浅谈计算机辅助教学的“五忌”和“五要”

计算机辅助教学作为一种先进的教学手段,以其直观性、灵活性、实时性的优势,越来越受到广大教师和学生的青睐。笔者在教学实践中体会到,必须从学生心理、学科特点、学校实际出发,做到＂五忌＂和＂五要＂,方有成效。     

公文写作“六忌”

公文写作不同于其它丈种的写作，其规范化语言体系独具特色，具有“消极修辞”的特殊性质及特殊要求，因此在表达上有忌戒。文章从“消极修辞”角度，对公文语言在得体、朴实、庄重、准确、精炼和规范等六个方面的忌戒作了简要论述。     

书法学习的“三忌”“四要”

书法是中国一门古老而奇特的艺术，是世界艺术之林中独放异彩的一朵奇葩，在当代中国拥有大量的书法学习爱好者。本文主要论述了如何进行书法学习，提出要学习好书法，就要做到“三忌”、“四要”。学习书法不能一曝十寒，敷衍了事，半途而废，而要目的明确，坚定信心，持之以恒，循序渐进，活学善练，学以致用。     

儿童保护视力十忌

一忌营养缺乏。儿童的饮食要注意多吃含维生素丰富的蔬菜,切忌饮食单调、食物过精和偏食,以防维生素缺乏引起眼部损伤。二忌不讲卫生。孩子应当从小养成良好的卫生习惯,勤洗手、常洗脸、剪指甲、洗手帕、不揉眼、不玩脏东西,经常护卫眼睛,防止传染性眼病发生。三忌玩耍锐器。铁锥、刀剪、火枪、弓箭、弹弓、螺丝刀等锐器,不能让小孩随便玩耍,要放在孩子摸不到的地方,避免误伤眼睛。     

中学英语教学中两个心理问题的研究

初中英语教学中汉语对英语教学的负迁移以及学生思维发展对英语学习兴趣的影响，是初中英语教学中两个重要的心理问题。为了减少汉语对英语教学的负迁移，教师应注意：语音教学要抓重点、难点；词汇教学要词不离句、多感官刺激和提高复现率；语法教学要适时适度：语感的培养要贯穿教学始终。培养学生兴趣要注意针对不同年级的特点，灵活有序地进行。     

域外商界礼忌

德国礼忌——德国商人很注重工作效率,因此,同他们洽谈贸易时,严忌神聊或节外生枝地闲佩。德国北部地区的商人,均重视自己的头衔,当对方同他们一次次热情握手,一次次称呼其头衔时,他必然格外高兴。瑞士礼忌——若给瑞士的公司寄信,收信人应写公司的全称,严忌写公司工作人员的名字。因为,如果收信人不在,此信永远不会被打开的。瑞士人崇拜老字号的公司。如果你的公司建于1895年之前,那么你应在工作证件上或名片上特别强调出来。东南亚礼忌——与东南亚商人洽谈商务时,严忌翘起二郎腿,乃至鞋底悬着颠来颠去,否则,必引起对方反感,交易会立即告吹。英国礼忌——到英国洽谈贸易时,有三条忌讳;1、忌系有纹的领带(因为带纹的领带可能被认为是军队或学生校服的领带的仿制品);2、忌以皇室的家事为谈话的笑料;3、不要把对方称呼为"英国人"。     

论中学作文教学改革

中学作教学长期处于困境之中，只有改革才能焕发中学作教学的生机。作教学要和阅读教学紧密结合，引导学生热爱生活、热爱读书；作命题应多样化，给学生更多的自由写作的空间；教师要对学生的作充满热情，多加鼓励，要采取多种多样的作激励方式。     

CAD高效绘图要“四记”和“五忌”

CAD绘图要做到快速而准确,除了要求绘图人员熟练运用该软件和熟练看图外,要高效绘图,还要做到"四记"和"五忌"。     

布依族丧葬"忌荤"习俗探析

在布依族丧葬习俗中,有一种非常普遍的“忌荤”习俗,即老人去世后主人家(包括本家)要忌荤,忌满后要请摩公开忌,唱过开荤调方可吃荤。这种“忌荤”习俗属于饮食禁忌的一种,是远古“食人”现象之折射,并且以禁忌来强化食物交换的方式。今天的“忌荤”习俗,更多地是以饮食禁忌的方式来传递一种道德情感———告慰亡魂,表达对忘人的追思、怀念,表敬后辈的孝道以及让活着的后人继续生的历程。     

