新文科背景下金融科技复合型人才培养研究

<正>新文科建设作为我国高等教育“质量革命”的重要组成部分，它的出现是多重因素影响的结果，包括知识生产演变、全球产业变革、国内发展难题和高等教育复杂发展态势。新文科强调主动引领，学科管理调整紧贴现实需求，人才培养模式从传统向多学科、模块化、产学研一体转变。新文科领域广泛，包括传统文科升级、国家战略发展、新兴科技与产业变革、社会进步与人民需求催生的新兴文科。在新文科实践中，高校应聚焦现实问题，     

应用型人才培养视阈下的高校文科实验教学改革探索

随着高等教育国际化、信息化的发展以及社会对人才需求的不断变化,我们在高等教育文科教学过程中,应当认真总结经验,不断适应形势变化,发现和解决问题,不断进行完善,以培养综合素质高、创新能力、实践能力强的新型人才为目标,逐步构建一个科学、合理、符合高校文科自身学科特点的实验教学体系和管理模式.     

应用型大学新文科建设的路径探索

新文科建设是新时代对高等教育的新要求，但目前传统教育理念的羁绊、生源变化的挑战及文科教育本土化转型不到位等因素制约着新文科建设的发展。应用型大学的新文科建设存在功能定位不清、方法路径不明以及学科建设对人才培养的支撑不足等问题。北京联合大学以培养高素质应用型人才为己任，近年来开展了“学科融汇纵向到底、产教融合横向到边”的新文科建设路径探索，取得了较为显著的成效。     

试论大学应用文科实验室对提高大学生实践能力的意义

在当今21世纪的高等教育改革和发展中,加强人文科学教育已成为人才培养的目标或手段之一,同时各高等院校也在着力于加强对大学生实践能力和创新精神的培养。普通高校特别是地方文科院校,应充分利用应用型文科实验室,提高大学生实践能力,进而促进大学生综合素质的全面提高。本文试分析大学应用文科实验室对提高大学生实践能力的意义,以期引起地方文科高等院校对应用文科实验室建设和利用的重视。     

高等职业教育文科类专业实训问题探讨

一、文科类专业实训的必要性高等职业技术教育专业的培养目标是培养生产、服务和管理第一线的高层次实用人才,因此必须要形成具有高职特色的教育体系。但是,大部分高职院校都是从普通高校或中等专业学校转变而来,而中国的普通高等教育长期以来存在着重理论、轻实践的传统观念,各种针对学生毕业后所从事工作的实训极其缺乏,以至于刚刚走出校门的学生动手能力十分弱,使企业不得不花费大量人力、物力对他们进行上岗培训。对于文科类专业的学生尤其存在动手能力不强,专业知识     

新形势下成人高等教育教师队伍建设初探

成人高等教育的发展是一项系统工程,建立一支稳定的、高素质的专兼职教师队伍是发展成人高等教育的重中之重,为此要全方位地抓好教师队伍建设,保证成人教育教学质量。本文试总结了成人教育师资需具备的职业能力和意识,分析了目前成人高等教育师资队伍建设中存在的问题,并结合实际针对这些问题提出了解决对策。     

文科高等数学教学应注意的几个问题

文科专业设高等数学课程是我国高等教育发展的必然趋势.本文通过高校文科高等数学的教学实践,提出了人文专业高等数学教学应注意的几个问题.     

关于加强师范类文科实验室建设的思考

面对目前文科类学生在毕业踏入社会就业过程中出现的应用能力不强，实践水平不足的现状，增强文科实践性教学环节已越来越受到各大高校的重视，要充分认识文科实验室建设的重要性，彻底抛弃文科不需要实验室的旧观念，文科实验室有着课堂教育不能替代的独特作用。     

理工科院校文科科研协调发展机制研究

新形势下，加强文科科研能力已成为理工科院校提升科研整体实力的重要趋势。而社会的多元化发展、学科的交叉渗透，为理工科院校文科科研发展提供了成长的平台。本文分析了当前理工科院校建立文科科研发展机制的重要性和存在的不足，提出要实现文科科研在理工科院校中的良性发展，必须建立科学合理的科研管理体割；设立人文社会科学研究基金；加强学科交叉；优化科研团队建设：建立健全科研激励机制。     

抓好制图课程教学的几个环节

抓好制图课程教学的几个环节林恒劳对技校生而言，机械制图的教学主要是培养他们的识图能力和一定的绘图能力。这些能力不是一朝一夕就能培养起来的，而应遵循教学规律循序渐进，由易到难，打好基础。本文谈谈抓好制图教学的几个环节。一、抓好基础知识的教学１、点、线、...