培养学生思维能力,服务"两型社会"建设

"长株潭"城市群"全国资源节约型和环境友好型社会建设综合配套改革试验区"获批是继党的十七大再次提出大力推进资源节约型、环境友好型社会建设后的重大举措,作为高职教育重要组成部分的思政课教学要为"两型社会"建设服务,就应着力培养学生思维能力,为"两型社会"建设提供人才支撑.为此,思政课教师应帮助学生明确学习思政课的意义,激发学习兴趣;理论联系实际,致力于方法论的教学;创设有利于培养学生思维能力的学习环境;引导学生积极参加社会实践活动.     

两型社会中我国煤电和核电竞争力比较研究——基于波特"钻石模型"分析

发展火电和核电是目前世界各国解决能源安全、实现可持续发展的两种途径.从短期来看,随着电力市场化改革的深入,两种电源之间存在激烈的竞争,每种电源取长补短,相互弥补,使各自在电力市场化改革初期获得可持续、不断加强的竞争优势.但从长期来看,核电将以其优势成为我国电力很重要的电源,将成为构建"两型社会"的重大举措之一.文章以我国两种电源煤电和核电为研究对象,借鉴波特"钻石模型",利用层次分析方法得出核电的竞争优势.     

"化繁为简"从"三"字上树标杆——桃江县应急能力建设剪影

按照省应急管理厅"六有"要求、市应急管理局"863"模式,桃江县应急工作"化繁为简",围绕"三"字做文章,截至2021年1月,全县15个乡镇和桃江经济开发区全面完成乡镇应急能力建设创建任务,全部通过市级验收,其中灰山港镇等10个乡镇通过了省级验收.     

"两型社会"建设与我国产业集群发展

2007年12月,湖北省武汉城市圈和湖南省长株潭城市群获批"全国资源节约型和环境友好型建设综合配套改革试验区"。这标志着建设"两型社会"将正式成为我国经济社会发展的战略目标,这也标志着中国特色社会主义经济社会建设将要为此探索一条低投入高产出、低消耗少排放、     

"案例型"课型在动画专业工作室教学中的应用

"案例型"课型通过对案例的选择明确动画专业工作室实残教学内容的重点,改革原有陈旧的评价标准,建立全面、客观的全新考核方式,改革原有的灌输式教学,改被动学习为主动学习,"案例型"课型有效促进动画专业工作室教学向产、学、研全方向发展的进程,通过教师与学生之间、学生与学生之间的多向互动,促使学习者充分理解问题的复杂性,变化性和多样性,重点培养学习者分析和处理实际问题的能力、批判反思意识和团队合作精神."案例型"课型的运用在动画专业工作室教学特有的实践体制、创新体翻中有效发挥其特性,为动画教学的传统模式改革提供了新的思路和实践的方法.     

长株潭“两型社会”建设评价指标体系研究

评价指标体系是测度"两型社会"建设进程和效果的重要工具。在探讨了长株潭"两型社会"评价指标体系设计原则的基础上,从资源节约、环境友好、经济发展、科技创新、生态文明、社会和谐6个方面构建了长株潭"两型社会"评价指标体系。     

关于建设资源节约型及环境友好型社会的文献综述

试图对"两型"社会的理论进行系统梳理,重点从两型社会建设的内涵、意义、途径等3个角度评述了"两型"社会的研究成果,并对今后的研究作了初步展望.     

"三个面向"与高等教育改革

早在1983年,邓小平同志就提出"教育要面向现代化,面向世界,面向未来".20多年后的今天,在全球一体化的背景下,我国高等教育的改革仍面临着严峻的局势,只有继续全面深入地按照"三个面向"的要求深化高等教育的改革,才能使我国的高等教育更好地适应社会、服务社会.     

中职"全真型"实训基地建设的内涵、原则与方法

"全真型"实训基地具有真实的环境、真实的设施、真实的项目、真实的流程和真实的产品"五真"特点.建设"全真型"实训基地,要遵循与课程改革同步、基于工作过程系统化、立足功能多元化、体现普适性等四项原则.建设"全真型"实训基地,要坚持以加强硬件建设为基础、以深化课程改革为核心、以"双师型"教师队伍建设为关键、以产学研结合为突破、以科学规范的管理机制为保证的有效途径.     

中华人民共和国成立初期"五反"运动的社会动员

"五反"运动是中华人民共和国成立初期旨在规范不法资产阶级的社会改革运动.为有效打击不法资本家的"五毒"行为,中共对工商界采取了思想动员、宣传动员、示范动员、物质动员等社会动员方式,与中共所取团结、斗争兼顾的策略一起,共同实现了打退资产阶级的猖狂进攻,肃清社会不良风气,筛除党内腐败、蜕化变质分子,巩固社会主义国营经济领导...     

