解放前哈尔滨医科大学图书馆的建立及藏书特色

哈尔滨医科大学图书馆的前身为1925年建成的滨江医院和东三省防疫事务总处图书馆,经历了20、30和40年代三个时期。学校也经历英文教学、汉文教学、日文教学三个时期,图书馆藏书也经历了以英文、汉文和日文为主的三个不同时期。"八、一五"之后,学校由中国人接管,恢复汉语教学。     

古代汉文史籍中的吐蕃大臣名号考

在古代汉文史籍中记载了众多吐蕃时期的历史人物生平及名号,但汉文所载名号与藏文实际名号差异较大,给藏族历史的教学和研究带来一定的困难。文章根据古代汉藏著名史籍及吐蕃语言特征、汉藏翻译规律等,对古代汉文史籍中吐蕃大臣名号的由来及变化进行考证,以利学术规范。     

从汉文史料来看研究佛教的意义——兼谈与其它宗教研究

中国是一个重历史的国家,一直有记述历史保存史料的传统。在诸多的汉文史料中,既有翻译外来经典的汉文译本,也有中国人自己撰写的经典。讨论了这些用汉文撰写的史料的重要性,旨在揭示汉文资料在研究佛教中的重要性,同时兼及伊斯兰教、摩尼教和景教等汉文资料的史料价值。     

《内蒙古师范大学学报》自然科学(汉文)版征稿简则

1《内蒙古师范大学学报》自然科学(汉文)版是内蒙古师范大学主办的汉文自然科学综合性学术期刊.本刊为季刊,国内外公开发行.刊登数学、物理学、化学、生物学、地理学、计算机科学、科学史、体育以及技术科学、交叉科学等方面的学术论文.除反映本校教师的科研和教学成果外,同时也吸收部分外稿.有基金资助项目的稿件优先刊用.     

汉字的利弊与汉文的阅读特色

把握汉文的阅读特色是建立中国文章阅读学的奠基石和突破口。汉文的阅读特点由汉字的认识特点引发出来。一方面,汉文存在着初学难、解义难两个不利因素,另一方面,汉文具备着析读、意读、诵读、速读、美读和智读六大有利因素,这些优势预示着21世纪必将是汉语文章发挥更大威力的时代。     

汉文-维吾尔文双语对齐语料库构建的实验性研究

阐述了汉文-维吾尔文双语对齐语料库构建的一些技巧,通过实践提出了建设汉文-维吾尔文双语对齐语料库的方法.语料库收集汉文-维吾尔文双语句子对齐语1000句左右,可进行汉文和维吾尔文关键词检索,查询语料库中的汉文-维吾尔文对译句子,进行汉文-维吾尔文句子对比分析研究.     

汉文史籍关于嚈哒的记载(下)

嚈哒史料至少涉及九种语文,其中最重要的无疑是汉文史料,可以说,如果没有汉文史料,重建嚈哒史是完全不可能的。汉文史料的数量虽然不多,但涉及面很广。在此只能选择其中最有价值的,一些重复的、间接的材料,就祇能割舍了。     

古代汉文史籍中的吐蕃赞普名号考

古代汉文史籍与金石铭刻、敦煌文书、藏文古籍一样,是研究藏族古代文明、古代历史、远古宗教、民族关系等不可多得的珍贵史料。准确掌握汉藏史籍中吐蕃历代赞普的名号及其由来,在藏族历史的教学与研究中有重要的意义。文章运用史料学、语言学、翻译学等,对古代汉文史籍中吐蕃历代赞普名号的由来及其变化进行了比较准确的考证,同时对这一时期的历史状况、文化现象进行了研究。     

中国藏学论点摘编

西羌与青藏高原古代族群文明互动 青藏高原古代族群的文明互动和羌人紧密相关。史籍中可查的关于羌人的文字记载主要是汉文和藏文的资料,还有彝文和纳西东巴文。汉文古籍说,＂羌＂是汉族人对西方牧羊人的称呼,是他称而不是自称,而且其读音与汉文的＂羊＂相近。     

诗集《芸香馆遗诗》题材分析

蒙古族入主中原后，出现了蒙古族汉文创作现象。在蒙古族汉文创作者群中，那逊兰保是清代卓有成就的蒙古族汉文女诗人。其流传至今的诗集《芸香馆遗诗》，就诗歌题材的拓展而言，取得了卓越的成就。     

对武鸣县庆乐小学办壮文班的调查

庆乐小学位于武鸣县的东南部,仙女山脚下。全校学生538人,教员25人。是个山村的壮族子弟学校。过去,这里用汉文教学,搞过改革,推广过不少先进经验,但学生的合格率都很低。一九八一年秋,在党的民族语文政策的鼓舞下,在有关机关的协助下,这所学校开始创新路,办起了一个壮文试点班。壮族学生学壮文,文字与语言相一致,易学易懂易用。学     

