电子信息类学生开放式创新实验室建设的研究与探讨

简明论述了高校开放式创新实验室建设的意义,并以电子信息专业为例,研究与探讨了学生开放式创新实验室实验项目的分层次开放方式和管理方法,并对开放式创新实验的保障情况进行了初步探讨和分析,最后阐述和分享了湖北工业大学理学院电子信息类学生开放式创新实验室建设的成果.     

临安市：科技花香结出硕果累累

2011年,临安市科技局实施“产学研合作年”和“成果转化年”活动,整合、集聚科技创新要素,努力构筑临安特色科技创新体系,各项工作取得了一定的成效。     

政务资讯·临安市

特约主编:临安市科技局局长项永忠主编观点:近年来,临安市科技工作以科技成果转化为重点,积极打造科技智慧临安,大力实施产学研合作年、成果转化年、科技与产业融合年等活动,突出抓好科技创新要素的整合、集聚工作,通过产学研活动、加速器建设、重视知识产权成果的确立等方式,以企业为主体、市场为导向、产学研结合的区域创新体系建设迈出了坚实步伐,为全市转型升级科学发展提供了有力支撑。     

电子信息专业拔尖创新人才培养模式研究

本文以咸宁学院创办特色试验班为例,提出了电子信息专业拔尖创新人才培养模式存在的问题,探索了采用特色试验班树形人才培养模式和特色试验班导师制相结合的人才培养模式,并且提出了拔尖创新人才培养过程中,进行教改的基本方案,以促进电子信息专业拔尖创新人才的建设.     

临安市:创新建设科技产业集聚区

<正>2013年,临安市科技局树立"营造创新创业环境、集聚科技创新资源、提升自主创新能力、培育自主创新产业、辐射带动区域发展"的理念,紧紧围绕"加快推进科技改革与创新、建设科技产业集聚区"这一中心,积极贯彻落实创新驱动发展核心战略。据全省科技进步统计监测指标显示,临安市2012年的成果转化、创新绩效、转型升级、结构优化等指标在全省90个县市中分别排在第3、5、13、19位。     

苏波:推进电子信息行业创新发展

工信部副部长苏波日前在北京出席新一代信息技术产业大会时指出,电子信息行业要进一步创新发展,要重点做好以下工作:首先,要加快发展新一代信息技术产业,突破掌握关键的核心技术,进一步强化原始创新、集成创新和引进消化吸收再创新,突破重大技术瓶颈;同时,要加速推动两化深度融合,深入开展重点     

临安市竹笋产业发展情况探讨

临安市位于浙江省西北部天目山区,为亚热带季风气候,雨量充沛,温度适宜,竹类资源非常丰富,全市有竹林面积91万亩,有种竹10属63种。全市竹业总产值11亿元。1996年临安被命名为“中国竹子之乡”。临安竹子分为四大类:一是毛竹,30万亩;二是菜竹,30万亩;三是笋干竹,25万亩;四是工艺用竹,6万亩。一、毛竹临安是毛竹生长的自然丰产区,是全国70个毛竹生产重点基地县之一。全市现有毛竹面积30万亩,是全市面积最大、分布最广的一个竹种。2002年全市毛竹产业总产值4.9亿元,其中一产0.6亿元,二产4.3亿元,是我市农村经济的一大支柱产业与农民的主要收入…     

电子信息科学与技术专业创新人才培养模式研究与实践

电子信息技术的发展极为迅速,该技术领域的知识更新速度是其他领域的4倍。培养出符合国家经济建设需要的创新人才是教学改革的最终目的。     

浅谈创新服务下的公共图书馆电子信息资源建设

概述了公共图书馆信息服务要素,分析了公共图书馆提供创新化信息服务存在的问题,探讨了电子信息资源的规划与采集方式。     

基于培养创新素质的电子信息课程教改

从顺应电子信息产业的迅猛发展和新时代对电子信息人才的需求出发,将培养学生创新意识和创新能力作为教学目标.具体做法是:在教改过程中对电子信息类课程的教学内容与方法、教学形式和教学手段进行全面调整和改革,从"探究性学习改革"和实践性环节人手,强化创新素质教育,建立并完善创新实验教学手段和创新制作实验室,扎实开展创新思维和创新能力的培训工作,从而取得了显著的教学效果.     

