多离子反应离子监测技术

本文提出多离子反应离子监测技术，对Ｈｅ／ｉ—Ｃ４Ｈ１０体系中不同反应离子与化合物反应的选择性进行观测、并利用气相色谱／化学离子化质谱／电子计算机数据系统同时获取非择选性的色谱图，选择性的多离子反应离子监测图相质量色谱图，扼要讨论了方法的应用和存在的问题。     

离子反应复习三部曲

一、知识概括 （一）离子反应 1．概念：在溶液中发生的有离子参加的反应。2．类型：复分解反应，在溶液中的置换反应，溶液中的氧化还原反应，碱性氧化物和酸的反应，酸性氧化物与碱的反应，水解反应，电极反应，电解反应。3．实质：离子反应总是向着使溶液中某些离子浓度减小的方向移动。     

地下水污染中一类离子反应数学模型的有限元法

考虑地下水污染中一类离子反应数学模型的数值方法，采用标准Ｇａｌｅｒｋｉｎ方法，证明了半离散有限元格式具有最优Ｌ＾２模误差估计。     

利用Word VBA程序快速自动编排离子反应方程式

离子反应方程式的编排比较烦琐,当对大量方程式进行编排时,需要耗费很多时间.针对这一问题,设计离子反应方程式自动编排的Microsoft Word VBA程序,该程序不仅可以便捷快速地编排离子反应方程式,而且适用于化学方程式、分子式和简单离子的编排,用户可以先输入无格式文本,然后选中文本,执行程序,就可以编排好,旨在减轻方程式编排的工作量.     

如何学好离子反应

离子反应在中学的学习中占有较为重要的地位,但离子反应内容广泛、概念较多,不易掌握,要想理解深刻、记忆牢固、解题准确、运用自如,复习中应采取"一抓三记"的复习方法,即抓概念、记系统、记思路、记题型.     

离子反应的分类归纳及应试对策

以2008年全国各地高考试题为例,分类归纳了将离子反应的七大考点,并提出了应试对策.     

平炉尘合成超细Fe3O4的反应条件研究

包头钢铁厂的平炉尘含铁量高，粒径微细，并以γ-Fe2O3为主，经过提纯分级可以作为生产超细磁性材料的原则。利用同晶型间的拓扑转化原理，在有Fe^2 离子存在及避免氧化的条件下，将平炉尘转化为超细尖晶石型铁酸盐Fe3O4，并和离子反应对比，对其反应条件进行了研究。     

地下水污染中一类离子反应数学模型的有限元法

考虑地下水污染中一类离子反应数学模型的数值方法 .采用标准Galerkin方法 ,证明了半离散有限元格式具有最优L2 模误差估计 .     

书写离子反应方程式的常见错误

在学习离子反应过程中,会出现很多错误,特别是书写离子反应方程式,但遵循一定的书写步骤,错误会相应地减少.     

缩合单宁用于微量元素螯合肥料的研究

落叶松单宁经降解及亲水化处理，与铁、锰、锌、铜离子反应制备出水溶性螯合物。螯合微肥的应用试验结果：苹果增产１９．８％～２５．４％，银杏叶增产２６．５％。落叶松单宁配体来源于天然成分，与植物有良好的亲和性，而且原料易得，成本低廉，可以成为传统ＥＤＴＡ微肥的的替代品。     

金属离子在水溶液中的存在形式

本文以元素周期系为基础,归纳了金属离子在水溶液中的存在形式。并从离子反应的角度初步探讨和总结了金属离子在水溶液中的存在形式及其影响因素的一些规律性。     

离子共存专题

离子反应专题涵盖了整个高中化学教学,在高考中举足轻重的地位,当然也是高考必考的知识点。离子是否共存是各类别考试中的常见问题,也是历年高考必考的题目。     

共沉淀纳米掺杂制备ZnO压敏电阻数学模拟(Ⅰ)

从多种离子反应平衡角度，对最常见的氨法共沉淀过程进行理论分析，并在此基础上提出了氨法共沉淀的数学模型和计算方法．对ZnO压敏电阻粉体共沉淀反应中的既能与NH3也能与OHˉ络合的金属离子（A类二价金属离子）进行了理论分析和模拟计算，得NT沉淀反应中沉淀系数、络合反应系数及pH值和氨水添加量之间的关系．     

