小学教师师德修养之我见

小学生正处在道德品质的初始发展阶段,需要老师去塑造培养。教师必须加强师德修养,提高师德品质。文章分析了当前师德中存在的问题,从师德的示范性、师德之爱、廉洁从教三个方面论述了一个小学教师所应该具备的道德品质。     

浅谈新时期师德修养要求

有人说，老师是蜡烛，燃烧自己、照亮别人；也有人说，老师是辛勤的园丁，浇灌着祖国的花朵：还有人说，老师是渡人的小船，把一批批学生送往知识的彼岸……这一声声赞誉，饱含着人们对教师师德的崇敬。人民教育家陶行知“捧着一颗心来，不带半根草去”的高尚师德至今影响着广大教师。然而，新的历史时期，时代对教师提出了新的、更高的要求，作为一名光荣的人民教师，我们应该站在时代发展的高度，教书育人，为人师表，做一名适应时代发展的、具有高尚师德的、合格的人民教师。     

现代教育下的师德与师生关系

本文对现代教育下的素质教育及师生关系提出分析，并对21世纪的教师在学生中因扮演的角色和如何提高教师的职业道德进行有力阐述。     

浅谈教师的师德与修养

在市场经济条件下,有些教师特别是年青教师容易受到市场经济的负面影响,放松了对自己的要求,不安心教育事业,把商品经济“平等交换”原则不适当地引入教育教学领域。在实际教学和管理过程中,存在着只教书,不育人,不能因人施教、不研究教材等现象。所有这一切都是对教师自身价值的贬低,对教师形象的玷污!那么,怎样才能做一名合格的人民教师呢?     

顺应时代发展,提高师德修养

教育发展,教师是关键,教师素质,师德最重要。当前,在推进素质教育,倡导更新教育理念的同时,怎样树立新时期的师德形象,提高师德修养已成为广大教师面临的重要课题,本文以教师应正确全面理解新时期师德内涵为基础,结合教师在教育实践活动中应做到为人师表,以身示范;教好书育好人并注重自我教育与持续发展来阐述教师应顺应时代发展提高师德修养。     

浅谈师德师风建设

师德师风建设的前提是爱岗敬业,核心是教书育人,关键是为人师表,保障是检查监督和制度的制约。     

浅谈加强师德修养的重要性

本文主要从教师的职业特点,联系社会需要和武警院校建设的实际,对师德修养的重要性进行探讨和分析,以促进教学效果进一步提高.     

和谐校园 呼唤师德修养

和谐校园需要和谐教育，和谐教育呼唤着师德修养。文章从良好的人际关系、浓都的谋事氛围、充实的物质条件、良好的育人环境以及真挚的感情投入等五大和谐校园建设因素入手，进而从坚持做博爱型、学习型、自律型、创新型以及奉献型教师等五个方面来论述如何加强师德修养。     

论市场经济条件下的师德修养

本文论及在市场经济条件下师德修养的重要性、必要性及师德规范与思想认识基础.走出误区,重视师德规范的作用;提高层次,发挥师德榜样的力量.须做到价值正位、心态平衡、严以律己、宽以待人、努力进取、乐于奉献,方能奠定树立良好道德形象的基础.     

高校师德建设的基本点、要求点和核心点

教师职业道德的核心内容是由敬业、育人、师表三个维度及每个维度的四个层次组合而成的。在当前,忠诚事业、爱岗敬业是高校师德建设的基本点;热爱学生、教书育人是高校师德建设的要求点;以身示范、为人师表是高校师德建设的核心点。     

浅谈高校图书馆员的师德修养

讨论了高校图书馆员为什么要具备师德修养的原因,阐述了高校图书馆员应具有怎样的师德修养,探讨了怎样才能具备良好的师德修养的问题。     

浅议新时期教师个人师德建设原则

本文着重探讨了新时期师德建设的必要性,以及教师个人师德建设的重要原则。     

师范院校图书馆师德教育功能初探

师范院校是铸造中学教师的工作“母机”．它的产品——毕业生的素质如何，将直接影响中学教育质量，而通过他们所培养的青少年又将影响到社会的进步与四化建设。因此，努力培养热爱教育，献身教育，道德高尚，知识渊博，懂得教育规律，有开拓精神，能为人师表的合格中学教师，是师范院较最基本的任务。但由于当前尊师重教的社会风气尚未形成，自觉选择教师职业的有志青年尚不多．而且己进入师范院校学习的部分学生，也并没有足够的当教师的思想、心理准备，因此，他们常流露出厌学情绪，对自身的思想品德修养要求不高。在这种情况下，如何加强师范生的教师职业道德教育，更显其重要性和迫切性。     

浅析教师师德的内涵

文章根据现代教育的现状,结合胡锦涛总书记关于社会主义荣辱观的"八荣八耻"论述,从爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、教书育人、为人师表等几个方面阐述了新时期教师师德的内涵,同时提出在新时期要重视并加强师德建设。     

加强自身修养 提高师德素质

当前一些高校教师缺乏责任感 ,缺乏奉献精神 ,只讲名利实惠 ,难以为人师表 ,势必影响我国教育目的的实现。教书育人 ,为社会培养合格人才是教师应尽的职责。因此 ,每个教师应从自我做起 ,从多方面进行师德修养     

新时期中学教师师德修养浅谈

新时期中学教师应结合中学教师的角色特点,加强师德修养,诸如以身作则,以自己优良的品行教育和影响学生;热爱学生,建立新型的师生关系;加强学习,不断提高教育教学水平。     

邓小平师德修养观探研

邓小平关于师德修养的论述是邓小平教育思想的重要内容。提出加强师德修养不仅是贯彻国家教育方针、建设社会主义精神文明的需要,也是教师职业的特殊要求。认为作为一名人民教师,既要加强思想政治修养,也要提升教学能力,培养良好的工作作风,在教学实践中积极改造自己的世界观。     

师德建设面临的困境及如何搞好师德建设

邓小平同志指出：“一个学校能不能为社会主义建设培养合格人才,培养德、智、体全面发展,有社会主义觉悟的有文化的劳动者,关键在教师.”教师作为人类文明的传播者,精神文明的建设者,新生一代的雕塑者,肩负着培养祖国未来的重任.大力进行师德建设,加强教师的师德修养,意义重大.许多年来,广大教师在教书育人方面付出了艰苦的劳动,为社会主义建设作出了巨大的贡献.但随着改革开放的不断深入,社会经济的持续发展,市场经济冲击着社会的每一个角落,包括学校这片净土.由此带来了--师德建设面临的困境.     

关于师德师魂与高校教师职业道德修养问题的探讨

近些年来,随着历史的发展和社会的变革,在高等教育领域出现了一些师德师魂缺失、弱化,甚至在个别高校出现了师德师魂沦丧的现象,显然目前在高等教育领域高调提出强化师德和师魂教育是非常紧迫而又非常必要的;那么师德师魂出现滑坡和沦丧的根源所在是什么;作为高校教师如何加强个人师德修养,树立燃烧自己照亮别人甘当人梯的师魂精神,是本文探讨的目的所在。     

提高教师素质加强师德修养

文章探讨了时代对教师的要求和教师道德修养在教育教学工作中的重要性，论述了坚定教育信念，为人师表，热爱学生，教好书与加强师德修养之间的关系。