文化语境视域下的中国民歌汉英翻译模式研究——以《中国新民歌选(汉英对照)》为例

从语言和文化的演化发展看,二者相互依存,不可分割。而翻译作为对外文化交流的重要工具,承载着传播不同文化知识,了解不同民族风情,沟通不通思想情感的职责。本文以《中国新民歌选(汉英对照)》为例,指出汉英翻译中的文化语境的功能,并提出了注意意合与形合,异化、归化并用互补等翻译策略,更好地让读者体察中外文化的语言特色。     

以生态美学思想观照自然,拓展社团诗意写作空间——以河池学院文学社团活动为例

针对目前高校学生的写作困境,给学生传授生态美学知识,指导学生自觉地以生态美学思想来观照自然,关注并参与保护和建设生态环境的实践活动,使学生在观察、思考与实践中发现更多具有生态审美价值的写作素材,拓展诗意写作空间,创作优秀的生态文学作品。     

当下文学批评中的热点、难点及反思——以文化研究为视角

当下的文学批评界可谓"乱花渐欲迷人眼",但众声喧哗之中却有着一条清晰的主线--文化研究热,而在文化研究热之中却又聚集于大众文化批评:"身体美学"、"美丽产业"、"日常生活美学化"等理论呈一时之盛,这就导致了发端于英国伯明翰"当代文化研究中心"的文化研究一如其他理论进入中国后的情形相似,发生了变异.怎样反思这类现象?怎样建设我们自己的、能够真正面向问题的文学批评?是我们力图解决的.     

文化语境中的文学经典复译——以《名利场》的两个中译本为例

随着语言和文化的发展,对翻译文学经典进行复译也是不可避免的。以杨必和彭长江两位译者对《名利场》的翻译为例,应用安德烈.勒菲弗尔的改写理论,具体考察50年文化语境和当代文化语境对两位译者翻译策略的操纵,寻找译本中意识形态,诗学,赞助人等诸因素与译者个人翻译策略的关系。     

功能语境理论支撑下的项目课程教学设计探究——以“系统登录设计”任务设计为例

《数据库管理与应用》是一门实用性、操作性强的的课程,以功能语境论教学设计理论为指导,对教学任务和教学过程进行设计,可以探索功能语境论教学设计理论在实用性,操作性课程中有效教学的基本规律。     

新课改语境下中学课堂教学模式的误区及对策——以遵义市易才完全中学为例

随着中学新课改的逐步深入，从业教师的教学观念也有了相应的转变。在教学过程中，“自主、探究、合作、交流”的教学模式已经广泛运用，形成了师生“互教互学”的局面，教师的教学与学生的学习方式也都发生了相应的转变。但是，在新课改实施之初，一些教师在实际的教学过程中，往往是课堂形式的改变多于实质性的改变，致使课堂教学模式陷入庸俗化的误区。因此，认真贯彻新课改的精神实质，找出切实有效的对策，把全新的教育教学观念落到实处，已提上了议事日程。     

国家地方联合创新平台构建及运作管理研究 ——以重庆为例

以重庆为例,对国家地方联合创新平台的构建和运行管理进行了研究.通过对重庆市国家地方联合创新平台建设与运行管理进行研究分析,发现存在的问题和不足;通过构建国家地方联合创新平台建设与运行管理的评价指标体系,有利于创新平台的准确定位,更好地为行业和区域经济社会发展服务;通过提出完善重庆市国家地方联合创新平台建设与运行管理的对策建议,有利于搭建创新资源配置更优、联合创新能力更强、具有良性自我发展机制的创新平台.     