三重四级杆液质联用法快速测定水中痕量河特拉津

该文建立了三重四级杆液质联用法直接测定水中阿特拉津含量的分析方法。水样经0．20Hm的有机滤膜过滤后，直接进样测定。该方法相比于标准的液相色谱分析法，通过选择离子反应监测（MRM），实现更加准确的定性定量，方法检测灵敏度高，避免了繁琐的前处理过程，简便、高效。检出限为0．01gg／L，加标回收率在90％～110％之间，相对标准偏差为5％～10％（n=5）。     

驰豫法测定铬酸根—重铬酸根离子反应速率常数实验的数据处理

编制了一种用驰豫法测定铬酸根－重铬酸根离子反应速率常数实验的数据处理程序,实现了数据输入、处理和绘图功能,其诸多过程函数通用性极强,稍作改动即可用于其它数据处理。     

La,Nd,Tb与PMBP配合物的固相反应合成和表征

研究了ＨＰＭＢＰ与Ｌａ、Ｎｄ、Ｔｂ等稀土离子的固相配位反应，以ＲＥＡｃ３·ｘＨ２Ｏ（Ｌａ、Ｎｄ：ｘ＝３／２；Ｔｂ：ｘ＝４）与ＨＰＭＢＰ进行固相配位反应制备ＲＥ（ＰＭＢＰ）３配合物．经元素分析、红外、Ｘ衍射和光声光谱检测进行表征，并且对酮式和烯醇式ＨＰＭＢＰ与稀土离子反应特征作了初步探讨     

末端炔烃与亚铜离子反应的实验研究

研究了乙炔亚铜的电子吸收光谱，探讨了末端炔烃和亚酮离子的反应条件，生成物的稳定性和炔亚铜的组成，研究结果表明，末端炔烃的活泼性与介质中氨的含量密切相关，在ｃ（ＮＨ３．Ｈ２Ｏ）／ｃ（Ｃｕ＾＋）摩尔比为２７０～９００的范围内，反应活性最大，易与亚铜离子反应生成炔亚铅，红色乙炔亚铜的组成为ＣｕＣ≡ＣＣｕ，它在含有羟胺的氨性介质中很稳定，不受空气中氧的影响，这些结构为利用生成炔亚铜的以应来鉴定混合气中微笑     

含2,3—二氯—5,6—二氰基对苯醌（DDQ）或其自由基离子（DD…

通过联苯甲酰双缩肼与不同金属乙酸盐及２，３－二氯－５，６－二氰基对苯醌自由基离子反应，合成了３个分子式为（ＭＬ）＾２＋（ＤＤＱ＾＝）２（Ｍ＝Ｍｎ，Ｚｎ，Ｃｄ）的三元配合物及２个分子式为（ＭＬ）＾２＋（ＤＤＱ＾－）（ＯＡｃ＾－）（Ｍ＝Ｎｉ，Ｐｂ）的四元配合物。元素分析确定了它们的组成，经红外光谱，紫外－可见光谱及摩尔电导的测定对其配位情况进行了讨论。     

二取代Dawson结构钨钛磷三元杂多配合物的合成及性质研究

用二缺位Ｄａｗｓｏｎ结构钨磷酸盐与四价钛离子反应首次合成出二钛取代Ｄａｗｓｏｎ结构钨钛磷三元杂多配合物．经元素分析和热重分析，确定该配合物的分子式为Ｋ１０［Ｔｉ２Ｐ２Ｗ１６Ｏ６２］·９Ｈ２Ｏ．用ＩＲ和ＵＶ确认该阴离子具有Ｄａｗｓｏｎ结构．用ＴＧＤＴＡ对化合物的热稳定性进行研究，发现钛取代后钨磷酸盐热稳定性增强．讨论了标题化合物的光谱性质和热性质     

教、学、评一致性的课堂教学观察

目标导向下的"教、学、评一致性"为课堂教学带来深刻变化,是化学核心素养培养的必然要求.本文基于苏教版高中化学"离子反应"的教学,结合课程标准中的化学核心素养进行教、学、评一致性的课堂教学观察,以期将核心素养落到实处,提高课堂教学的有效性.