现代信息技术与数学教学

计算机辅助教学可以把教学信息以丰富、生动的多媒体形式表现出来，改变了课堂教学的单一形式，促进了学生素质教育的开展。但计算机辅助教学是一种新生事物，需要用现代的教学理论在教学实践中认真探讨。针对多媒体数学教学中存在的问题，提出了相关的建议。     

关于现代教育技术与数学教育研究的几个问题

随着计算机技术的发展和计算机的讯速普及,计算机的应用领域也越来越广。计算机辅助教学对于教育来讲,既是一种现代化的教育技术,也是一种现代化的教学方法。在计算机辅助教学越来越普及的今天,这一现代教育技术与教学方法有许多理论上的、实践上的问题急需加以研究,对其作更深层次的理论研究与探讨显得尤为必要。下面根据我们多年来的教学实践以及计算机辅助教学课件制作的实践,提出急需解决的几个主要问题,供大家讨论。1　对计算机辅助教学系统评价计算机辅助教学成效的好坏依赖于计算机辅助教学系统。如何评价一个计算机辅助教学系统,是…     

现代教育技术在数学教学中的应用

在教学无处不在的数字化时代里,计算机对数学的影响是巨大的,因此必须将现代教育技术引入数学教学中。     

现代教育技术对计算机课堂结构的优化

通过多媒体辅助教学手段，演示、设置、模拟知识结构，激发学生学习兴趣，从而提高课堂整体教学效果。     

浅谈现代教育技术在新型人才培养中的重要作用

为了推进我国教育的深化改革，以利于具有创新能力人才的成长，必须明确认清教学过程的本质，在先进的教育科学理论的指导下，把改变传统的以教师为中心的教学模式，建构成既能发挥教师主导作用，又能充分体现学生认知主体作用的新型教学模式，作为当前各级各类学校深化教学改革的主要目标。     

现代教育技术与数学教育改革

从时代的发展以及对数学教育改革的需要出发,阐述了现代教育技术与数学教育改革的关系,从而提出利用现代教育技术进行数学教育改革,全面提高数学教育质量。     

现代信息技术与服装设计教学质量的提高

充分利用现代信息技术的优势，突破传统的服装设计教学模式，在服装设计教学中近阡大胆的改革。运用现代化信息技术与服装设计教学进行结合，积极探索网络信息资源运用的途径和方法，从而推进专业教学的改革，提高教学质量。     

课堂教学中应用现代教育技术的问题与对策研究

随着以计算机和网络通讯技术为核心的信息技术在教育领域中的广泛应用,作为教育教学改革"制高点"和"突破口"的现代教育技术在教学改革中起到了积极的推动作用,然而在实际的教学应用中存在着诸多问题.本文主要对课堂教学中应用现代教育技术存在的问题进行了探究分析,在此基础上,提出了解决问题的相应对策,以期能更好地应用现代教育技术来优化课堂教学,提高教学质量,深化教育改革.     

现代技术的新发展对数学教育的影响

近20年来，电子信息技术已经迅速渗透到文化和社会生活的每一个方面。现在，计算机步入了一个全新的阶段。数学教学多媒体、数学教学软件、掌上电脑、图形计算器等应运而生，给数学教育带来了深远影响。本文分析、讨论了现代技术对数学教学内容和数学能力的影响。     

利用现代教育技术优化数学教学

“现代教育技术”的应用,对数学教学起到了促进作用,笔者在本文中将浅谈自己的几点看法:创设生动场景；化抽象为直观,多引入一些数学软件的应用,激发学生学习数学的兴趣.     

现代教育技术中多媒体网络教学的应用

本文根据本系计算机教学中使用的多媒体网络教学的经验和作用，阐述了现代教育技术的基本概念及其特点，多媒体网络教学的概念、特点及其在现代教育中的应用。     

现代教育技术对传统教学的影响与作用

现代教育技术对传统教学及教育改革产生了深刻影响，它在教学活动中有着重要作用，也说明了在信息社会教师与学生角色的转变，教师要与现代教育技术有机地结合起来，提供一个高效的教学系统，从而培养更多的创新型人才．     

现代信息技术运用于化学课堂教学的研究

新课程改革的到来,使化学教学中现代信息技术得到广泛运用.化学教学和现代信息技术的整合也是当前化学教育所迫切需要的.教师在教学过程中,用现代信息技术,使一些在课堂上难以理清的化学概、复杂的化学反应形成过程、有机物结构、晶体结构、生活中的实际问题能用图片、动画等清楚地展示出来,以刺激听觉、视觉,进而提高课堂教学及学生学习效.     

多媒体网络技术在课堂教学中的应用

为了更好地培养学生的知识创新和认知能力,在课堂教学中引入多媒体网络技术非常必要.运用比较的方法,得出了传统教学模式与多媒体教学模式之间的区别.结果表明,运用多媒体网络技术进行课堂教学,可以充分调动学生的学习积极性和主动性,使学生在了解基础知识的同时,更好地全面理解和掌握所学的知识,这种教学方式不仅加大了课堂容量,而且可以提高课堂的教学效果和教学质量.     

现代信息技术与数学学科整合之探讨

本文先对易混淆的“信息技术与学科整合”和“多媒体辅助教学”进行了比较,然后详细地分析了现代信息技术在数学教学中的作用,并总结了现代信息技术与数学学科整合的三种主要模式。     

现代教育技术与课堂教学模式创新

现代教育技术在教育教学中的重要作用,已被广大教育工作者所认识。现代教育技术的应用能力是现代教师最重要的专业能力之一,深入研究现代教育技术对教学模式的影响,对不断提高教师的现代教育技术应用能力,创新课堂教学模式,推动教育教学改革,提高教育教学质量有着非常重要的意义。     

浅谈多媒体技术与数学教学的谐和发展

新一轮课程改革所要解决问题之一是大力推进信息技术在教学过程的普遍应用，充分利用现代信息技术，是教育发展的时代要求。多媒体计算机集文字、图形、图像、动画、声音、视频等功能于—体，表达的信息量大，具有图、文、音、像并茂的优点。在教学过程中运用计算机辅助教学，可使形、声、色浑然一体，创设生动、形象、具有强烈感染力的情境，调动学生多种感官，为改革教学方法，优化教学过程，提高教学效率提供了最优化的可能。     

论信息技术与数学学科的整合

信息技术与学科教学的繁合是指把信息技术课程的内容融入到其他学科之中,在学科教学中,利用现代教学理念发挥信息技术的优势,改变教师的教学方式和学生的学习方式,完成课程教学任务的一种新型的教学方式。随着科学技术的飞速发展,以计算机多媒体和网络技术为核心的现代信息技术受到教育界的广泛关注,信息技术与数学学科的整合必将改变人们对数学的内容、形式、应用和人文价值的认识与看法,对提高数学课堂教学的活力有着重要的意义。     

现代教育技术对教学方法改革的研究与实践

现代教育技术的产生和发展,引发了教育史上教学方法和教学手段的重大变革,本文简要概述了现代教育技术对当今教育的影响。     

现代数学与现代数学教育

本文简述了现代数学包含的主要内容与特点。指出了我国应加强和普及现代数学教育的重要性。