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针对采用芯片nRF905的LED屏无线通信,分别给出了上位机和下位机的系统框图,分析了系统的功耗,比较了无线模块和串口通信的通信速率,验证了系统的可行性,设计了串口通信协议,为保证数据质量,设计了数据通信协议,针对串口数据的nRF905分包转发,设计了无线芯片通信协议,例举了状态机的五种状态,介绍了状态间的转换条件,巧妙地编程设计了通信数据的定时器检查,论述了基于状态机的嵌入式单片机软件编程。 相似文献
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本文简述了小壳体零件的特点,提出了以往生产中产品由于壁薄而废品率高的问题,由于零件设计和铸件毛料入手作以具体分析,改进了工艺方法,增加了加工余量,更改了毛料,实践证明,改进后的工艺方法,大幅度降低了加工中的废品率,提高了劳动生产率,满足了该零件的设计要求,为公司节省了大量生产成本。 相似文献
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锚网、锚索、喷浆联合支护技术的运用,改变了大水头煤矿煤巷掘进原始的工字钢棚支护手段,转变了人们对煤层掘进巷道的支护认识,增强了松软煤层巷道掘进期间的支护强度,提高了煤体巷道的坚固性,规范了正规循环施工工艺,实现了巷道掘进一次成巷,加快了巷道掘进速度,提高个人工效,同时降低了巷道掘进支护的消耗费用,减少了成巷的收敛变形量,大大降低了后期维修量,杜绝了煤层掘进巷道顶板事故,为大水头煤矿松软煤层巷道掘进提供了全面的技术保障。 相似文献
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赖明扬 《四川师范大学学报(自然科学版)》1992,(2)
近几年,广元市广大贫困地区兴起了一股强大的开发农业热潮.开发农业的兴起,为广元市农业的长足发展,增添了后劲.一是开发了资源,为农村经济起飞奠定了基础;二是增加了产品、提高了商品率,缓解了农副产品和工业原料短缺的压力;三是拓宽了农民致富的门路,增加了农民的收入;四是增强了商品意识,推进了技术进步,提高了劳动者素质;五是促进了工业、交通、能源建设, 相似文献
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新的课堂教学模式,提倡先学习后展示再反馈,真正实现了新课标自主、合作、探究的学习要求,解放了学生的手脚,舒展了学生的心灵,开通了学生多渠道交流的通道,唤起了学生的学习热情,加强了学生合作竞争的意识,提高了学生多方面的能力,学生真正成为了课堂的主人. 相似文献
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悬移支架在五矿采煤工作面的应用,增加了工作面支护强度,保证了安全生产,降低了工人的劳动强度,提高了采煤工的出勤率,改善了工作面的作业环境,提高了工作面的单产,同时也有利于采煤招工工资。为五矿走科技兴矿之路,奠定了良好的基础。 相似文献
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传统钢琴课的教学模式到今天的集体课教学模式的转变,是高师钢琴教学改革的教学成果。重视教学改革的学术经验,将钢琴集体课教学按照标准化教学的要求细化课程内容设置,精心选定教学教材,制定标准化的考核路径,通过具体的教学实践,以期得到客观的、科学的教学效果评价,从而在钢琴集体课教学中实施标准化教学,为提高教学效率提出有效的教学方法。 相似文献
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卢恒竞 《渤海大学学报(自然科学版)》2004,25(1):91-92
体育教学组织、教法的选择与运用对提高教学质量,增强学生体质起着至关重要的作用。从构成体育教学组织和教法的理论基础,树立科学的教学思想,克服体育教学组织和教法的单一化倾向,提供多种体育教学组织和教法的互相融合以及学生的心理发展规律等方面进行分析,力求为教学研究提供一些理论依据。 相似文献
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实验教学在高等学校人才培养中具有重要地位和作用,实施监控是保证人才质量的有效措施。阐述了实验教学质量监控点的概念和功能,设置了包括实验教学理念、实验教学体系、实验教学方法、实验教学考试、实验教学队伍、实验教学信息平台、实验教学开放、实验教学管理制度、实验教学评估、实验教学投入等10个监控点,研究了实验教学监控点内涵及其实践效果。 相似文献
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针对目前高职单片机实训教学的现状,提出了利用大量信息化教学手段实现实训类教学的翻转课堂。该设计基于移动客户端的教学APP建立教学资源库,采用小组探究型的学习方式,从以教师为主导的课堂教学转化为以学生为主导的任务驱动法教学,从而提高了学生的学习兴趣,达到了预期的教学效果。同时采取了多媒体教学、仿真调试等多样化的信息化教学手段提升教学效果,开展丰富多样的教学活动,突破了传统教学模式的局限性,有利于培养学生的职业技能。 相似文献
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视频教学作为一种有效的辅助教学手段在医学教学中得到了相当广泛的应用。本文通过分析肩周炎推拿教学的特点,比较传统教学和视频教学优劣势,在教学的实践中探索和总结视频教学在肩周炎推拿教学中的应用优势,并且提出教学视频课件的具体制作要求,提出视频教学与传统推拿教学紧密结合的必要性。 相似文献
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姜翀 《沈阳师范大学学报(自然科学版)》2012,30(4):562-565
阐述了研究型教学模式的内涵、理论基础和基本特征。研究型教学模式是一种新的教学模式,它是以创新型人才培养为指导,以提高学生综合素质为目的,以学生积极主动参与为基础的教学模式。因此,基于研究型教学模式的高等数学教学改革,对提高学生学习兴趣、培养开拓型和创新型人才具有十分重要的意义,它弥补了传统教学中忽视的内容。结合多年的教学实践,提出了一系列基于研究型教学模式的高等数学教学改革的方法和对策。它包括确定以学生为主体的研究型教学目标,讲授研究型教学内容,采用研究型教学方法,进行研究型课程考核等。实践证明,上述改革方案对提高教学质量和增强学生综合素质起到了积极的作用。 相似文献
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专题教学是大学教学方式改革的一种有益探索和尝试;专题教学有其特定的适用范围,并不是所有的课程都适合专题教学;实施专题教学应遵循四个基本的教学理念;专题教学与传统的教学方式相比,更加有利于促进教学过程中"教"与"学"这两个方面的良性互动和有机统一,进而有利于提高教学质量和效果。 相似文献
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语文教学即是对话教学,语文教学过程即是对话过程。语文对话教学是主体性教学;语文对话教学是民主性教学;语文对话教学是理解性教学;语文对话教学是最优化教学;对话教学不仅是一种教学方式,更是一种新的教学理念。 相似文献
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大学英语教学改革探析 总被引:1,自引:0,他引:1
根据大学英语教学现状及其存在的问题,我们从教学观念、教学模式、教学方法、教学手段几方面探讨教学改革的途径,目的在于形成大学英语教学的全新思想,促进大学英语教学的深入改革。 相似文献
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商贸英语专业教学方法研究 总被引:1,自引:1,他引:0
商贸英语课程的教学方法应当采取以学生为主体的教学模式,这种教学模式包括:以角色体验为主的"体验式"教学模式,以小组讨论为主的"合作式"教学模式,以课堂竞赛来激发学习热情的"竞赛式"教学模式,以实地调研为主的"实践式"教学模式,以解答学生疑问为主的"问题式"教学模式,以学生需求来选择课堂内容的"菜单式"教学模式。 相似文献