浅谈课件在物理教学中的辅助作用

多媒体课件以其众多的优点,为优化课堂教学,推进素质教育,发挥了重要作用。多媒体课件使用过程中应该处于辅助地位,起辅助作用,使多媒体课件有针对性的为课堂教学服务。     

多媒体在化学教学中的作用

多媒体的运用，是课堂教学的重要组成部分，同时也具有深远的意义，本主要阐述了多媒体在化学课堂教学中的重要作用。     

多媒体课堂教学低效现状的分析研究

多媒体对于课堂教学是一把“双刃剑”,运用不慎,会造成课堂教学效率低下。分析了解这种低效现象的成因,并从多个方面采取措施,对提高多媒体课堂教学效果具有重要的意义。     

论教学中多媒体使用要适度

在课堂教学中使用多媒体已成为当今高等教育提高教学质量的重要手段和措施。许多教师使用多媒体授课,在一定程度上提高了课堂教学效率,改善了教学效果。但是存在了一个对多媒体使用的度的问题。     

新课程改革下多媒体应用的误区与反思

随着新课程改革的推进,多媒体凭借自身的优势成为当前课堂教学的重要手段,也将课堂教学引入全新的境界。但在实际教学中,有些教师却盲目地使用多媒体,把多媒体应用引入误区,影响了教学的效果。     

刍议多媒体课堂教学中的情感倦怠

对多媒体课堂教学中教师和学生之间出现的一种情感倦怠现象产生的原因进行分析。随着多媒体课堂教学方式不断被应用和推广，警惕多媒体课堂教学中的情感倦怠必将成为当务之急。这也将成为解决当前现代信息技术应用于现代教学中一个重要问题。     

多媒体技术在小学教学中的优势分析

随着现代科技的发展,多媒体技术在课堂教学中的作用越来越明显,成为课堂教学中不可或缺的一种教学手段,本文分析了多媒体技术在小学教学中的优势,从而说明多媒体在教学中的重要作用。     

浅谈高校多媒体教学

随着计算机和多媒体技术的进步,现代教育技术也把多媒体技术引进课堂,将传统的课堂教学带入了一个全新的现代化境界.多媒体课件是多媒体教学中传递教育信息最重要的手段.多媒体教学的推广和普及,少不了多媒体课件的支持.如何把握好制作多媒体课件的关键,这对于促进课堂教学新模式的应用,对于加快学校教育现代化的进程有着十分重要的意义.     

发挥多媒体组合优势,优化课堂教学环境

随着多媒体技术、网络技术的迅速发展,转变教学理念、更新教学模式和使用现代化的教学手段,已成为教学改革的必经之路。因此,正确认识多媒体的作用,科学地设计、精心地组织课堂教学过程,合理的优化、组合多种媒体,充分发挥多媒体的优势,优化课堂教学质量服务变得尤为重要。     

试论高校课堂教学中多媒体课件与板书的使用模式

多媒体课件与板书是现代课堂教学中实现教学目标的重要手段,随着多媒体课件在高校课堂教学中的广泛使用,如何处理好多媒体课件与板书的关系引发了人们的思考。本文在论述多媒体课件与板书的作用基础上,分析了多媒体课件与板书未能有效结合的问题模式,提出了多媒体课件与板书有效结合的原则以及“主体——辅助、情景——线索、结构——内容”三种使用模式。     

钢琴集体课标准化教学的探讨

传统钢琴课的教学模式到今天的集体课教学模式的转变,是高师钢琴教学改革的教学成果。重视教学改革的学术经验,将钢琴集体课教学按照标准化教学的要求细化课程内容设置,精心选定教学教材,制定标准化的考核路径,通过具体的教学实践,以期得到客观的、科学的教学效果评价,从而在钢琴集体课教学中实施标准化教学,为提高教学效率提出有效的教学方法。     

高等学校实验教学质量监控点的研究

实验教学在高等学校人才培养中具有重要地位和作用，实施监控是保证人才质量的有效措施。阐述了实验教学质量监控点的概念和功能，设置了包括实验教学理念、实验教学体系、实验教学方法、实验教学考试、实验教学队伍、实验教学信息平台、实验教学开放、实验教学管理制度、实验教学评估、实验教学投入等10个监控点，研究了实验教学监控点内涵及其实践效果。     

视频教学在肩周炎推拿教学中的应用

视频教学作为一种有效的辅助教学手段在医学教学中得到了相当广泛的应用。本文通过分析肩周炎推拿教学的特点,比较传统教学和视频教学优劣势,在教学的实践中探索和总结视频教学在肩周炎推拿教学中的应用优势,并且提出教学视频课件的具体制作要求,提出视频教学与传统推拿教学紧密结合的必要性。     

高校实施专题教学的基本理念和利弊评析

专题教学是大学教学方式改革的一种有益探索和尝试;专题教学有其特定的适用范围,并不是所有的课程都适合专题教学;实施专题教学应遵循四个基本的教学理念;专题教学与传统的教学方式相比,更加有利于促进教学过程中"教"与"学"这两个方面的良性互动和有机统一,进而有利于提高教学质量和效果。     

论高校公共体育课教学评价的程序

高校公共体育课教学评价是对高校体育教学过程、效果、质量和结果的科学测量.制定和遵循科学的评价程序是开展体育教学评价活动的必要条件,只有按照科学的评价程序开展的公共体育课教学评价活动才能客观真实地反应教学情况,从而有利于科学地修订教学计划、适时地改进教学方法、及时地调整教学内容、更好地改进和加强教学工作.详尽论述公共体育课教学评价的一般程序,旨在为高校科学地开展公共体育课教学评价活动提供参考.     

大学英语教学改革探析

根据大学英语教学现状及其存在的问题,我们从教学观念、教学模式、教学方法、教学手段几方面探讨教学改革的途径,目的在于形成大学英语教学的全新思想,促进大学英语教学的深入改革。     

论大学英语教学中的文化教学

文化教学是英语教学不可缺少的组成部分,在大学英语教学中导入文化教学势在必行。本文从四个方面论述文化教学在大学英语教学中的重要作用,并探讨教师在文化教学中的作用。     

PBL 模式用于工程训练教学的重要意义简

PBL作为一种新型教学模式,在工程训练教学的应用,不是单纯意义上教学方法的改变,而是在教学理念、教学形式、教学组织过程、教学效果等方面对传统教学模式的彻底转变,是站在人才培养的战略高度和从社会发展的需要出发而采用的一种教学实践。采用该教学模式进行工程训练教学,有利于实现工程训练教学目标,有利于提高指导教师各种素质和能力,有利于充分利用和开发各类教学资源,有利于促进工程训练教学改革与发展。文中从上述几个方面,阐述了PBL教学模式应用于工程训练教学的重要意义。     

谈体育教学组织、教法的选择与运用

体育教学组织、教法的选择与运用对提高教学质量，增强学生体质起着至关重要的作用。从构成体育教学组织和教法的理论基础，树立科学的教学思想，克服体育教学组织和教法的单一化倾向，提供多种体育教学组织和教法的互相融合以及学生的心理发展规律等方面进行分析，力求为教学研究提供一些理论依据。     

高职院校非测绘类专业测量学教学改革探索

文章通过分析传统测量学教学中存在的问题,从测量学教学实践出发,对教学内容、教材建设、教学方法、教学手段和考核方式等方面提出了测量学教学改革的几点措施。