医疗器械产业为何"偏爱"仙居

在永安溪上游的仙居经济开发区白塔区块,仙居医械小镇在短短六年间,发生着令人惊叹的变化:建筑施工声不绝于耳,拎包入驻的企业越来越多,人气越来越旺,不计其数的"高精尖"产品在这里诞生,而后销往国内外市场.     

高职计算机类专业"T"型人才培养模式研究

在分析高职计算机类专业的特点和所面临问题的基础上,通过高职计算机类专业的就业岗位(群)的分析,以知识体系配置和教学方法改革为例,探讨了高职计算机类专业"T"型人才培养模式的实施问题,研究了"上手快,后劲足"的高技能人才培养方法,为高职计算机类专业改革提出了一个方向.     

“两型社会”建设视域下的高校休闲体育教育价值研究

"两型社会"建设是推动我国发展方式转型实现科学发展的重大战略举措,休闲体育是适应"两型社会"建设需要的重要体育活动形式.高校休闲体育教育作为促进休闲体育发展的重要途径对"两型社会"建设具有重大现实意义.在"两型社会"建设中,高校休闲体育教育发展的作用集中表现在它的社会功能、教育功能、体育功能等三个方面.     

新时期下的两型社会建设探析

目前，我国正处于社会政治经济改革转型的关键时期，面对国家提出的新世纪战略目标，两型社会建设成为了一个改革的试点，然而经济危机的产生和新时期下的各种问题，使得两型社会建设面临严峻挑战。如何使两型社会成为我国新型社会建设的典范，已成为广大学者和人们关注的重点。     

从"要我创新" 到"我要创新"——淮北市中小企业技术创新生机无限

近年来,淮北市中小企业改革尤其是产权制度改革的成功推进,企业竞争机制的变化和政府支持力度的加大,极大地调动了中小企业技术创新的意识和内在动力,由过去的"要我创新"逐渐转变为"我要创新",一部分中小企业在加强企业管理的同时,不断增大技术创新投入,正在实现由过去的靠扩大规模、增加人力等外延式增长向内涵型增长方式的转变,中小企业发展步伐加快,对全市经济发展的贡献逐步增加.     

"城中村"问题及其反思

近年来,在诸多城市化水平较高的城乡地区,出现了日益增多的"城中村"现象。城中村的积极影响表现为对外来人口容纳所起的社会减震器作用和对本地村民转型所起的社会保障作用,消极影响表现为脏乱差的物质形态带来了安全隐患、破坏了城市形象,村民寄生型的精神状态导致自甘堕落、有被边缘化的倾向,混乱的社会治安的外部效应增加了政府的管理成本、激化了与周边地区的矛盾。基于以上问题的考虑,对城中村问题的反思主要从"快速城市化和中国特色的城市化"与"效率和公平"两个角度展开,认为目前城市化应该小步快走,不应该大步前进,应走具有中国特色的城市化道路;对城中村问题的解决不能简单通过牺牲公平来获得效率。     

武汉城市圈产业技术创新与“两型社会”发展

武汉城市圈"两型社会"建设国家级综合配套改革试验区能否取得成效,其关键在于坚持产业创新为根本,构建两型产业.试图讨论产业技术创新与"两型社会"建设的相互关系,并针对武汉城市圈的优势产业提出了构建两型产业技术创新的模式.     

长株潭“两型社会”建设中高校科技产业发展定位

长株潭"两型社会"建设关键在于发展以高新技术产业为核心的"两型产业".长株潭高校科技产业作为区域科技创新的重要"源头"、高新技术产业的"领头羊"和"生力军",当然也是发展"两型产业"不可或缺的"科技引擎".长株潭高校科技产业应发挥其强大的科技创新优势,进入"两型社会"建设的主阵地,采取与社会联动的"四级跳"发展模式,逐步实现"社会化"运作,整合社会资源辐射高新技术,指引传统产业"两型化"改造,引领高新技术产业跨越式发展,促进产业结构优化升级.     

武汉城市圈“两型社会”建设的法律思考

国务院批准武汉城市圈为综合配套改革试验区,而"两型社会"建设是其根本指导思想,"两型"的具体内容就是资源节约型和环境友好型。市场经济是法治经济,完善的法律法规是"两型社会"建设的基本前提,本文将从法制角度论述如何为武汉城市圈"两型社会"建设提供制度保障。     

认知社会语言学视域下的"中央一号文件"历时关键词研究

"中央一号文件"是我国有关"三农"工作纲领性文件,它反映了社会主义农村建设改革发展历程.本文基于认知社会语言学原理,从认知参照点角度对涉农文件进行历时关键词研究,进而揭示新时代乡村改革的政策演变和历史面貌,把握中国特色的社会主义乡村建设.究词语、立视角、透政策、促行动,为全面落实"乡村振兴"战略服务.研究发现,我国的"三农"建设经历了从解放生产力,稳定发展,加快改革,再到全面振兴的发展历程.