英语动词名词化结构的语义探究

英语动词的名词化具有三种不同形式 ,文章借助同现限制的关系 (Co -occurrenceRestrictions)探讨了三种名词结构各自内在的语义特点 ,以便在不同的语境 (context)中有选择地使用 ,避免其用法上的错误和不妥之处     

从论元结构角度试析英语中动词和作格动词

本文首先讨论中动词和作格动词论元结构的不同之处:在中动结构中,事件论元受到了抑制;在作格结构中,事件论元没受到任何影响。进一步分析两者内论元结构,发现两者内论元的生成也是不同的:中动词的表层主语是由VP内宾语派生,而作格动词的表层主语是由VP内主语派生。     

论英语作格动词被动意义的实现

英语作格动词是词汇语义范畴内讨论的热点问题,有特殊的语义表征。就词汇语义性质来说,作格动词属于强动作性使役动词,具有动作自发性,可以不需要外力作用与其客体发生致使关系。当存在于具体命题的时候,隐含被动意义,语法操作不允许增加被动语法标记。通过解释作格动词进入作格句式后自身"动因"使句式呈现受动性语义属性,从而揭示受动性语义属性是作格动词被动意义实现的语义基础。     

基于词化使役动词运用调查和研究的高职英语写作教学探索

在表达使役概念时,英语更倾向于词化了的综合表达法。本文采用实证研究的方法,分析证实了词化使役动词的运用和学生写作水平的关系,并通过课堂实验,证明强化该类词汇的输入训练能够帮助学生提高写作水平。     

“X化”动词的论旨结构与否定

现代汉语“X化”动词存在两种论旨结构：一元结构和二元结构。双音节“X化”动词是无标记动词,三音节以上的“X化”动词是有标记动词。此外,“X化”动词的肯定形式与否定形式在使用上存在不对称性。     

英语名转动词语句理解的实证研究——以构式和功能承受性为视角

阐述构式语法和功能承受性（affordance）,并以其作为视角,选择适当样本进行实证试验,通过SPSS软件分析研究得出构式和功能承受性,对英语名转动词语句的理解具有动态促进作用,针对相关问题,提出相应教改建议。     

名词化结构体现的作格性——以英汉语为例

名词化体现的作格特征可视为动作过程"非时间化效应"之自然结果.语义上的"施-动-受"及其相应语法结构"主-谓-宾"是以能量的作用模式为基础而采取的一种事件表达方式,但名词化结构因非时间化效应而使这种能量的典型传递方式不适合于表达事物化的过程,转而采取作格模式.     

动词搭配结构的多样性与英语口语流利性的教学

通过对动词搭配的结构多样性与口语流利性关系的分析,可以发现口语流利性好的学生在使用动词时搭配结构更加丰富多样。因而,教师应该重视提高学生使用动词搭配的意识,使搭配多样化,进而提高学生口语的流利性。     

英汉应用对比分析视角下的英语基础写作教学

从英汉对比的视角,结合母语迁移理论,在词汇、语义、语篇等方面对英语基础写作进行模块式教学。在利用对比语言学的研究成果,关注英汉语言之间的差异,分析和描述语言之间的异同,改善学生英语写作中遣词造句的能力,以及培养学生英语思维的能力。     

英汉语篇非结构衔接中替代衔接对比研究

语篇衔接与语篇连贯是语篇分析中的一个热门话题，是语篇研究的核心。在语篇的层面上，替代可以通过替代成分与替代对象之间的索引关系使语篇中的句子紧密地连接在一起，从而起到语篇衔接的作用。而替代衔接在中英文中的作用有相同及不同的地方。     

从汉英对比看对比语言学问题

世界各民族语言存在着一致性和相异性。从汉英对比可以看出，一致性表现在概念的一致性，思维的一致性和句子结构一致性等。相异性表现在化和宗教信仰、地理环境、气候不同形成不同表达方式、对句子成分不同认识导致句子结构差异、思维反应现实要素顺序不同导致词序差异、思维模式的不同导致篇章语义结构模式的不同等等。对一致性和相异性共时研究是对比语言学的根本任务。它对外语学习、外语教学和翻译有着重要的指导意义。     

试论英语动物词汇的隐喻认知意义

本文从认知思维的角度出发，分析英语动物词汇的隐喻认知意义，从几方面谈了对动物词汇隐喻的认识，如：动词性隐喻，名词性隐喻性，名词转动词隐喻和形容词性隐喻等，说明了隐喻的生成和理解来自于人们对世界的认知方式和过程．阐明了隐喻从本质上来说是一种认知活动。     

从文化差异的角度论中英文习语翻译

由于东西方存在着文化差异,习语翻译成了翻译过程中最难的部分。只有深入了解习语背后的特定文化,才能恰当地翻译习语。论文分析了英汉文化差异对习语翻译的影响,介绍了一些习语翻译的策略。     

A Contrastive Study of Intercultural Nonverbal Communication-Gestures Between English and Chinese

Non-verbal communication as well as verbal communication is the carrier of culture.It is a lso a very important form,which supplement and improve the verbal communication.In sonle specific circumstances,it plays an important role that verbal language Can't take.This thesis,compared with chinese,introduce the gesture and its cultural connotation in English-spewing countries.     

浅谈现代广告英语的翻译

文章结合广告语言词汇创新性、鼓动性和诱惑性、简洁性等特点,论述广告英语的翻译策略及技巧和方法。     

浅谈目的论影响下的英文电影片名翻译

随着中外文化交流的不断深入,越来越多的中国观众通过观看英文电影来了解西方文化并学习英语。英文电影名的中译一直以来都是翻译学领域的热点。从翻译目的论出发,结合英文电影名的语言特点,通过分析电影译名的价值标准,探索了期待视野对英文电影译名的影响,并提出英文电影名的翻译应该将观众的审美期待和创作者的审美体验紧密结合的观点,以期让受众在学习英语文化的同时,得到美的享受。     

浅议英语文学阅读在大学英语教学中的重要性

本文拟从以下三个方面强调英语文学阅读在大学英语教学中的重要性:1.通过阅读培养学生学习英语的兴趣,养成用英语思考的习惯,从而提高学生的英语语言表达能力;2.有助于学生更好地领会英语国家的文化内涵,轻松有效地领会吸收英语语言知识及有助于跨文化交际;3.用文学的方式进行素质教育、德育教育。通过强化英语文学阅读这一教学环节,为推动大学英语教学改革作出应有的探索。     

英汉同语结构与意义的对比研究

主语和表语同语反复的同语是许多语言中的共有现象,但不同语言中的同语在结构和表意功能方面都存在差异。英汉同语的差异主要表现在主语和表语的词性、同语的结构模式、系动词的变异和同语表达的灵活性等方面。了解这些差异有助于理解和使用英汉同语。