高校教育资源配置问题初探

教育资源的有限性与需求的无限性,决定了教育资源的合理配置对于教育事业的发展乃至整个国家社会经济的发展都具有重大意义。本文就在教育资源一定的条件下,如何在教育的范围内分配和使用教育资源,最大程度发挥资源的效力这一课题,从教育资源配置的原则和评价教育资源利用情况的指标两个方面进行了初步探讨,提出了一些观点。     

关于教育资源媒体需求的调查与远程数据分析

本文探讨了教育资源媒体的种类和发展趋势,用数据分析方法研究了教育资源媒体在教学过程中的需求,提出教育资源媒体建设的思考与建议,供学习者、教育工作者及教育管理者参考。     

基于知识地图的数字教育资源服务模式研究

针对数字教育资源服务在资源组织和管理方面的不足,设计了基于知识地图的数字教育资源服务模式,该数字教育资源服务模式以知识点为单位建立信息窗口,对数字教育资源归类聚合,设计了结构清晰的知识网络.后以"HTML课程"为例,依托Visual Studio开发环境,利用Google Maps API构建知识地图,实现了数字教育资源服务模式,并选取在校大学生为试验者,进行了模式的试验与分析.研究表明,基于知识地图的数字教育资源服务模式能为学习者提供明确的学习引导,能够提高数字教育资源的有效利用率和学习者的学习效率,对于学习者在线学习的持久度、知识内化等方面具有较好的促进作用.     

教育资源信息化建设的实践思考

教育资源信息化是教育信息化的基础,是现代远程教育工程建设的核心,是需要长期建设与维护的系统工程.在现代教育理论指导下,结合近几年教育资源信息化建设的实践,详细阐述了信息化教育资源的特征、类型、开发要求、传播环境与开发方法,指出了现有教育资源信息化与网络化的基本途径,总结探索了一整套教育资源信息化建设的基本方法.     

数字化图书馆中教育资源信息服务系统框架研究

高校教育资源信息服务是高校图书馆信息系统的重要功能和组成部分。在高校图书馆数字化建设中如何发挥对教育资源整合的作用,已成为数字化图书馆建设中的热门话题和研究方向。结合北京联合大学的特点,深入研究了分布环境中教学资源的整合,开放式教学资源管理系统框架结构,教育资源数据库系统的组织,教学资源元数据的组织等多个方面,讨论了数字化图书馆中教育资源信息服务系统的框架结构,并在这种框架的指导下,进行了实验性开发。     

基于元数据的教育资源领域本体的研究与构建

在教育领域,Web越来越成为人们获取知识和交流信息的主要平台.语义Web的思想就是利用元数据语言对网络信息资源的内容进行语义上的描述,从而使计算机实现更高层的、基于知识的智能应用.文章结合高校的教育资源建设现状,引入基于螺旋模型原型方法作为教育资源领域本体的构建方法,初步构建了教育资源领域本体.为实现教育资源在语义层的应用,做出了探索性的工作.     

提高高职教育资源配置效率的对策研究

大量对教育资源利用效率的实证分析与研究表明,高职院校的教育资源利用效率普遍不高,资金投入不足和资源使用低效浪费并存问题较为严重,对高职院校的发展产生了不利的影响,短缺的资源成为高职院校发展的瓶颈。在办学规模迅速扩张的形势下,如何提高教育资源配置效率是高职院校加强内涵建设需要迫切研究与解决的重要课题。该文阐述了教育资源配置及其核心问题,对高职教育资源配置效率的现状及原因进行了分析,并针对高职院校提出了相应的对策。     

广西边远地区农村教育资源闲置问题研究：回顾与展望

文章回顾了近年来有关教育资源问题的研究，发现以往的研究主要是关于教育资源配置不均衡和如何提高现有教育资源使用效率，而关于广西边远地区农村教育资源的研究相对较少，有关广西边远地区农村教育资源闲置问题的研究更少。文章指出，以后的研究重点应该向教育资源的闲置问题转向，应该厘清教育资源闲置的概念，并努力建立起一个操作性强的测量教育资源闲置的指标体系，应该借鉴多学科的视角和突出定量研究和定性研究相结合的实证研究方法。     

浅析教育资源配置的公平与效率

效率和公平是资源配置过程中遇到的最基本的问题,也是评判资源配置的最一般原则。本文首先介绍教育资源配置公平与效率的内涵,其次分析了我国教育资源配置的公平与效率现状,从而发现我国教育资源配置在公平与效率方面存在的问题。     

高等学校教育资源整合面临的问题及对策

分析了高等学校教育资源整合的必要性,针对高等学校教育资源整合面临的问题,提出了高等学校教育资源整合的对策。     

实验教学示范中心教学资源信息化研究

实验教学示范中心的建设和利用,是一个教学资源的建设和利用过程。教学资源建设的一个重要组成部分则是教学资源的信息化建设。文章主要对专业性实验教学示范中心的教学资源信息化做了分析,提出了按照实验教学资源分类建立信息系统的框架,介绍了中心信息系统的分析与规划和人力资源系统、物力资源系统和时间资源系统的设计思路,特别是物力资源系统中实验教学项目库的设计思路。     

基于网络教学环境下的资源建设与研究

随着网络教育的普及,如何建设网络教学资源已成为教育界关注的热点.资源库的组成是网络资源建设的基础,资源的运用体现了网络教学的优势,在网络资源的建设过程中,不仅要注重内容的建设,还要考虑到其它因素的影响.     

网络教育资源Web挖掘研究

针对网络教育资源建设中存在的问题，着重对网络教育资源的获取、分类和标准化描述模型进行了研究．在分析Web挖掘技术和任务分类的基础上，提出了网络教育资源的Web文本挖掘、模型及其相关算法，将数据挖掘技术应用到网络教育领域，有助于在网络上获取高品质的网络教育资源，一定程度上解决了网络教育资源获取缺乏智能的问题．     

教育与图书馆的资源共享

探讨了教育与图书馆资源共享两者之间的关系,指出人类教育的发展使图书馆资源共享成为必然趋势,图书馆资源共享与高等教育已密不可分。     

基于网格的教育资源数据共享技术

针对现存教育资源存在的信息孤岛现象,研究如何应用网格技术来构建一个分布式网络教育资源服务共享系统,以便更好地共享和利用分布的异构教育资源库,即基于网格的教育资源数据共享系统(ERSD)。然后,研究了利用OGSA-DAI实现数据访问的技术和原理,研究了实现数据查询的原理及其具体步骤和相关代码。     

高校图书馆人力资源的开发与继续教育

本文分析我国高校图书馆人力资源的现状,论述人力资源的概念和特征以及人力资源开发的含义和内容,最后提出了图书馆员继续教育的原则和途径.     

图书馆数字资源在现代远程教育中的应用

分析了图书馆数字资源在远程教育中的重要性,探讨了保障图书馆数字资源在远程教育中得到充分应用的策略,提出了图书馆数字资源的保护方案,     

我国地区间义务教育经费差异来源探讨

义务教育公平研究关注的是义务教育资源投入在地区间的差异,而公布的义务教育经费数据在地区之间的差异并不直接等同于资源投入差异。通过对我国义务教育消费各组成部分的分析,发现其在地区间差异的来源既包括教育资源投入差异,也包括地区间产品和服务的价格因素,同时每一组成部分当中的价格因素又不尽相同。