如何提高小学生的写作能力

在小学作文教学中,教师要不断指导学生学会观察,同时要不断地对学生的作文进行修改。     

激发学生化学学习兴趣的措施

中学生化学学习兴趣的培养势在必行，而调整好内因机制是提高学生学习兴趣的前提，优化课堂教学是提高学生化学学习兴趣的核心。教师在教育教学中要遵循教育规律和学生的身心发展规律，忌无的放矢，忌单向灌输，正确理解并提高对兴趣的认识与培养。     

大学生英语作文评阅新技巧--学生相互修改法

通过分析一项实验及两个问卷调查所得的数据，论证了“学生相互修改法”。这种新的作评阅技巧优越于传统的单纯教师批改法。并针对这项新的作评阅法在应用于过程法写作教学中所可能产生的问题，提出几点建议。     

新课程理念下学生自改作文能力的培养初探

修改作文是作文教学的重要一环。传统的教学模式是＂学生作,教师改＂,教师为改好一篇作文可谓是花尽心思,而学生却收益甚少。可见,放手让学生修改自己的作文,培养学生的自改作文的能力,是当前作文教学中一项刻不容缓的工作。如何让学生有所收获呢？在教学中我尝试让学生自改作文。让学生通过自我修改、自我反馈,发现并解决其中的问题,这样既利于提高自己的写作水平,同时也养成良好的写作习惯。正如叶圣陶先生所说＂：教师修改不如学生自己修改,自己修改不限于课内作文,要养成习惯,无论写什么都要修改,把修改作文看作一种思维过程,养成自己改的能力,这是终生受益的＂。     

职高学生如何提高写作能力

作文教学要教会学生学会积累、学会观察、学会练笔、学会修改、学会想象、学会运用教具。     

语文课，要关注学生的独特感受

传统的语文教学，学生的视界禁锢于教材，定格在课堂，切断了与生活的渊源。要知道，语文本就是生活的一部分，是生活的积聚与发抒。绚烂多姿的生活有形，有情，有境，是语文学习的不竭之源。在语文教学中，从学生的亲身感受出发有助于点燃学生最佳学习情趣，完成理想目标。     

使用三角皮带五忌

有些农民朋友不注意农机三角度带的安装。保养，不仅造成皮带和轴承很易损坏，而且影响传递功率。因此，使用时要注意以下几点：忌型号不对三角皮带的型号有O、A、B、C。D、E、F等多种。农业机械常用A型或B型三角皮带。B型三角皮带的顶边宽17nun，高10．snun，适用于功率较大的农机具；A型三角皮带项边定13nun，高snun，适用于功率10马力（或回．SKW）以下的农机具。型号后面的数字表示皮带的内四周长，如B1880即表示B型皮带，内圈周长1880mm。选用皮带应与农机具的皮带轮相匹配。万一弄不清需用哪种型号的皮带，可量出皮带的轮槽须…     

中学英语教学中两个心理问题的研究

初中英语教学中汉语对英语教学的负迁移以及学生思维发展对英语学习兴趣的影响,是初中英语教学中两个重要的心理问题。为了减少汉语对英语教学的负迁移,教师应注意:语音教学要抓重点、难点;词汇教学要词不离句、多感官刺激和提高复现率;语法教学要适时适度;语感的培养要贯穿教学始终。培养学生兴趣要注意针对不同年级的特点,灵活有序地进行。     

要想评得准，还需有好尺——关于作文评价的思考与实践

培养学生的写作能力，是中学语文教学极其重要的一项任务，在素质教育原则和新课程的要求下，科学地进行作文教学评价要从多角度入手。要将自评、互评和师评三者结合，做到各有侧重而不重复。     

浅析影响初中科学教学质量的两个因素

随着新课标的贯彻落实，新课程的实施运用，现代教育教学理念越来越多地渗透到初中科学学科教学中。但是在教学实际中，教师在一些具体的教学方法、技巧、艺术的运用方面，往往由于教师受传统教学模式和教学习惯的影响而形成一些误区；学生在一些具体的学习方法、技巧的贯彻方面存在一些心理障碍。笔者根据目前本地区、本校的教学实际，对影响初中科学课教学质量的上述两个因素作一剖析。     

健美操教学要重视培养学生的观察能力

在健美操教学中，不仅要向学生传授知识、技术、技能、更要注意对学生各种能力的培养。观察力是从事任何一种专业活动都必须具备的能力。从几个方面论述了观察力在健美操教学中的重要性。目的在于今后教学中，如何通过传授,提高技术水平来培养学生的观察力，使学生能自学的按照教学要求去学习。