当前高校学生党建工作的“瓶颈”及突破

高校学生党建工作在新形势下取得显著成效的同时,也还存在学生入党动机多样化、部分学生党员理想信念缺失、高校党组织对学生党员的教育乏力等诸多“瓶颈”问题。对此,需要在高校学生党建工作中,通过着力加强党务工作队伍建设、着力提升学生党建工作的规范化水平、着力强化对学生党员的理想信念教育、着力丰富高校学生党建实践活动等,寻求“瓶颈”问题的突破,促进高校学生党建工作的健康发展。     

以“三个代表”为指导 做好学生党建工作

文章叙述以“三个代表”为指导，实行“三进三联”的“轮流值周”，加强对“入党积极分子”和“学生预备党员”的培养教育，做好学生党建工作。     

新形势下加强高校学生党建工作的基本思路

高校学生党建工作是基础党建工作的重点和热点。在新的形势下，加强高校学生党建工作的基本思路是：以“三个代表”和“两个务必”为指导，创新学生党建工作的内容和形式；严把“党校结业关”和“入党考察关”，选好预备党员；切实提高新党员的党性修养，培养新一代共产党人；与时俱进，努力提升学生党支部的规范化建设水平，充分发挥广大党员的先锋模范作用。     

高职院校学生入党动机的几点分析和思考

高职院校学生或多或少的存在片面、不成熟的入党动机,这极大的影响了党建工作的质量。针对此现象,我们因采取措施,引导他们树立正确的入党动机,切实抓好高职学生思想政治教育和党建工作。     

提高高校学生党员培养质量的“三个环节”与创优保先

做好高校学生党建工作,是加强高校党组织建设的重要方面.早发现、早培养是做好高校新生入党积极分子遴选的工作基础;高标准,严要求,是提高学生党员培养质量和发展工作的关键;加强创优保先教育是做好高校学生党建工作的根本     

高职院校学生党建工作存在的问题及思路

本文分析了高职高专学生自身特点及学生党建工作中存在的实际问题,提出了学生党建工作必须改变思想认识、组织模式,加强制度建设,配强配齐党建工作人员,提倡在组织发展中学生党建工作必须及早动手,切实做好“早启发、早发现、早考察、早建档、早推荐、早监督”的“六个早”工作,加速学生党员的培养和发展进度。     

高校学生党建工作的着力点探索

当前,高校学生党建工作面临入党动机功利化和理想信念淡化、学生党支部凝聚力不强和作用发挥不明显、学生党建工作者力量较为薄弱等问题。做好高校学生党建工作必须建立长效机制,应在开展社会主义核心价值体系教育中增强理想信念教育,在推进学生党支部创先争优工程中提升党建工作实效．在建设高素质的学生党建工作团队中提升高校学生党建水平。     

高职院校学生党建工作创新刍议

高职院校学生党建工作应该适应改革开放的新要求．针对高职学生的特点并联系学校自身发展实际有效进行，由此决定了高职学生党建工作较强的实践性、创新性。高职院校通过自身党建组织工作的改善与加强，及早发现考察学生入党积极分子，着力促进学生党员的系统培养、持续的先进性教育、毕业党员反馈等一系列有效途径和相关制度的形成创新，大大推进了高职院校学生党建工作的深层次发展。     

树立全程意识 做好学生党员的培养和教育

学生党员的教育和管理是学校党建工作的重要组成部分，引导，培养和教育青年学生中的先进分子入党，是高校造就社会主义事业建设者和接班人的战略任务，通过壮大参党队伍积极发展入党积极分子，严格把好组织发展质量关和强化学生党员的入党后教育。树立全程的教育意识，将学生党员教育管理工作进一步系统化，规范化。     

抓“推优”,重培养,做好学生党员发展工作

广西民族学院１９９８ 年被评为广西“党的建设和思想政治工作先进高等学校”。学院党委的做法是： 始终把学生党建工作当作战略任务来抓, 坚持 “推优”制度, 注重提高入党积极分子和发展对象的素质, 把学生思想政治工作与学生党建工作紧密结合, 保证学生党员质量     