巢湖市：发展高新技术产业正当时

高新技术产业通常是指以高新技术为基础,从事一种或多种高新技术及其产品的研究、开发、生产和技术服务的企业集合。发展高新技术产业是壮大区域经济、优化产业结构、提高经济运行质量、增强核心竞争力的重要举措。一、巢湖市高新技术产业发展概况目前,全市高新技术产业主要涵盖新材料、新能源、电子信息、生物制药、节能环保等行业。     

电子信息类创新创业人才培养模式探索

电子信息类专业培养与人才市场需求不对等,毕业生普遍实践能力偏弱、创新创业意识不强。针对这些现象,本文通过研究创新创业目标下电子信息类专业人才培养模式存在的问题,指出坚持以市场需求为导向的培养模式,在课程设置、教学方法、教师素养、评价体系等方面进行完善,搭建创新实验平台,从而实现毕业生与行业需求的无缝对接。     

电子信息类专业学生创新实践能力和自主学习能力的研究

通过对电子信息类专业学生创新实践能力和自主学习能力的探索,提出适合学生发展的教学管理体制和运行机制,完善实验教学课程体系,规范实验教学环节,促进了高校培养学生创新实践能力和自主学习能力的工作。     

金融危机下的中国医药产业与药物创新

始于2008年初的美国次贷危机最终演化为席卷全球的金融危机。尽管受金融危机的影响，中国医药工业增幅有所放缓。但从整体看依然保持平衡增长的态势。2008年中国医药工业总产值增幅为25．7％，2009年前8个月同比增长率仍保持17．39％。伴随着人均药品消费水平稳步增长，中国药品终端市场需求活跃，     

日本创新务实的生物医药基地和园区构建

在政府的支持下,日本生物医药产业经过近10年的努力,越来越富有竞争力。从创新基地、产业园区的建设和管理、产业集聚促进等几个方面,对日本的创新实践进行了阐述,以期对我国生物医药发展提供参考和借鉴。     

地方高校电子信息类大学生实践创新生态系统的构建与实践

为适应电子信息行业大发展对创新型人才需求,该文遵循"强实验基础教学、重工程项目牵引、促工程素质提升"的层次化协同理念构建了电子信息类大学生实践创新生态系统,其核心要素为创新人才培育主体间的关联互动、创新实践人才培育资源的开放流动和学生创新能力培育活动载体建设.实践创新生态系统的推广应用效果表明,该生态系统能够有效促进教...     

电子信息类专业教育中的实验创新

鉴于我国工程技术人员的创新精神和综合创新素质的不足,我们加强了专业教育中的实验创新。在国家投资和国内外著名企业的支持下,建设了一批代表当前技术发展水平的教学实验室;设计和开设了一批反映产业界急需的,理论联系实际的课程;设计制作和改造了实验设备,更新了有关的实验内容。以上工作的开展,依靠的是一支热爱教育事业,既有教学经验又有科研实践经验的高水平的教师队伍。我们的改革取得了初步的成果,得到了教师、学生、用人单位和同行的好评并由此获得了一批国家级和省级的教学成果奖。     

创新的沃土 成功的家园：深圳市高新技术产业园区

1996年9月,深圳市市委、市政府决定并经国家科技部批准,设立深圳市高新技术产业园区(以下简称深圳高新区)。高新区位于深圳经济特区西部,总面积11.5平方公里。 三年多来,深圳高新区在市委、市政府的正确领导下,取得了令人瞩目的成果 1999年深圳高新区工业总产值304亿元,是96年建区之初的3倍;高新技术产品产值296.9亿元,是96年的4.7倍,占全市高新技术产品产值的36％;出口创汇13.1亿     

西湖区：打造创新硅谷 推动区域经济发展

基本思路 2009年科技进步工作要实现三大战略转移：服务对象上，要从以传统制造业为代表的工业经济向以电子信息为代表的现代服务业转移；产业扶持上，要从高技术产业为主向文化创意产业为主转移；综合服务上，要从政策扶持、项目管理向配套服务、综合竞争力提升转移。     

从硅谷到光谷：高校科技创新体制研究启示

美国硅谷作为高科技创新中心和引擎,引领世界科技革命和技术创新的潮流。中国武汉的光谷也在政策的大力扶持下,依靠坚持自身体制创新和科技机制创新,展现出了独特的中国模式。我国高校应借鉴硅谷、光谷的成功经验,明确学校与企业各自的权责,提高科技资源综合利用效率,健全运行机制,推动高校科技创新体制建设。