体育教学中学生创新思维培养的研究

一项活动,如果不把人的思想引向一个新境界,无论它是多么令人惬意,也没有教育价值。体育教学主要环节是操作与实践,在操作与实践,学生有充分的观察、思维、操作、实践的表现机会,对于促进学生的创新能力的开发提高,具有其他学科无法比拟的优势。创新,是根据一定的目的、运用已有知识开动创新思维活动,产生出某种新颖、独特、灵活、有机的智力品质,它是竞争社会和未来社会发展所需要的一种能力。     

体育教学中发展学生创新思维的策略研究

通过对学生创新思维培养的条件分析,提出了在体育教学过程中对学生创新思维发展的一些策略。     

高校体育教学中培养学生创新思维的研究

采用文献资料法和理论分析法，针对高校体育实施素质教育培养创新人才的教育理念，详尽分析了创新思维的基本内涵、高校体育与创新思维培养之间的关系，重点探讨了高校体育教学中培养学生创新思维的途径．     

浅谈生物教学中培养学生的创新思维

文章结合中学生物教学实践着重从创设学生展现思维的情境；利用课堂教学，开阔学生思路，锻炼学生思维；培养学生的创新能力，要提供给学生一个宽松民主的氛围；实验中充分利用学生的创新意识，培养创新思维四个方面对创新教育的内涵进行了剖析。     

高校体育教学中提高学生创新思维的探析

在素质教育发展的今天，开发人的创造力，培养人的创新素质已成为教育的根本任务．体育学科作为学校教育的一个重要组成成分，成为人们关注的热点．同时创新也是体育事业发展和变化的动力，是获取成功的重要途径．本论文通过查阅文献，综述了培养创新思维应遵循的原则及高校体育教学中培养学生创新思维的对策等内容．     

在体育教学中培养学生创造性思维

创造性思维是指通过运用各种创造性思维方式，激发大脑中已积累的经验和知识，经过独立分析，综合形成新联系，从而解决问题的一种思维过程。体育教学中培养学生的创新性思维，并非要求学生去发现世界上没有的新的事物，而是凭借体育教材，激发与培养学生创造性思维，不断提高学生创新意识和能力，为其以后的发展打下良好的基础。     

体育教学中创新思维的培养

现代教育就是为了培养新世纪的创新性人才,创新思维的培养更具有划时代的意义,因此我们在体育教学中必须认真探索,积极研究,面向全体学生实施素质教育,培养创新人才,把创新教育渗透到体育课堂教学中.     

语文课堂教学中培养学生的创新思维

创新能力的培养是当今学校教育的一项重要任务。创新能力培养的核心就是培养学生的创新思维，而创新思维培养的关键在于课堂教学。语文课堂教学为培养学生的创新思维提供了广阔的天地。在点燃创新思维的火花，探索创新思维的方法，寻求创新思维的结果这些方面，笔者作了大胆的尝试，起到良好的效果。     

重视在体育教学中对学生求异思维的培养

求异思维是一种开阔思路,从多方面思考问题,探求解决问题的多种可能性的思维形式。其表现形式多种多样,主要有多向求异、侧向求异、逆向求异等。多向求异表现为思维不受点、线、面的限制,不局限于一种模式,让思路呈辐射状;侧向求异是要求把自己思考的领域与别的领域交叉起来,并从别的领域中得到启示来解决本领域内的问题;逆向求异是从相反的方向去思考同一个对象、同一个问题。学生求异思维的能力反映了一个学生的素质水平,也关系到学生在学习期间以及在今后的工作中创新精神的发挥。所谓体育教学中的求异思维是指学生在学习运动技能的过程…     

体育专业教师创新思维的建构途径

培养体育专业学生的创新精神和创造能力的关键在于教师，因此体育教师的创新思维至关重要．运用调查法、逻辑分析法建构了体育专业教师创新思维的途径．     

对体育教学中学生创新思维能力培养的探讨

本文运用文献资料、专家访谈和综合分析的方法，对体育教学中学生创新思维能力培养的问题，分别从教学中要注重思维方法的引导、在课堂讨论中注重激发学生获取新知识的欲望、构建以学生为主体的学法体系和实现师生互动评价与注重培养学生评价思维四个方面进行了探讨．并提出了建议。     

对体育教学中学生创新思维能力培养的探讨

本文运用文献资料、专家访谈和综合分析的方法,对体育教学中学生创新思维能力培养的问题,分别从教学中要注重思维方法的引导、在课堂讨论中注重激发学生获取新知识的欲望、构建以学生为主体的学法体系和实现师生互动评价与注重培养学生评价思维四个方面进行了探讨,并提出了建议。     

在教学中培养学生创新思维的几种方法

文章中解释了创新思维的定义，并介绍了几种创新思维方法及其在课堂教学中的运用，从而更好地培养大学生的创新思维能力。     

体育教学中学生创新精神的培养

体育教学中学生创新精神的培养途径有：培养其自主学习的能力；培养其自尊心、自信心及顽强的意志；培养其团结协作、共同奋进的精神；培养和激发其强烈的求知欲等。     

体育教学中如何培养学生的创造性思维

在体育教学中,需要培养学生的创造性思维能力是多样的。本文试从体育教学的特点出发,探讨学生创造性思维在体育教学中的培养途径,使学生成为创造性思维人才,将永远是社会发展的主流,也是经济时代和社会发展的需要。     

在体育教学中对学生创造性思维培养的探讨

培养学生的创造性思维已成为现代教育的重要课题，日益受到人们的重视，对在体育教学中如何根据体育的特点，达到培养学生创造性思维的目的进行了探讨分析。     

浅谈创新教育与学生创新思维的培养

随着科技的进步 ,社会需要具有高度创造能力与创造意识的人才 ,而数学这门自然学科是所有学科的基础 ,这决定了数学创造能力的意义和重要性 ,我们必须从学生时代开始培养其创新思维 ,让其认识创新教育的含义 ,从小开始锻炼、挖掘每个学生的创造潜能 ,下面对创新教育及如何培养学生的创新思维谈谈我的粗浅认识 1　对创新教育的认识所谓创新教育是以培养人的创新意识、创新精神、创新思维、创新个性、创新能力为基本价值取向的教育 创新教育的使命就是要激发和发展人的创造潜能 ,培养人的创造素质 创新教育的基本意义是 :( 1 )全体性 创新…     

在程序设计教学中培养学生创新思维

教师在程序设计的教学过程中培养学生的创新思维能力,就要在教学中创设思维情境,培养学生创新思维;寻找素材时机,训练创新思维;通过解决问题,激活学生的创新思维能力,提高学生的思维迁移能力.     

浅谈中学生物教学中培养学生创造性思维

创造性思维是创造力的核心，生物教育中培养学生创造性思维的途径是：实验引探，培养逻辑思维和直觉思维，训练发散思维，提高辨证批判思维能力，发展学生创造情感和增强社会实践能力。