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马世光 《中国新技术新产品精选》2010,(23)
<电工电子技术>是中职学校机电类专业的一门重要的基础课程.无论对学生的思维素质、创新能力、科学精神以及电工电子技术解决实际问题的能力的培养,还是对后继课程的学习,都具有十分重要的作用.实现中职机电类专业的培养目标,<电工电子技术>课程教学改革是必不可少的内容. 相似文献
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本文针对非电类专业电工电子课程教学中存在的问题,从教学内容、教学方法和教学手段、学生学习兴趣等方面提供了一些个人的思考和体会,希望能为非电类专业电工电子课程教学贡献自己的微薄之力。 相似文献
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新学徒制是在吸取借鉴传统学徒制优点的基础上发展出来的一种职业教育的新形式。在《电工电子基础》这一高等职业院校非电类专业学生必修的一门基础课程中，从教学方法与教学手段两方面进行新学徒制实施的可行性分析，“以能力为本位．以技能为核心、以学生为主体”的原则来实现课程教学。 相似文献
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电工电子专业课程是一门集理论和实践为一体的课程，其目的在于培养电工电子专业中的技术性人才，具有涉及知识面广、重实践性、内容抽象等特点。目前中职学校电工电子专业的教学还存在很多问题，比如采用传统教学方式、实践课程太少等，导致教学效果日益下降。本文针对中职学校在电工电子教学中存在的问题进行了较为深入的分析，并提出了一些改革方案，力求实现电工电子教学的合理化和效率化。 相似文献
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电工电子技能课是中职学校机电类专业非常重要的专业课程.该文通过分析电工电子技能课程的特点,对该课教学方法的改革进行了总结,使学生在动手能力、拓展思维、分析问题和解决问题等能力得到提高,并且提出电工电子技能教学改革的思路. 相似文献
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在高等职业学校电子技术专业课教学中，教师往往对如何把《电工基础》的理论知识与生活实际相结合在课堂上表达出来而苦恼，因为干巴巴的理论会使学生感到枯燥，进而失去对这门课程的兴趣。而本文将“项目引导、任务驱动”两种教学法引入到课堂上，将《电工基础》生动形象的表达出来；并对如何把电工理论知识与工作实践、生活实际有机地结合，提高学生的实践动手能力、分析问题与解决问题的能力作了初步的探索，总结了在实施过程中应该注意的问题。 相似文献
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高等职业教育是以技术应用能力培养为主线的教育,教学过程中的实践性环节对开发和培养学生的综合能力具有特别重要的意义。本文分析了数控类专业实践教学中存在的问题,并给出了完善高等职业院校数控类专业实践教学体系的建议。 相似文献
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针对目前非电类专业电工与电子学课程的教学现状，分析了课程存在的问题。对该课程教学的改革进行了讨论。包括理论教学的改革、实践教学的改革和教学方法的创新各方面。通过课程教学改革，以更好地满足非电类专业学生学习的需要。 相似文献
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《电力拖动控制线路》是中职学校电工类专业一门重要的专业课程。在传统的教学模式中,理论教学和实践教学是分开进行的,常常会出现教学内容的交叉、重复、脱节等现象,难以使理论教学与实践教学内容有机地结合起来。该文从传统教学方法存在的问题出发探讨《电力拖动控制线路》课程的教学技巧。 相似文献
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《电工电子基础》课程是高等职业院校非电类专业学生必修的一门基础课程。该课程内容繁杂、理论性强、应用广泛,怎样按照高职教育特色中所要求的＂以能力为本位、以技能为核心、以学生为主体＂的原则来实现课程教学,是任课教师一直思考并探索的问题。 相似文献
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针对农业院校非电类专业电工电子系列课程教学的实际情况,本文分析了传统课程教学中存在的一些问题,并阐述了进行电工电子课程教学改革的若干思路和措施。实践表明,电工电子课程教学改革与实践有利于提高教学质量和培养具有创新能力的复合型人才。 相似文献
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针对农业院校非电类专业电工电子系列课程教学的实际情况,本文分析了传统课程教学中存在的一些问题,并阐述了进行电工电子课程教学改革的若干思路和措施。实践表明,电工电子课程教学改革与实践有利于提高教学质量和培养具有创新能力的复合型人才。 相似文献
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实践教学是高等职业教育的重要环节,其教学质量直接影响教学目标的完成。文章通过对河南省高职院校经管类专业现状的调查分析,指出了河南省高职院校经管类专业在实践教学中存在的不足,并提出完善经管类专业实践教学体系的思路。 相似文献
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《电子技术基础》是技工院校电工类专业学生必修的专业课程，它的理论性、实践性都很强，而学生的起点低、基础差，学习主动性不高，该课程的教学收益一直不高。笔者结合自身教学实践谈几点体会，共同探讨教学方法的改进。 相似文献
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电工技术作为一门涉及内容多而学时少的非电类专业基础课，在课堂教学中采用传统教学为主，多媒体教学为辅助手段的教学方式，发挥多媒体课件的特点和优势，辅助电工技术课程教学．提高学生的学习兴趣．取得较好的学习效果． 相似文献
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教学实训基地是高等职业教育培养应用型和技能型人才进行实践教学的重要场所之一，是高等职业教育的必备条件。而本文以兰州资源环境职业技术学院特色之一的环境类专业为例，针对高职院校开设环境类专业进行实训基地建设实践的重要性和现实性进行探讨。 相似文献
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《电工技术》、《电工技术》课程是高等理工科大学非电类专业一门重要的实践性很强的技术基础课，实验教学是本课程教学中的重要环节。本文从目前《电工技术》、《电子技术》课程实验教学的实际出发，按照国家教委课程指导委员会对课程要求，全面了《电工技术》、《电子技术》课程实验教学的改革思路和措施。 相似文献