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成教生档案管理工作是高校成教生管理工作的重要组成部分,影响成人教育事业的健康发展。档案信息的利用需求也要求高校重视成教生的档案管理。成教生的档案材料反映的不仅仅是学生毕业阶段的情况,而且贯穿于成教生学习过程的始终,是学校培养、教育成教生的第一手材料。管好、用好成教生档案,既是教学与成教生管理工作的需要,又是成教生就业及其今后各级组织选拔、任用、考核的主要依据,具有十分重要的意义。 相似文献
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互联网时代成教生的英语学习是科技与人文的结合,本文简要陈述了互联网用于英语学习的理论及网上资源的优势,详细探讨了课外利用互联网学习英语的形式,倡导教师引导学生通过在线收听、网上聊天、阅读新闻、网络通信以及利用翻译工具等方式,充分加强成教生英语听、说、读、写、译方面的学习。 相似文献
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在许多学生的脑海中,政治老师一定是一位带着大眼镜,穿着这个时代最落伍的服装的形象。所以,政治教师要从以下几点来改变自己在学生心目中的固定形象:1.着装整洁。2.着装多变。3.着装大方。4.着装和谐。这是初中政治教师打破自己古板形象的四大着装要求。 相似文献
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权力环境是指权力所处的社会关系。教师权力环境就是教师卖施权力时所处的社会关系。这种社会关系的主体就是教师和学生。不同类别的学生和教师构成不同的教师权力环境。成教业余类教师在把握成教业余类学生因素的基础上,还要利用好教师制度性物质资源,发展个体性物质资源,端正行使教师权力的思想动机,增强自身的人格魅力,就能取得良好的教学效果。 相似文献
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“一切为了每一个学生的发展”是新课改的核心理念,这要求教师角色和教学行为要转变,树立以人为本的思想,从关注学科知识到关注学生的发展,教师与学生之间的关系必须重新构建。下面,从学生心目中教师形象的调查来探究新型师生关系的构建。 相似文献
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在学生的心目中,教师是道德的化身,他们总会把自己喜欢的老师看成学习的榜样,所以教师的形象至关重要。如今,新课程培训提出的一个新名词——有效倾听,为树立良好的教师形象提供了一个新的切入点。有效倾听可以让教师成为和善的朋友,聪慧的医生,慈祥的长者。 相似文献
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一名教师在学生心目中的形象会直接影响对学生的教育效果,学生对自己佩服和尊重的人,会心服口服;对自己看不起甚至反感的人,说对了他也可能不服。这是很常见的现象。为了使自己对学生的教育取得尽可能好的效果,教育要注意设法让学生真心敬佩自己,拥护自己,甚至是崇拜自己。总结多年来自己做班主任工作的经验,要想树立自己在学生心耳中的形象,就要扮演好以下角色。 相似文献
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徐献梅 《武汉科技学院学报》2006,19(8):108-110
本研究以奥苏贝尔的成就动机构成理论为依据,对274名成教学生和271名普通全日制本科学生的认知进行问卷调查。结果表明:成教学生和普通学生的成就动机水平均是附属内驱力高于自我提高内驱力,而认知内驱力水平最低。普通学生在上述三个构成因素上都显著地高于成教学生。在成就动机影响因素方面,普通学生比成教学生对文凭更有认可的态度,成教学生较普通学生更认为成教学生考试比较容易,而成教学生比普通学生更懂得学习,有更明确的学习目标。 相似文献
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时丽茹 《江西科技师范学院学报》1999,(3)
学生是怎样看待班主任的?学生心目中的班主任形象是什么样的?在我校开展的班主任工作测评系列活动中,围绕着“我心目中的班主任”这一题目,同学们道出了自己的心声,归纳起来,学生心目中的班主任形象有如下一些特点:1、作风正派,办事公正。班主任在处理班级事务的过程中能做到办事公正,对全班同学能一碗水端平,不偏爱优生,不歧视后进生,作风正派,不拉拢一部分学生而排斥另一部分学生,不在班级搞小团体。言必行,行必果,一言九鼎,讲信用,这样就会在学生中树立威信,以良好的师德赢得全体学生的信赖和敬佩。2、学识渊博,业… 相似文献
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新媒体的广泛应用与发展,给成教生班级管理工作带来了机遇与挑战。面对这一新形势,高校思想政治教育工作者应正确认识校园新媒体,整合思想政治工作资源,主动运用新媒体加强和改进新形势下的成教生班级管理工作。 相似文献
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罗素馨 《科技情报开发与经济》2006,16(13):68-70
服务社会化是高校图书馆发展的必然趋势。通过为成教生提供文献信息服务,以成教生为媒介,把服务延伸到社会各个角落是高校图书馆服务社会化的必经之路。 相似文献
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成磊 《山西师范大学学报:自然科学版》2013,(Z1):156-157
生本课堂是以学生为本的课堂.把学生的发展作为首要任务,一切为了学生,高度尊重学生,全面依靠学生,真正凸显学生的主体地位.传统的课堂教学凸显的是教师的地位、好学生的地位,而更多的学生在课堂上渐渐迷失了自己.生本课堂就是要找回学生的声音、学生的地位,让课堂成为每一个学生提升的舞台.从传统课堂到生本课堂的转变是艰难的,但是是必须的,课堂因生本而更显美丽. 相似文献
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大学英语课程是高职艺术类学生的必修课。本文从教材、学生,教师三方面分析了目前艺术类争生大学英语教学中存在的主要问题,探讨改进艺术类学生大学英语教学的方法和措施,目的在于推动艺术类学生大学英语教学改革创新。 相似文献
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《重庆文理学院学报(自然科学版)》2021,(5)
研究运用H大学"本科生就读经历调查"数据,考察不同类型生师互动水平,探究其对学生认知技能、操作及社交技能、满意度和归属感的净影响。结果表明,不同背景特征学生在不同类型生师互动水平上存在显著差异。在控制学生输入特征和其他院校环境变量后,"课程相关的生师互动"与上述所有学习效果无显著相关,"非课程的生师互动"对学生认知技能和满意度有显著正影响,"辅助教师进行研究"对所有的学习效果有显著正影响。建议院校重视生师互动价值,以制度激励教师投入生师互动;开拓生师互动渠道,为学生提供人性化课程体验;校院两级组织支持,提高本科生教师科研参与度。 相似文献
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本文在总结成教学生生理、心理、客观环境三个方面特点的基础上,提出了成教考试要坚持的三条原则,对现有闭卷考试进行了深刻的分析,倡导进行成教考试方式的改革,归纳总结了各类考试方式各自的特点,并针对成教生进行了分析。 相似文献
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实践教学中应用“导生制”教学模式的探索 总被引:1,自引:0,他引:1
汪宝奇 《湘潭师范学院学报(自然科学版)》2009,31(2)
在电工电子实践教学中,由于班级学生数量过多、中职学校的学生基础普遍较差、电工技能实训操作的特点等原因,需要引入"导生制".应用班级教学体制下的"导生制",需要注意以下几点:学生的分组与导生的选拔;对与所要完成的实训任务相关的基础知识和基本方法采用共同学习的方式;在全体学生实训前对"导生"的预培训;各小组学生在自己的"导生"的安排和指导下进行实训;教师把好总结评价关. 相似文献