高等学校校风建设的几点思考

努力建设和形成良好的校风,是每个教育工作者的愿望和责任。如何建设和形成良好的校风,为国家培养出大批建设现代化的有用人才,促使我们对校风的建设问题进行思考。一校风属于一种社会群体作用。在现实的社会生活中,每个正规的社会群体和个人都会形成自己的一种稳定的作用,学校作为一个社会群体也不例外。校风就是在学校这个社会群体中,广大的师生员工在思想、工作、学习及生活等方面,普遍地表现出来的某种稳定的态度和行为倾向。     

关于大学校园文化建设的一点思考

校园文化是学校在长期的办学实践中形成的培养目标、办学传统、校风、学风、校园文化活动风格、师生的行为方式及其背后的价值观念,是社会大文化系统的亚文化形态.校园文化作为学校这一特定组织的微观文化,是以学校价值观、学校精神为核心内容的,属于社会意识形式层面,是社会意识的高级表现形式.社会主义市场经济的建立,迫切要求我国的高等教育采取相应的改革,促进校园文化功能的日趋完善,形成大学校园文化的新格局,促进大学生全面、健康、和谐地发展.     

建设优良班风培养合格人才

班级,是高等学校中最基本的群体单位.学校的许多教育和管理措施,只有落实到班级才能发挥作用.良好的班风是形成良好校风的基础.抓校风建设首先要从抓班风建设入手,以班风促校风.     

论校风在学校管理中的作用

校风在学校管理中起着不可忽视的作用。校风主要表现为群体规范、舆论和内聚力等，因而它无疑是一个无形的管理者。校风在学校管理中主要发挥约束、激励和制造良好氛围的作用。随着时代的发展，校风在学校管理中还会发挥新的作用，如为学生的自由发展创造空间，增强学生的心理健康和社会适应能力，促使学生养成科学的态度等等。     

率校风在学校管理中的作用

校风在学校管理中起着不可忽视的作用。校风主要表现为群体规范，舆论和内聚力等，因而它无疑是一个无形的管理者，校风在学校管理中主要发挥约束、激励和制造良好的氛围的作用。随着时代的发展，校风在学校管理中还会发挥新的作用，随着时代的发展，校风在学校管理中还会发挥新的作用，如为学生的自发刷发展创造空间，增强学生的心理健康和社会适应能力。促使学生养成科学的态度等等。     

新课程改革下的班主任管理工作

班主任教学是富有艺术魅力的教学，是陶冶人格的过程。班主任的行为作风，也是学生们的标杆，对学生的未来发展都起着至关重要的作用。班级作为学校的基层单位，其管理是学校管理工作中的关键环节，关系到学校的全局发展，直接影响到校风、校貌及教育、教学质量的提高。     

团结 勤奋 求实 从严——初论我校校风

<正> 什么是校风?校风是一个学校集体反映出来的精神风貌。一个学校的领导者,从办好学校的战略思想出发,往往根据学校的历史和传统,总结出具有这个学校个性特征的校风;或者根据党对这个学校的要求,提出体现学校特色的校训,经过长期坚持不懈的培养,使之蔚然成风。校风具有如下的特点:一是为学校集体所有,表现在领导、干部的作风之中,表现在教师的教风之中,也表现在学生的学风之中。它沛然充塞于学校生活的各个领域。二是它既反映出学校的历史和传统、办学的战     

关于校风形成与建设的心理学分析

校风是指学校师生员工在工作、学习、生活和行为方面比较一致的富有特色的稳定的行为倾向。校风一旦形成，就具有相对的稳定性，对学校师生员工产生潜移默化的心理影响。所以，校风是治校育人的重要因素，是学校教育和管理中不可忽视、不可代替的教育力量。本文分析影响校风形成的各种心理因素，为良好校风的建设和培养提供心理依据和对策措施。     

浅谈良好校风的形成

＂校风＂即学校的风气,它代表了一个学校的道德风尚和全体师生员工的素质水平,是学校总体精神面貌的体现。校风一般是由学校领导的带头作用,教师的教风和学生的学风等几个方面构成的。     

浅谈校风

校风,是指学校的风气。学校是社会生活中最有思想性的领域之一。各类学校良好风尚的形成将会对整个社会良好风尚的形成产生积极影响。我们正在从事社会主义现代化建设,需要学校培养和造就千百万德智体全面发展的建设人才。学校要完成这光荣而艰巨的任务,良好的校风是重要保证。因此,各类学校进一步严校纪、正校风,有着重大的现实意义。     

对我院学籍管理工作的思考

高校学籍管理是学生管理的重要组成部分,是学校正常教学秩序、良好的学风、教风和校风的重要保障,是联系教学和管理的桥梁.加强高校学籍管理工作是高等学校改革研究的课题和关注的热点.本文就目前我院学籍管理过程中存在的问题和改进的措施作了初步的探讨.     

