浦江创新论坛这五年

由国家科学技术部和上海市人民政府共同主办的浦江创新论坛,创设于2008年,论坛以＂创新＂为主题,坚持国际视野、国家需求,服务自主创新战略和创新型国家建设,致力于搭建创新发展交流平台、先进理念传播平台、学界思想争锋平台、官产学研互动平台和最新政策发布平台的高层次国际论坛。浦江创新论坛已举办五届,回顾这五年,也正是建设创新型国家的五年。2012产业变革与创新生态上海市科学技术委员会巡视员徐美华在2012浦江创新论坛的发布会上指出,世界科技正处于群体性突破和加速化发展阶段,国际金融危机孕育着重大科技革命和产业变革。技术融合趋势加快,成果转化周期缩短,科技整合应用的新模式不断出现。技术进步诱发产业变革,世界产业结构持     

“2009浦江创新论坛”开幕

由科技部和上海市政府共同主办的“2009浦江创新论坛”10月24日开幕。来自国内外的政府官员、著名学者和企业家600余人聚首上海，围绕“经济全球化与自主创新”的主题，就建没创新型国家的热点、难点和重点开展广泛而深入的研讨。全国政协副主席、科技部部长万钢，全国政协教科文卫体委员会主任、论坛主席徐冠华，上海市委副书记、市长韩正出席。开幕式由科技部党组成员、副部长杜占元主持。     

杨振宁在浦江创新论坛的讲词

科技研究发展中的创新 徐冠华主席,万钢部长,各位贵宾: 我今天的题目是"什么是创新".我先举几个科学技术研发中的创新例子.第一个是双螺旋.     

学科交叉驱动源头创新

 创新,是科技进步的核心,是引领社会发展的第一动力。国家主席习近平强调,创新始终是推动一个国家、一个民族向前发展的重要力量。实施创新驱动发展战略,就是要推动以科技创新为核心的全面创新。国务院总理李克强在国家科技战略座谈会上强调,要努力突破核心关键技术、勇攀世界科技高峰。     

黄浦江畔，共话创新 第一届浦江论坛纪实

中国政府提出将科学技术进步作为国家发展战略的核心,如何以科技创新支撑发展和引领未来,已经成为中国在新时期推动经济社会发展的重人战略问题.     

注重学科交叉 创新管理科学……

管理科学是研究管理理论、方法和管理实践活动的一般规律的科学。20世纪50年代以后．管理科学得到广泛应用．同许多社会科学学科和自然科学学科交叉、渗透，产生了种种管理学分支。今天．管理科学已经扩展到各个领域．形成了内容广泛、门类齐全的独立学科体系，管理科学已经成为同社会科学、自然科学并列的第三类科学。     

2011浦江创新论坛热议“创新促转型”

一年一度、以“创新”冠名的国内最高规格论坛——浦江创新论坛,9月24日、25日在上海东郊宾馆隆重举行。 作为一个致力于创新战略与政策研究的高端交流的平台和思想交汇的舞台,“浦江创新论坛”至今已是第四届,前三届论坛分别以“创新型国家之路”、“经济全球化与自主创新”、“绿色·转型·创新”为主题。     

格局与使命 浦江论坛十年回首创新力量

<正>以具有全球影响力的科技创新中心:格局与使命为主题的2017浦江创新论坛在上海举办。浦江创新论坛由科技部和上海市政府共同主办,创始于2008年,今年已迎来第十届。多年来,浦江论坛始终坚持国际视野、国家需求,着力搭建创新领域交流、先进理念传播、学界思想争锋、官产学研互动、最新政策发布的平台,已成为具有重要影响力的高层次国际科技创新论坛之一。     

践行协同创新 促进学科交叉融合

高等学校肩负着不断为社会现代化建设提供人才保证和智力支持的重任,而开展协同创新和交叉学科建设是高校提升创新能力、培养创新人才的重要途径。自2009年以来,以国家重大科技发展需求为牵引,北京科技大学＂交叉学科中心＂整合校内外的各种资源优势,组织开展了材料、冶金、机械、物理等学科相互交叉的科学研究和技术攻关,合理协同内部分歧与差异,平衡各方利益,打造了一支规模稳定、结构合理的高素质科技创新人才队伍,其组建和运行的探索与实践具有一定的借鉴意义和参考价值。     

高校学科交叉融合创新体系构建研究

加强学科交叉融合创新发展是国家推进高校双一流建设的重要内容。促进学科之间协同创新合作,是高校拓展学科发展新增长点的重要途径。完善平台组织、管理制度、资金投入、设备共享、人员聘用、考核评价、成果归属等学科交叉融合创新关键要素,建立学科交叉融合创新有效实施路径,形成高校学科交叉融合创新体系,能够持续促进学校学科交叉融合创新高质量发展。     

