浅议高等教育运行成本统计

对高等教育运行成本统计的对象、统计范围、目的作了分析,探讨了运行成本统计时应解决的几个原则问题.     

浅议高等教育成本管理的重要性

高等教育成本，对于高等院校来说，是高等院校培养大学生所耗费的教育资源的价值。目前高等教育管理普遍缺乏成本观念从高等教育成本的内容特性和高等教育发展的现实出发，论述教育市场化趋势下的高等教育成本管理的重要性。     

高等教育成本分担之我见

在我国现阶段市场经济和特定国情的背景下,高等教育成本分担政策在实施过程中出现了一些问题,本文探讨了高等教育收费中的冷热专业差别、地域差别和学生资助制度中所存在的问题,并提出了相应的建议。     

污水处理系统成本统计探究

污水处理系统成本的统计和控制对提高企业经济效益、增强企业环境责任积极性具有重要意义。建立成本统计台帐,对相关运行费用项目进行统计,测算生产成本,并依此对其进行合理控制,查找漏损,节能降耗,做好精细化、成本化管理污水厂。     

高等教育市场化的成本——收益分析

本文用成本收益的分析方法分析了高校教育市场化对学校、学生、企业和政府及整个社会产生的影响。     

从中学的概率统计看高等教育中的概率统计

概率统计不仅是我国高校的绝大部分工科、理科专业及管理类专业的一门重要的基础专业课,而且从小学已开始渗透概率论的思想,中学阶段教授简单的概率统计基础知识。本文从中学的概率统计课程内容范围、教学方式、要求分析出发,初步探讨了高等教育中概率统计课程的性质与任务,教学切入点,为培养当代大学生的创造能力提供了一些方法措施。     

水电站运行成本管理概论

目前,由于机器化运行的广泛应用,我国各地众多的中小型水电站的运行更趋于流程化、自动化。然而,这种情况同时使水电站的日常运行缺乏专业、规范的管理,进行成本管理等手段流于表面,缺乏深层次的专业化的成本管理模式。个别水电站甚至缺乏成本管理意识,导致成本控制等改善企业的经济管理改革停滞不前。本文从成本管理的方面探析水电站规范化管理的有效途径。     

高等教育中现代教育技术成本分析个案研究

以某校实验中心开设的《计算机文化基础》课程为例．采用列文的“成分研究法”．分析了其现代教育技术成本．提出降低成本的建议。就目前某校而言，可以将全校的《计算机文化基础》课程全部纳入实验中心：某校同样可以考虑提高实验中心机房的利用率．有效降低教育技术教育的成本。     

高等教育人力资本个人投资的成本收益分析

论述了高等教育个人投资的成本与收益,从成本收益的角度分析了高等教育的效率,并分析了目前我国高等教育收益率低下的原因。     

高校运行成本分析的必要性

从高校财务管理、高校财务监督、提高教育经费使用效率、制定学生收费标准、优化教育资源的配置、合理确定高等教育规模六个方面论述了高校实施运行成本分析的必要性。     

谈高等教育的成本分担与经费筹措机制

高等教育在进入大众化阶段后，应建立合理有效的高等教育成本分担与经费筹措机制，以解决办学经费短缺的问题。从政府拨款、收取学费、社会捐资、用人单位出资、学校自筹等方面，进行了分析和探讨。     

教学机构设置与运行成本分析

教学机构设置过多过细在地方院校具有一定的普遍性,这种机构设置在运行过程中提高了学校的运行成本.科学设置教学机构,规划其职能和运行规则,可以有效降低运行成本,提高教学效益,从而增强学校的社会影响力,获取更多的优质办学资源.     

论高校多校区运行成本的降低

随着经济的高速发展,我国高校在办学模式、管理体制等方面不断地尝试着改革,形成了高校多校区办学的新格局。在新形势下必然出现新的问题,特别是运行成本提高,成为高校发展的瓶颈,如何降低运行成本成为很多高校多校区办学中的一个难题。从高校多校区办学中的运行成本出发,分析存在的问题,提出建议。     

浅析我国高等教育成本分摊机制下的学费问题

目前,我国高等教育学费价格上升过快,已成为了一个社会问题。本文通过对我国高等教育成本分摊和学费的含义、历史沿革回顾以及对学费上涨的原因进行剖析,从加大财政投入,社会分摊主体的多元化、加强和完善学生资助体系、加强教育成本核算管理提出建议,希望能对解决当前的学费高涨现象有一定的现实帮助意义。     

高等教育成本分担和我国工薪阶层家庭支付能力的研究

从高等教育成本分担角度进行了探讨,进而对城镇工薪阶层家庭支付能力进行分析,并提出相关的建议。指出在制度变迁中,我国高等教育学费的上涨已经超出了我国工薪阶层家庭的承受能力。认为高等教育作为准公共产品,应由政府和市场来共同承担。     

高等教育成本分担问题研究--以研究生教育为例

高等教育成本承担机制造成了教育经费紧张,研究生培养质量下降,导师责任心降低等问题。实行教育成本分担有着现实的必要性和可行性。而高等教育成本分担机制同样有着深厚的理论基础:公共产品理论、人力资本理论、教育成本分担理论和比较收益理论。研究生教育实行成本分担,可以有效解决以上问题,促进我国高等教育特别是研究生教育的发展。     

高等教育的个人投资成本与收益风险的分析

本文从研究高等教育的个人投资成本及其收益入手,强调个人须对高等教育的成本收益进行理性的分析,充分考虑自身的经济承受能力及由此可能带来的风险,并最终决定是否要进行个人的高等教育投资。     

电厂运行中有效控制成本的诸项举措

探讨了新时期电厂运行中有效控制成本的诸多举措,并将从电厂控制运行成本的必要性、控制电厂运行成本的有效举措两个层面来进行论述.     

2006年中国高等教育发展有关情况统计

2006年,高等教育遵照国务院“要全面贯彻落实科学发展观,切实把重点放在提高质量上,适当控制招生增长幅度,相对稳定招生规模”的精神,坚持规模发展与投入、条件、毕业生就业和学科专业结构调整相协调,较好地实现了国家宏观调控目标。招生增长初步得到有效控制,在校生的增幅有所回落。2006年,全国普通、成人本专科(高职)招生724·44万人,其中,普通本专科(高职)招生540万人,比上年增加35·54万人,增长7·05%,增幅同比下降5·7个百分点,较好实现了预定的宏观调控目标。2006年,全国共招收研究生39·79万人,比上年增加3·31万人,增长9·07%,增幅…