体育课中设立课外作业之我见

高等学校体育作为学校体育的最后阶段和社会体育的衔接点,对学生未来的体育行为具有特殊重要的作用.随着现代教育理论的发展和终身体育这一教学指导思想的确立,促使着高校体育教学过程由注入式、被动式向充分发挥学生的主体作用;指导学生自主学习的方向转化.面向未来,为学生的终身体育意向与行为奠定一个良好的基础.为此,高校体育教学的改革应从多种角度和不同的环节进行研究与探讨.通过近几年的教学实践,笔者认为,在高校体育课中建立课外作业制度不失为一种有益的尝试.     

怎样发挥班主任在素质教育中的能动作用

班级是学校的重要组成部分，是学校这个有机体的细胞。一个班级的好坏，直接影响着一所学校，加强班风建设能促进校风的建设。素质教育是我国教育事业的一次重大改革，既为改革，并非易事，正如邓小平同志指出的：“改革是中国的第二次革命。”要“革”好这次“命”，要打好这一仗，必须选好主阵地，找准突破口。——即使是摩天大楼，也是由一块块的砖和一根根的钢筋筑起的，因此，我们可以把学校的素质教育改革这个大目标，化分为班级素质教育这个小目标。学校制定出统一的班级目标教学（素质目标）方案，由班主任和班级任课教师在班级教育…     

加强校风建设营造良好的育人氛围

校风即一个学校的风气。在高校思想政治工作中，校风建设应作为加强和改进高校思想政治工作的重要基础。校风建设应着眼于营造良好的育人环境，着眼于弘扬文明进取的校园精神，着眼于典型示范引路和师生员工普遍素质的提高，着眼于建立有效的保障制度，应着眼于与学校改革和事业发展共同进步。     

新时期高校政治辅导员加强学风建设的对策探析

高等学校的学风是校风的一个重要标志,是校园精神文明建设的一个重要组成部分,而政治辅导员作为贯彻学校教育思想与学生思想政治教育及日常管理的中间环节,在学风建设中起着不可替代的作用。文章着力于高校政治辅导员如何加强新时期学风建设,提出了针对性的措施和方法。     

大学精神和校园文化是高校的“软实力”

大学的精神、文化、校风、传统等作为大学的灵魂和核心,对大学的发展方向、教育质量、办学特色都有着决定性的作用。培育一种良好的大学精神和校园文化,一是要创新理念;二是要建立健全长效机制,形成"耐力"、"合力";三是要提高教师自身的人文素质,培养一支高水平的教师队伍。     

浅议中职学校学生会工作的团队建设

中职学生会是在学校领导下,学生科、团委指导下的自我管理、自我教育、自我服务的群众性组织,是学校学生管理工作中的重要力量,在学校各方面工作中发挥着至关重要的作用,对良好校风、学风的形成产生着重要影响。论文联系我校的学生会工作,就学生会干部的含义、综合素质修养、学生会干部队伍建设以及如何正确处理好四种关系等问题进行阐述,为正常开展中职学校的学生会工作和学校管理工作提供必要的借鉴。     

试论校风的特征与建设

校风建设是学校思想品德教育管理的重要内容,也是综合实施德智体诸育的有效教育方式。校风的优劣是衡量思想品德教育成败的一个重要标志,在学校建设中具有十分重要的意义。本文试就校风的特征,怎样建设良好的校风谈点粗浅看法。     

农村小学低年级班级文化建设之我见

学校是传承和发展文化的重要场所,班级文化是以班级为主要空问,以师生为主体,以课外活动为主要内容的一种群体性的文化.它对学生的知情意行有潜移默化的影响,对我们完成育人的任务发挥着积极作用.尤其是学校师生更是校园班级文化创建的主力军.因此,创设一个良好、和谐、规范的班级文化氛围,应该成为课程改革中一个不容忽视的重要问题.在新一轮课程改革的实验活动中,加强农村小学班级文化建设,使学校课改工作能在一种浓厚的文化氛围里进行,无疑是推动课程改革科学有序、健康向前发展的内在动力.     

加强校风建设营造良好的育人氛围

校风即一个学校的风气。在高校思想政治工作中，校风建设应作为加强和改进高校思想政治工作的重要基础。校风建设应着眼于营造良好的育人环境，着眼于弘扬文明进取的校园精神，着眼于典型示范引路和师生员工普遍素质的提高，着眼于建立有效的保障制度，应着眼于与学校改革和事业发展共同进步。