格式塔心理疗法

“格式塔心理疗法”简称“格式塔疗法”,是由美国精神病学专家弗雷德里克·s·珀尔斯博士创立的。根据珀尔斯的最简明的解释,格式塔疗法是自己对自己疾病的觉察,也就是说,对自己所作所为的觉察、体会和醒悟,是一种自我修身养性的疗法。它的实施简便易行,应用范围非常广泛。     

心血管疾病心理疗法研究

心血管疾病具有高发病率、高致残率、高病死率及高治疗费用的特点,严重制约了人民生活水平的提高和生存质量改善。文章分析了心血管疾病患者的心理特征,介绍了几种心理疗法,对于有效促进病人康复意义重大。     

浅谈结核病门诊病人的心理疗法

结核病人前往门诊就诊均怀着不同的心理状态，一名合格的医生不仅要医治病人的疾病，同时有义务了解各种病员的心理状态，使医患之间架起健康的桥梁，得于最佳的治疗状态，有利于病人早日康复。     

浅谈结核病门诊病人的心理疗法

结构病人前往门诊就诊均怀着不同的心理状态，一名合格的医生不仅要医治病人的疾病，同时有义务了解各种病员的心理状态，使医患之间起健康的桥梁，得于最佳的治疗状态，有利于病人早日康复。     

青少年的“心理按摩”疗法

读书当遇到烦恼、忧愁和不快的事时,应首先学会自我解脱,去读-读或翻-翻你喜欢的书籍和杂志,分散心思,改变心态,冷静情绪,减少精神痛苦。     

治疗抑郁症的心理疗法 认知行为疗法

<正>根据“认知模式转变导致抑郁症”这个心理学框架,如果能够改变一个人的认知,就能逐渐的改变他的行为。而认知和行为模式的改变,最终会影响一个人的情绪状态,帮助他走出抑郁症。在临床表现上,抑郁症患者具有典型的特点：首先,常常表现出一种消极、悲观的思维方式,对自己和周围的事物都持有负面的看法。其次,抑郁症患者的自我意识常常处于一种淡化状态,无法准确地感受自己的情感和需求。再次,抑郁症患者常常表现出一种注意力缺陷的症状,难以集中精力进行思考和工作。     

探讨心理疗法在儿科中的应用

中国历来重视精神情志因素在人体健康和疾病过程中的重要作用,但遗憾的是对于小儿因情志因素致病甚少谈及.但是,随着心理学治疗广泛地应用于临床医学领域,心理疗法在儿童疾病治疗方面也有了较多的进展,并取得了很好的效果.     

现实疗法及其与学校心理教育的分析

现实疗法的发展时间并不长,由于方法和技巧颇具特色,越来越受到广泛关注和应用,特别在社会工作和学校学生心理和行为问题的教育上有一定指导和应用价值。     

灵与肉:心理疗法的因果辩证

拉丁谚语有云:“身体棒,点子高”,后人把这句话的因果关系颠倒过来加以发挥,于是又有了“没有健康的心灵,就没有健康的体魄”。灵与肉,究竟谁影响了谁?谁主导了谁?     

自我催眠:改善自我状态的心理疗法

你考试怯场吗?你想减肥吗?你想戒烟吗?你想挑战自己的生命极限吗?那么,试试催眠术吧。自古以来,尽管催眠术备受争议,但大量的临床实践证明,催眠术在治疗身心疾病、开发个体潜能方面有着其他疗法难以比拟的神奇功效。本书介绍了16种简单实用的催眠方法,并针对现代社会的不同人群、不同需要,提出了科学的催眠治疗方案。     

高校朋辈心理辅导及阅读疗法的应用

朋辈心理辅导实施方便、推广性强、见效快,现在已经广泛地被国内高校所采用。本文将阅读疗法与高校朋辈心理辅导相结合,力求进一步探索出科学、规范、有效的朋辈心理辅导方法和模式,帮助大学生解决心理问题、培养健康心理。     

阅读疗法在大学生心理疏导中的作用

针对大学生心理健康问题的现状,介绍了阅读疗法的背景知识,分析了阅读对人心理素质的影响及作用;提出高校图书馆开展阅读疗法的必要性及具体实施策略。     

热敏点灸法结合心理疗法治疗失眠的临床研究

目的观察热敏点灸法结合心理疗法治疗失眠的临床疗效。方法将80例失眠患者随机分为治疗组和对照组各40例。治疗组给予热敏点灸法结合心理疗法进行治疗。对照组采用传统灸法结合心理疗法治疗。结果治疗组治疗总有效率82.5%,对照组70%,两组比较,有显著性差异（P〈0.05）。结论热敏点灸法结合心理疗法治疗失眠有良好的疗效。     

运用理性情绪疗法矫正大学生挫折心理的个案研究

主要运用理性情绪疗法,对一位大学生求助者的挫折心理进行辅导。根据对临床资料的整理,求助者的心理问题是由于其认知上的不合理信念引发的。整个咨询过程以修正错误的认知模式,建立新的合理的认知模式为核心,逐渐确立和强化求助者的合理信念。从咨询效果来看,求助者的情绪困扰基本得到解决,基本上达到咨询目标。     

强迫症的心理疗法——暴露和反应阻断治疗

本文首先回顾了ERP的发展,然后讨论了ERP发挥作用的机制,最后介绍了影响ERP治疗效果的因素。     

从阅读疗法到电影疗法:一种更具优势的心理辅导技术?

电影疗法和阅读疗法均是艺术疗法的重要分支,具有相似的工作原理。电影疗法因其视听结合,直观形象,更受青少年的欢迎,在高校心理健康教育中具有广阔的运用空间。本文对电影疗法相比阅读疗法的优势、特点及其实施要点进行了较为系统的阐述。     

运用综合心理疗法治愈大学生心理疾病之案例分析

通过对一名大三男生"恐厕症"案例的分析诊断,综合运用认知领悟疗法、系统脱敏疗法等心理疗法,帮助求助者认识到"恐厕症"源于他童年的"创伤"经历,根源在于他的不合理理念.认清原因后,分阶段对求助者进行治疗,帮助他纠正不合理的认知,树立科学合理的信念,并进行有效尝试,获得成功体验,最终克服了难言的毛病.在这个过程中,还帮助他掌握了积极的思维方法.提升了自信心,取得多元效果.     

心理剧疗法在大学生朋辈心理辅导中的应用探究

大学生的心理健康问题越来越受到高校管理人员的关注,相应的,朋辈心理辅导在高校的运用也越来越广泛,心理剧疗法也被融入大学生朋辈心理教育工作中。该文从心理剧的基本概念分析入手,解析心理剧疗法在大学生朋辈心理辅导中的应用,挖掘心理剧疗法在大学生朋辈心理辅导中的应用价值。     

浅析完形疗法及其在大学生心理辅导中的效用

本文简要介绍了完形疗法,完形疗法是一种以现象学为指导的存在主义治疗方法。完形疗法以现象学和存在主义为理论基础,核心概念是觉察力,治疗主要是发现、调节和吸收的过程。完形疗法在大学生心理辅导中的效用主要表现在以下三个方面：（1）改善人际关系;（2）调适不良情绪;（3）塑造健全人格。