对我校体育专业男生短跑成绩提高因素的研究

运用灰色理论中的关联分析法,对我校体育专业男生短跑运动成绩的提高因素进行了分析研究,旨在探讨其内在联系和科学规律,为短跑教学与训练提供信息。     

对我院体育专业男生短跑成绩提高因素的研究

运用灰色理论中的关联分析法，对我院体育专业男生短跑运动成绩的提高因素进行了分析研究，旨在探讨其内在联系和科学规律，为短跑教学与训练提供信息。     

影响教育技术学专业学生学习动机的基本因素分析

本文从动机概述出发，并结合问卷调查的形式，对东北地区7所高校教育技术学专业学生学习动机因素进行分析，并提出了提高教育技术学专业学生学习动机的措施．希望本次调查与分析能为教育技术学专业的教师与学生有一定的启发．     

学生成绩微机管理系统

给出了运用FoxBASE 关系数据库技术设计和实现学生成绩管理系统，该系统能够解决学生成绩的输入、修改、成绩汇总和平均成绩计算、名次排列、查询、打印等问题，且具地运行可靠、操作方便等特点。     

结构方程分析在普通高校学生体育成绩统计中的应用研究

普通高校体育成绩用结构方程分析的方法进行研究,基于变量的协方差矩阵来分析变量之间的关系,确定普通高校学生不同学年体育成绩之间的影响关系.通过结构方程分析建构起普通高校学生不同学年的体育成绩之间的结构模型,将高校学生不同学年体育成绩间的影响关系量化.得出一些高校体育教学的建设性的建议.     

多元统计分析在体育成绩评价中的应用

本文运用多元统计分析方法,对大学体育专业成绩进行统计分析.通过聚类分析和因子分析对学生进行分类且给出该专业学生成绩的综合评价模型.     

教师体育态度对学生终身体育意识形成影响的研究

培养学生终身体育意识,增进身心健康,是当前学校体育应引起重视和认真研究的问题.本文采用文献资料法、问卷调查法、访谈法等,探讨中学班主任和高校辅导员教师体育态度对学生体育认知、行为习惯、行为意向及参加体育锻炼情况的影响.结果显示,教师对体育所持积极态度,其学生的体育认知总体得分较高,经常参加体育锻炼的人数也较多.     

高校体育专业学生基本身体素质评价与分析

本文的研究是为了制定田径教学评估方法体系,通过对哈师大体科院学生入学和在校期间进行的基本身体素质测试与综合评价,制定了体育专业学生基本素质的考核评估模式,用以检验学生基本运动能力水平,改进教学内容与方法,最终达到提高教学质量,全面实现体育专业的培养目标。     

AHP法在学生成绩评估中的应用

运用ＡＨＰ法，给出了一种较为合理的学生成绩排序方法。     

东北地区体育院系篮球专选班学生智力和非智力因素与学习成绩关系的研究

本文采用瑞文标准推理测验和卡特尔１６ＰＦ问卷,对东北地区体育院篮球专选班１１５名（男８０名,女３５名）学生的智力和非智力因素进行测量,除了解学生的智力,非智因素现状外,重点探索了智力和非智力因素与学习成绩的关系。     

体育系学生专项成绩与素质项目间关系的路径分析

用多元统计分析中的路径分析方法，建立了体育系学生跳高专项成绩与身体素质项目成绩之间的路径分析模型。     

影响大学生体育观的因素分析与对策研究

运用问卷调查法、数理统计与分析法和逻辑推理法,对影响现代大学生体育观的因素进行了探讨,提出了培育大学生体育观的合理化建议。     

对我校高年级学生 体育教育效果的调查

高校体育教育是学生在校期间接受体育教育的最后阶段，毕业之后，他们将步入社会，带着体育教育的成果走上工作岗位，在高科技发展的今天，第一项成果无不带有社会效益和经济效益，随着时代的，社会的发展，人们对于体育的认识提高了，体育教育不但要使在校的学生接受系统的体育知识，技术的教育不断增强他们的体质，而且更重要的是培养他们参与体育的兴趣和意识，促进他们养成锻炼身体的习惯，使他们终身受益，我们规定只在一，二年级开设体育课，到三，四年级就不再开体育课了，为检验两年体育课的效果，对我校高年级学生进行了抽样调查。     

如何用ASP语言编写学生成绩管理系统

学生成绩管理一直是学校的重中之重,它贯穿于学生的整个学习阶段,它是学校教学管理学生的的重要方法之一,也是保障教育质量的重要体现。不过由于高校日常工作繁多,对学籍的管理工作做的不够完善。基于这一问题,运用ASP语言编写一种新的成绩管理系统,提高对学生成绩管理的准确,在当前教育背景下就显得十分重要了。     

不同认识视角下的社区体育公共服务基本属性研究

后奥运时代尤其是《全民健身计划（2011-2015年）》颁布实施以来,社区体育公共服务问题已成为国家政府深切关怀和社会广泛关注的民生问题之一,对社区体育公共服务的基本属性进行客观认识和准确定位将有助于其服务体系的建设与完善。基于政府视角,社区体育公共服务应是一个政府科学决策、积极主导、正确引导、相对支持、职能转变和简政放权的公共服务提供过程;基于新公共服务视角,社区体育公共服务既是一项惠及全民的服务,同时又是一项社会基本公共服务,其应具备将公民置于整个服务体系的中心位置和强调为公民服务的属性;基于公众合理期望视角,强调广大公众应以一定地区经济社会发展的实际情况和阶段性特征为现实前提,对社区体育公共服务享有的同等权利、水平均等和机会公平等进行理性期望。     

英语专业学生学习归因和成绩预测研究

本研究采用问卷调查法,对某大学60位英语专业学生的成绩归因开展研究。通过因子分析、相关和回归对数据的统计发现,被试的英语学习成绩归因于可控和稳定的努力因素,英语学习模型的回归系数显著,努力倾向和努力程度是预测被试的学习成绩的变量。研究表明,英语专业学生有正确的归因倾向,虽然已有的学习基础和在校学习的努力程度分别间接和直接影响学习成绩,但他们最终可以获得英语专业技能和知识。     

社区体育俱乐部与社区体育人文环境因素研究

社区体育人文环境影响和制约着社区体育俱乐部的发展．西安市社区体育俱乐部的创建工作仍处于探索发展阶段，由此对影响西安市社区体育俱乐部发展的社区体育人文环境因素的研究已成为西安市社区体育研究所不可忽视的重要问题．     

对我校体育教育专业学生职业能力培养的实践研究

为深化教学改革，培养出适应市场经济体制下的社会需要的复合型人才，我们课程组对篮球专业教学中如何对学生进行职业能力培养进行了实践研究，本研究认为体育教育专业学生的职业能力包括：体育专项技术能力；教学、教法运用能力；自学、自练和实际动手能力；社会竞争能力。为此我们针对这几个方面进行了培养研究，取得了良好的教学效果，并收到了一定的社会效益。