地方综合性大学师范教育典型模式的实践与思考——以宁波大学、湖南文理学院为例

综合性大学办师范教育是国内外师范教育发展的一个共同趋势,当前我国地方综合性大学办师范教育的两种典型模式是合并型和改制型,存在招生人数不足、学生的教师情怀和教师素养不够稳定、学校缺乏对师范教育的关注和投入、师范教育与学校其他专业间的发展不平衡等棘手问题。因此,地方综合性大学应加强师范教育的决策分析,探索师范教育课程的设置与调整;树立起均衡发展师范教育的观念等,以推进师范教育在地方综合性大学中的迅速融合与全面发展。     

新闻写作学习中存在的问题及对策研究——以汉语言文学专业(新闻方向)学生新闻写作实践为例

通过对汉语言文学专业(新闻方向)学生在新闻写作课程的学习与实践中存在的问题进行分析,反映出他们在思想上没有足够重视本门课程,在学习的过程中有轻视新闻写作理论知识学习的倾向,在实践学习中新闻写作能力较弱。要想针对性的解决上述问题,必须再次重申学习新闻写作课程的意义,加强学习新闻写作理论知识,并抓好实践教学环节,培养出高素质的新闻人才。     

校企结合模式及运行机制研究——以交通路桥专业为例

校企结合模式是一种以市场和社会需求为导向的运行机制,是学校和企业双方共同参与的人才培养过程。本文通过交通路桥专业校企结合模式及运行机制研究,从中回答了校企合作的范围、校企合作的有效模式、多赢机制及其创新价值等问题。     

高校建筑立面造型及细部设计手法——以湖南城市学院校本部土木工程大楼为例

建筑设计是一个从整体到局部再到细部不断推敲和逐步完善的过程,建筑造型是构成建筑外部形态的美学形式,是被人直观感知的建筑空间的物化形式.建筑细部是构成建筑的重要组成部分,同时细部设计是设计中必不可少的步骤.高校建筑的立面风格是美丽校园的重要因素.本文结合实例阐述大学教学楼立面设计造型及细部处理手法.     

中新世礁相碳酸盐岩沉积构成及成礁模式——以西沙海域为例

 结合最新钻井、地震资料,剖析了中新世生物礁体沉积构成以及成礁演化模式。揭示了研究区造礁生物主要为钙藻,其次为六射珊瑚,附礁生物以有孔虫和介形虫为主。根据是否发育造礁生物将岩石分为礁格架-骨架岩和非礁格架-骨架岩2类,前者包括珊瑚藻格架和珊瑚骨架焦白云岩及红藻-仙掌藻白云岩2种,非礁骨架岩分为生物碎屑灰岩、粒泥灰岩和泥粒灰岩3种。沉积相包括礁格架相、礁坪相、礁后滩相、泻湖相和生物碎屑滩相5种。中新世生物礁是在相对海平面不断上升的背景下沉积演化的,属于加积-退积型生物礁沉积旋回,礁体发育期可分为奠基、初始繁盛、顶峰、暴露衰退4个阶段,暴露衰退末期发生强烈的白云化作用,淡水淋滤溶蚀作用形成较好的储集层。     

突发事件中政务微博的信息传播特点及模式——以雅安地震为例

政务微博尤其是党政机构微博,作为危机情景下的传播工具,越来越多地参与到突发事件的信息传播中。以雅安地震为例,分析了相关党政机构微博在突发事件中的信息传播特点及模式。指出其在传播特点上表现为信息公开及时,重视追踪报道;把握报道的全局性,重视信息的选择性;以告知性信息和单向度的互动为主。在传播模式上,信息的单向流动、树状流动、放射状流动和复合式流动同时存在,并通过"粉丝路径"和"转发路径"共同构成了信息的多级传播模式。     

南方集体林区森林破碎化模式及趋势遥感刻画 ——以浙江余杭为例

利用1984、1994和2005年Landsat TM遥感影像,采用ISODATA算法将浙江余杭区分别划分为105个光谱类别。然后借助1980和1995年的中国土地利用数据、2004—2006年间全球第1个300 m分辨率的土地覆盖数据库Globcover以及2005年余杭森林二类调查数据,将105个光谱类重新聚合为森林、非森林及缺失值3类以支持基于森林破碎化模型(非传统森林景观格局指数方式)的森林破碎化分析。结果表明:1984至1994年间该区的森林面积增加,而1994至2005年间森林面积降低。在整个研究期内,森林破碎化程度一直加剧,具体表现为内部森林的份额减少,斑块森林、过渡森林、孔洞森林比重增加。因此应对森林进行科学的调控,减少对该区森林的不合理干扰,制定相应的政策,以消除或减少森林破碎化对整个森林生态系统的潜在威胁。     