以教师为主体寻找现象背后的“真实”——凉山彝族一类模式双语教育个案

以凉山彝族双语教学中“各科利用彝语文课教学 ,同时开设汉文课”这一模式教学的学生汉语言水平问题为个案 ,研究了在自然情景下教学的“当事者”之一———教师群体对这一教学模式学生汉语学习问题的态度和认识 ,揭示出现象背后教师群体的两难境遇 :在非主流民族的弱势语言生存空间日趋缩小的背景下 ,是继续执著于非主流民族的传统文化还是顺应现代化。     

黑水城汉文占卜文书研究的回顾与前瞻

黑水城出土汉文占卜文书是研究西夏、元时期占卜文化的重要文献,本文通过系统梳理学界关于黑水城汉文占卜文书的既有研究成果,加以条列和评述,希望能为相关研究的深化和拓展廓清思路。     

蒙古族大学生阅读蒙汉文散文的眼动研究

文章采用眼动记录方法,以阅读蒙文和汉文篇章为切入点,对蒙古族双语学生进行测查,探讨母语为蒙古语的双语学习者在阅读蒙汉文散文时熟悉度的差异及其眼动特点.结果表明:蒙古族大学生阅读蒙汉文散文时的注视点持续时间、注视频率、眼跳幅度等指标都没有显著差异,随着教育教学的优化蒙古族大学生阅读蒙汉两种文字文章的阅读效率高,说明汉语水平在不断提高.     

日本"国语高考"中汉文试题的选文来源研究

汉文试题是日本"高考"——日本大学入学中心考试(大学入試センター試験)国语科目中固定的考试题型,其考查内容源于我国古代的文史经典原著.在选取2001—2019年日本大学中心考试"国语"科汉文试题为研究对象的基础上,发现"汉文"试题的选材主要来自我国"子部"典籍中的笔记小说、史类随笔、议论散文三类,以及"集部"典籍中的别...     

水族地区数学教学语言问题及其对策

<正> 0 引言儿童的语言与数学教育有什么关系?这已日益引起人们的兴趣。在第四届和第五届国际数学教育会议上,都有“语言与数学教育”专门小组。特别是,儿童的母语对于数学学习应起什么作用这一问题的探究具有重要意义。我国是多民族国家,各民族一般都有自己的语言,对于生活在纯粹的母语环境中的儿童,数学教学语言的特点和规律是什么?就贵州而言,这一问题还没有得到系统的研究。中小学数学课本都是汉文编写的,课堂用语主要是汉语。但据省民委有关资料:全省700多万     

探析羌族与汉语的历史源流与发展现状

当代羌族有语言而无文字,且羌语势微;上古羌族先民既有语言又有文字,古羌文融入汉文;以走拼音化的道路新创羌文,在羌区推行羌语文、汉语文双语教学,值得商榷。     

佛教在中国汉地文献传播史论

文献传播是佛教在中国汉地实施传播的一种方式。佛教在中国汉地的文献传播方式是按照佛经汉译→汉文经录编撰→汉文大藏经刻印这一历史进程进行传播的，在这一历史进程中三者之间彼此关联，对佛教在中国汉地的成功传播起着重要作用。     

清代蒙古族汉文创作及其儒学影响

蒙古族书面创作主要包括用蒙古文、汉文和藏文等几种语言文字写成的作品。其中汉文创作的历史非常久远，是在蒙汉文化交流的大背景下展开的，并且受到儒学的明显影响。清代蒙古族的汉文创作分清中前期和后期两个时期。前后期有不同的时代背景和交流特点。具体表现为儒学与边疆民族地区治理、对科举考试及儒家经典的记载与研究、在文学创作和文论中儒家思想的体现及教育思想等。     

“为了蒙古人民的土地”：嘎达梅林与土匪、英雄和革命者原型

内蒙古从19世纪末到20世纪40年代经历了社会和政治激变。在满清官僚、军阀、蒙古贵族与蒙古族和汉族百姓之间的冲突中，嘎达梅林的悲剧无论在民众记忆还是官方记忆中，都是非常突出的。嘎达梅林传奇因其可塑性备受关注：它能够直接地代表一场为了恢复已经逝去的时代所进行的斗争，以及一位共产主义革命的先驱者。1979年汉文版嘎达梅林叙事诗呈现出科尔沁说唱汉文章回小说的口述传统“本子故事”的风格，代表着嘎达梅林故事的同步传统化及其在更多内蒙古人和全国人民中的知晓。