新加坡成为2019浦江创新论坛主宾国,全球创新指数排名第五

<正>5月24日至26日,第十二届浦江创新论坛将在上海召开,主题为科技创新新愿景新未来。新加坡已受邀成为2019浦江创新论坛主宾国。2019年是中国、新加坡建交29周年,两国多年来保持经贸往来、科技发展、人才交流的良好合作关系。早在1992年,双方就签署了《中新政府间科技合作协定》并成立中新科技合作联委会,在科技创新领域开展了广泛而富有成效的合作,共同支持的联合研究项目,涉及     

对话低碳，共话科创——2022浦江创新论坛人物访谈录

<正>气候变化是21世纪人类共同面临的重大挑战,人类需要一场以低碳革命为中心的技术经济革命来进一步促进绿色发展,为未来人类建设美丽地球而担当新的使命、承担新的责任。同时,当今世界正经历新一轮大发展大变革,经济全球化、社会信息化、文化多样化深入发展,人类的前途命运正前所未有地紧密联系在一起,成为“你中有我、我中有你”的命运共同体,呼唤更开放、包容、普惠、平衡、共赢的全球合作。     

改革创新深水区,谨防溺水 访浦江创新论坛主席徐冠华

随着中国经济转型发展的要求,改革创新已经进入深水区,有更为湍急水流,也蕴藏着危险的漩涡,一不小心就会溺水。而目前我们要做的,就是找到合适的方法和途径,勇闯激流,避开漩涡,增强身处深水区内所有人员的自救能力。中国为什么没有＂乔布斯＂？下一个＂乔布斯＂会在哪里？不知从何时开始,诸如这类的话题,早已成为社会大众舆论的焦点,而与此同时,＂创新＂这个核心词汇也被反复的咀嚼着。在2013浦江创新论坛开幕式前记者见面会上,论坛发起人和主席、中科院院士徐冠华接受了记者采访。作为前任科技部部长,他对创新转型、对深入改革有着自己的理解。＂政府不能包办创新＂＂政府不能包办创新……政府造不出乔布斯,他是市场筛选的结果……＂徐冠华在采访中很明确地说道。     

2018浦江创新论坛“区域(城市)论坛”聚焦两大区域发展

正2018年是改革开放40周年,也是深化供给侧结构性改革的攻关之年。进入新时代、面对新要求,以新时代创新发展与供给侧结构性改革为主题的2018浦江创新论坛于近日在上海召开。论坛及时响应世界各国创新发展的新号召,紧扣我国推进高质量发展的新要求,深入探讨科技创新推动质量变革、效率变革和动力变革。     

学科交叉型高校科研创新发展模式研究

学科交叉研究符合社会发展的需要,能够提高高校的创新能力,增加创新成果产出,是高校科技创新发展的必然趋势。剖析了目前我国高校开展学科交叉研究面临的困难与障碍,结合具体实际,提出了具有鲜明特色的学科交叉型科研创新发展模式。     

促进学科交叉，探索科学前沿──香山科学会议回顾

促进学科交叉，探索科学前沿──香山科学会议回顾ＴｏＰｒｏｍｏｔｅＤｉｓｃｉｐｌｉｎｅＥｘｃｈａｎｇｅ，ｔｏＥｘｐｌｏｒｅＦｕｔｕｒｅＳｃｉｅｎｃｅ￥／／周春来，赵作权（中国科学院科技政策局，北京１００８６４）香山科学会议是以创造宽松环境，弘扬学术自由...     

基于学科交叉培养本科生创新实践能力的探究

大连理工大学根据国家中长期教育改革和发展规划纲要精神全力实施精英教育培养精英人才。基于学科交叉培养理念,将交叉学科项目引入本科生创新实践中,在多学科结合的实验室平台上,培养本科生多维角度思考问题、综合多学科知识发现问题、抓住主要矛盾解决问题。不仅使学生掌握多学科知识,同时更深层次地了解本专业理论。实践表明,多学科交叉可以开拓本科生思维,提高本科生对专业的认识,激发本科生的求知欲望和学习兴趣。     

基于测绘技术开展学科交叉的开放性创新实验

开放性创新实验已成为高等学校本科实践教学改革的重点项目,吉林大学测绘工程实验中心依托开放创新实验平台开展基于测绘技术的学科交叉开放性创新实验。构建地学背景下多学科交叉的实验模式,培养学生解决综合问题能力;基于测绘新技术应用设计实验课题,提高学生创新实践技能;以问题主导的课外实践探究作为实验方式,训练学生创新研究思维;通过全方位开放进行实验管理,培养学生自主学习能力。教学实践表明实验效果良好,有待于进一步深化与实践。