大都市边缘区高标准基本农田潜力评价及建设模式研究——以重庆市渝北区为例

研究目的:以研究区土地利用动态度与耕地和基本农田现状分析为先导,通过大都市边缘区高标准基本农田潜力评价体系构建和潜力结果分析,总结了大都市边缘区高标准基本农田建设模式与建议;研究方法:GIS分析法、土地利用动态度分析法和多目标综合评价法;研究结果:研究区基本农田分值大于60的高标准基本农田总面积为4 355.27hm2,主要集中分布在茨竹镇、兴隆镇、大湾镇和大盛镇共10个片区;研究结论:构建了城郊农业生产主导型、景观生态农业主导型、生态阻隔功能主导型三种大都市边缘区高标准基本农田建设模式.     

桂东南高校留学生招生工作的模式优势、问题及对策——以玉林师范学院为例

通过对广西区目前来华留学生概况的整体把握,总体分析桂东南地方高校以其丰厚的文化资源和地缘优势,留学生招生工作却相对滞后。以玉林师范学院为个例,具体分析其招生模式的优势及存在问题,研究并提出应对可持续发展瓶颈的对策。     

致密湖相碳酸盐岩油气富集模式及稳产、高产主控因素——以柴达木盆地英西地区为例

基于岩心观察和系统的微观岩石学和结构学特征研究,探究了英西地区渐新统的储集层特征、油气富集模式及稳产、高产主控因素:(1)目的层岩性以湖相碳酸盐岩为主,可分为盐间和盐下两套地层,盐间广泛发育厚盐层,以石盐为主,盐下零星发育薄盐层,以硬石膏为主;(2)咸化条件下沉积的这套细粒的湖相碳酸盐岩,既是品质最好的烃源岩,又发育白云岩"甜点"储集层,具有自生自储特征(上部盐层因具有很高的毛管突破压力和塑性特征而具有很强的封盖能力,且盐下应力集中造缝),其多因素的良好匹配形成了盐下油气规模富集的有利区;(3)基质晶间孔的发育程度控制着油气藏的规模和稳产,微裂缝的发育程度控制着油气藏的富集和高产。这一研究成果对深入研究英西E_3~2盐下油气的分布规律和下一步勘探部署具有重要的指导意义。     

新媒体视阈下高校中外合作办学国内外党建对接模式回顾及展望——以南京邮电大学海外教育学院为例

本文着眼于新媒体视阈下高校中外合作办学国内外党建对接模式,以南京邮电大学海外教育学院为例,回顾了国内外对接模式,并对现阶段采用的各新媒体进行分析,最终根据各对接模式的特点进行党建工作展望。     

油成藏模式及对油分布的控制作用——以海塔盆地中部主要断陷带为例

通过钻井和油藏解剖得到,海塔盆地中部主要断陷带油藏类型除少量基岩潜山油藏外,主要为断层油藏,纵向上以南一段自生自储式生储盖组合油最富集,平面上呈11个富集区分布,以塔南中次凹和贝中-南贝尔东次凹北洼槽油更富集。油成藏可分为自生自储式、下生上储式和上生下储式3大类成藏模式,自生自储式又可分为洼中隆、缓坡断阶带和陡坡断阶带或断鼻3种成藏模式,油成藏模式对油分布的控制作用表现在3个方面:①缓坡断阶带油成藏模式是油富集的最主要成藏模式;②成藏模式越发育的的层位,油就越富集;③成藏模式越发育的地区,油也就越富集。