立足当前 着眼未来──我校建设大学生入党积极分子队伍的回顾

在高校建设好大学生入党积极分子队伍是一项繁重而艰巨的任务。必须在实际工作中突出加强领导、加强教育、加强培养考察工作的计划性和针对性，突出这“三个加强”是工作的出发点。在工作重点上强调注重“四早”“三坚持”，注重培养考察和注重大学生入党积极分子队伍整体素质的提高。强调这“三个注重”是工作的基本点。在宏观管理上关键要正确处理好在校培养考察与在校审批发展的关系，处理好对大学生入党积极分子教育和对大学生党员再教育的关系，处理好抓两头带中间与突破中间促两头的关系，处理好入党积极分子数量与质量的关系。     

高职院校学生党建工作探析

文章分析了目前高职院校学生党建的现状,提出从观念和实践创新、做好“三早”工作、加强毕业班预备党员的继续教育与管理、创新教育管理机制提高党员质量四方面做好高职院校学生党建工作。     

大学生入党动机功利化的现状及对策

高校是我国党建工作的坚实基地。针对大学生党员和入党积极分子的问卷调查显示,受社会环境、就业环境和教育环境的影响,不论是被调查者自身的入党动机,还是对他八入党动机的评价,都具有明显的功利化倾向。入党动机功利化不利于党的长远发展、不利于高校合格人才和社会主义接班人的培养、不利于高校提高学生党建工作质量。为此可以采取强化宗旨教育、严格入党标准、争抢网络阵地、重视社会实践等对策来实现大学生入党动机的去功利化。     

大学生入党动机调查及分析

学生入党动机多元价值取向的复杂性,加强学生入党动机的教育成为高校党建工作当务之急。通过调查和研究,笔者提出一些探讨性的对策。     

高职院校入党积极分子教育培养实践探索

大学生党建是高校党建工作的重点和难点，也是新形势下加强大学生思想政治教育工作的核心和最有效途径。高职院校学生党建工作中发展与培养存在突出矛盾，为缓解这一矛盾，笔者所在单位坚持开展入党积极分子实践岗活动，取得了显著成效。     

规范推优制度 促进党建工作

推荐优秀团员入党是高校教育系统工程的一项高层次的育人工作。务必使之规范化、制度化,为求及时发现积极分子,保证推优质量。此中,思想政治教育工作必须放在前,从低年级抓起。通过各种渠道加强团员思想教育,提高团员政治素质。只有踏踏实实抓好推优工作,把好入常第一关,才能促进学生党建,最终形成党建带团建,“推优”保团建的新格局。     

新的生长点：师范院校党建走进地方中学

地方中学与师范院校分处育人成才的先行后续的不同阶段,在培养目标上有明显的针对性和连贯性。创新师范院校学生党建工作机制,要把学生党建工作的生长点提前,从中学阶段开始起步,早创建平台。师范院校党建走进地方中学,一是以“手拉手,共建设”活动为平台,构建“高校一中学”的党建互助机制;二是以教育实习、顶岗实习、跟班见习为契机做好“高校一中学”的党建帮扶,从而建立师范院校与地方中学长效党建联建机制。     

“自利”与“利他”：新时期高校学生入党动机教育探析

本文从“自利”与“利他”的辩证关系出发,阐述了新时期高校学生入党动机教育的新视角。认为人性中的“自利”因素是学生党建工作必须正视的现实条件,而“利他”行为是党组织和党员先进性的重要体现,也是衡量学生党员党性修养的重要依据。并提出应以《党章》为指导,在尊重学生“自利”因素的基础上,设计出有助于实现“利他”目标的制度框架。     

新时期高校艺术类大学生党建工作的困境及对策研究

针对在艺术类大学生党建工作中的不足,如学生入党动机不端正;党员发展数量结构不合理;党建工作者忙于组织发展工作,疏于对学生的教育和管理;党建工作载体不足,缺乏新意等问题,做了简要分析,并结合艺术类大学生的自身特点、专业特色和当前社会发展形势,提出了解决策略。     

高校辅导员做好学生党建工作的路径分析——以潍坊学院为例

学生党建工作是高校党建工作的重要组成部分,同时学生党建也是高校学生工作中的重中之重。高校学生党建工作关系到党和国家的前途和命运,更关系到高校的稳定和社会的长治久安。当前高校学生党建工作存在入党动机有功利化倾向,学生党员政治修养不高,理论知识匮乏,组织发展不够规范,对学生党员的后续教育缺乏等问题。高等学校党组织要高度重视学生党员发展工作,坚持标准,保证质量,对大学生党员要加强党员先进性教育,扎实推进高校学生党建工作的发展。