“三个代表”思想与大学生“三观”教育

在社会转型期，大学生的世界观、人生观、价值观教育面临许多问题和挑战。江泽民同志“三个代表”的重要思想、是新时期党建工作的伟大纲领，也为新时期大学生的“三观”教育提供了重要的理论基础。如何将“三个代表”的要求有机融入大学生“三观”教育，是值得探讨的问题。     

浅析大学生集体心理特点 有效加强大学生思想政治教育

加强和改进大学生政治思想教育,提高他们的思想政治素质是学校育人工作的中心环节,针对大学生集体心理特点,正确引导他们的心理健康成熟发展,对当代大学生的心理成长具有重要意义。     

当前大学生思想政治教育方法探析

在社会主义新形势下,加强对大学生思想政治教育工作,必须着眼于大学生这个特定时期的对象,明确学生工作的目标,理清学生教育工作的思路,做好学生思想的引路人。     

大学生人格教育与思想政治工作浅议

加强学生人格的教育和培养对于学生思想政治工作的内化起着支撑作用,它直接影响到思想政治工作的效果和深入.同时思想政治工作也对于学生人格的完善起着积极的促进作用.因此,应把加强思想政治工作与人格教育有机的结合起来.     

论人生观教育对当代大学生思想政治教育的意义

通过对人生观基本常识的阐释,结合当代大学生实际情况,指出大学生应树立正确的人生观,并结合高校思想政治教育工作讨论加强人生观教育的重要性。     

浅谈高校教育管理与高校大学生的政治思想教育

随着中国改革开放和市场经济的发展，高校教育面临着新的挑战和机遇，在这几年，高校为了适应经济发展的需要，高校教育，成人教育、职业教育都列入服务产业的领域，意味着高校教育管理将进一步开放，随着国家的宏观经济政策，产业结构调整，国民经济的发展和教育需求，高等教育管理宏观权力的下放，增加高校的活力，扩大高校的自主权，高校的扩招使得高等教育、成人教育等从精英教育开始走向大众教育，这是市场经济发展必然趋势，使教育管理走向市场化。     

增强大学生思想政治教育实效性的思考

思想政治教育是社会主义高校培养具有创新精神和实施能力的全面发展人才的本要求。增强大学生思想政治教育的实效,必须注重教育内容和科学性及有效性,发挥学生在教育过程中的主体性,把握教育环境的社会性和教育方法的创新性。     

现代社会条件下思想政治教育所面临的挑战

通过对现代社会各种思想状况的分析,阐明现代社会条件下思想政治教育所面临的挑战。提出“知识不完全等于力量”的观点,只有正确的价值观、人生观、世界观,才是将知识转化为力量的基础。指出对知识的学习、过滤、再学习,用智慧将各种知识整合、统一,是最终解决思想政治教育所面临的各种挑战的最佳途径。     

网络环境下大学生的思想教育管理

网络时代的到来正在引起人们思想方式、生活方式、社会行为等各方面的显著变化,特别是对高校思想政治教育和当代大学生的成长,产生了强烈和深远的影响,本文采用文献资料法对网络环境下大学生思想教育管理进行了探讨.     

将思想政治教育渗透进大学英语教学

随着我国高等教育的普及，大学教师的作用越来越重要。尤其是在英语教学中，学生更容易接受到外来的政治、经济、文化等知识，这些可能对他们思想的形成会造成一定影响。所以，由于英语课程和现代大学生的特殊性，英语教师应将思想政治教育渗透进英语教学中，用自然、联系实际、艺术的方法引导学生形成正确的世界观、人生观和价值观。     

谈心活动是做好大学生思想政治工作的有效方法

<正>近年来,各个高校都在探索如何提高大学生的思想政治素质.这些活动从内容上看都是紧紧围绕弘扬主旋律,培养"四有"人才为目标的。从具体做法看,多数采用大范围的群众性的教育活动,这对于解决大学生中普遍的带有共性的问题是行之有效的.笔者认为在这个基础上如     

心理效应在高校思想教育管理中的研究与应用

在思想政治教育过程中存在着各种各样的心理效应,这些心理效应影响着思想政治教育的效果。认识和利用心理效应,并通过心理效应提高思想政治教育效果,是思想政治教育心理学研究的重要课题。本文通过研究分析几种心理效应在思想政治教育中的启示,以提高思想政治教育过程中的教育效果,使得受教育对象心悦诚服地接受教育。     

90后大学生心理特点及思想政治教育

90后大学生作为国家的新一代,具有许多70、80年代生的人所不具有的优势和特点,同时他们有具有一些不利于他们成长的缺点和劣势,主要讨论如何根据90后大学生的心理特点对他们进行思想政治教育,使他们树立正确的世界观和人生观,成为国家建设的栋梁。     

浅议针对突发事件的大学生思想政治教育

大学生群体社会上较为特殊的群体,他们思维活跃、反应敏捷、容易接受新鲜事物,是社会主义事业的建设者和接班人,是祖国的未来、民族的未来,是我们党的希望,但他们社会阅历少,思想尚未成熟、价值观尚未定型,对党和国家缺乏足够的理性认识,遇到突发事件时容易受到他人煽动,意识形态、政治信仰、价值观念和心理健康受到影响,进而影响学生发展、校园和谐以及社会稳定。     

年级教育管理的方法和措施

年级管理是学校的基层管理。本文提出了年级管理的基本方法和措施。1．利用现有设备和各种条件提高教师素质，努力提高教师适应教育发展趋势的能力。2．建立科学的教学考核指标和考核制度。     

新时代大学生思想特点及教育管理的新途径

每个时代的大学生都有自己的特点,对他们进行教育管理一定要联系时代背景,抓住他们思想上的特点有针对性的进行。本文探讨了新时代大学生的思想特点及其成因,提出了对新时代大学生进行教育管理的新途径,希望能有助于大学生身心的健康成长,为我国的社会主义事业培养优秀的建设者和接班人。     

大学生思想政治教育中的情感教育探析

所谓情感,就是由一定的客观事物所引起的意识的波动性和感染性,是人生存和发展不可缺失的一部分。加强对大学生的情感教育,对于提高他们的道德素质,形成良好的道德品质尤为重要。我们必须利用各种有效的方法加强大学生的情感教育。