浅谈中等职业学校计算机教学中创新能力的培养

在当今信息时代,中等职业学校的计算机教学既要适应科技的发展和社会的需求,又要顾及现阶段中等职业学校学生自身的素质,这就要求对中等职业学校计算机课程的教学要有创新意识,在教学中注重激发学生的学习兴趣,增强信息意识和创新意识,培养学生的综合能力。     

浅谈计算机教学中创新能力的培养

创新教育是指以创新人格的培养为核心，以创新思维的激发为实施手段，以培养学生的创新意识，创新精神和基本创新能力，促进学生和谐发展为主要特征的素质教育。如何培养出创新人才是当今教学研究的重要课题，笔者就当今计算机教育，谈谈如何在计算机教学中培养学生的创新能力。     

计算机教学中创新能力的培养

结合创新教育，论述了计算机教学中创新能力培养的途径和经验。     

浅谈计算机教学中创新能力的培养

本文简要分析了当今社会竞争的残酷性，社会对人才提出了更高的要求，只有具有创新精神和创新能力的人才在竞争中才能立于“不败之地”。本人作为计算机教师，结合教学实践，就创新能力的培养谈谈一些自己的看法。     

浅谈计算机教学中学生创新能力的培养

创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力,一个没有创新能力的民族难以屹力于世界先进民族之林。培养有创新能力的知识型人才,已成为教育现代化的迫切需要。而计算机又是最具有创造力的学科之一,也是最能培养学生创新精神和实践能力的一门课程,所以,创新教育是最基本的素质教育,是教育的关健所在,计算机教学中如何能够很好的培养学生的创新精神和实践能力就显得尤为重要。     

浅谈中等职业学校青年教师的培养与提高

随着社会和经济的发展，职业技术学校为当地经济和社会发展培养合格的劳动者和初级技术人才的任务越来越重要，这就对职校教师尤其是青年教师的素质提出了更高的要求，本文从职教发展对青年教师应具备的素质和职业技术学校当前师资队伍存在的总理２进行分析，提出培养提高青年教师的途径。     

计算机教学中对学生创新能力的培养

本文从教学实践出发,从营造宽松、民主的课堂氛围,创设问题情境,进行优生培养,阐述在计算机教育中如何培养创新意识,塑造创新人格,激发创新兴趣,激活创新思维,为在基础教育中如何推行创新教育提供了新的思路.     

浅谈教师创新能力的培养

创新能力是一个国家实力的体现,教师的创新能力是学校教学质量的保证。本文阐述了创新能力的概念及重要性,分析了创新能力的内涵,指出了提高教师创新能力的方法和途征。     

浅谈计算机教学中学生创新能力的培养

创新教育是时代教育理念的要求，在中等卫生职业学校的教育教学中，计算机应用教学是很重要的基础性学科，如能引入创新教育理念，对学生综合能力的提高是非常有益的。本文在计算机教学中培养学生创新能力的措施和方法。     

浅谈计算机教学中学生创新能力的培养

创新教育是时代教育理念的要求,在中等卫生职业学校的教育教学中,计算机应用教学是很重要的基础性学科,如能引入创新教育理念,对学生综合能力的提高是非常有益的。本文在计算机教学中培养学生创新能力的措施和方法。     

浅谈计算机教学中学生创新能力的培养

创新教育是以培养人创新能力为基本价值取向的教育。素质教育的关键就是培养学生的创新能力。而创新能力的培养当仁不让是当前教育工作者面临的一项重要任务。本文从教学实践出发，从更新教育观念、创设教学情境、鼓励质疑、授课模式、网络学习技能、培养实践精神等六个方面阐述了在教学中如何培养学生的创新能力，为在职业教育中如何推行创新教育提供了新的思路。     

浅谈计算机教学中学生创新能力的培养

计算机学科是一个飞速发展的新学科,创新教育尤为重要。培养学生的创新能力是人才培养目标,是时代的需要。     

浅谈计算机教学中学生创新能力的培养

本文从教学实践出发,从更新教育观念、创设新环境、发挥学生的主体性、训练思维方式和理论实际组合等方面阐述了在教学中如何对学生进行创新能力和创新精神的培养,为在基础教育中如何推行创新教育提供了新的思路。     

浅谈物理教学中学生创新能力的培养

随着社会的发展、科技的进步,培养创新型人才,变得尤为重要。在中学物理教学中实施创新教育,培养学生的科学创新精神和提高学生的创新能力,是落实素质教育的核心。但就目前教学的实际情况来看,开展创新教育仍有许多亟待解决的问题,传统教学中落后的教育观念和方法仍妨碍学生创新能力的培养。因此,在物理教学中要充分发挥学生思维的主体性,大力改革实验教学,不断开展研究性学习,全面促进学生创造性思维能力的培养,提高学生的创新能力。本文就创新的一些看法和对学生创新能力的培养结合自己的教学体会加以阐述。     

浅谈数学教学中学生创新能力的培养

在数学教学过程中,学生的创新能力主要是指自身对自然界和社会中的数学现象、问题具有强烈的好奇心、探索欲,不断思考,标新立异,从数学的角度发现和提出问题,进行发散式思维和多角度探索式的研究,直至创新式解决数学问题。教师应从数学创新能力的培养入手,在教学过程中务必把提高学生的创新能力和系统教学紧密结合起来,以激发学生的创新潜能。     

浅谈计算机教学中学生创新能力的培养

面对世界科技飞速发展的挑战,我们必须把增强创新能力提到关系中华民族兴衰存亡的高度来认识,如何在现代教育中推行以培养创新能力为中心的素质教育,是我们教育工作者面临的一项历史使命。本文从教学实践出发,从更新教育观念、创设新环境、推行问题式教学模式、发挥学生的主体性、训练思维方式和理论实际相结合六个方面阐述了在教学中如何对学生进行创新能力和创新精神的培养,为在基础教育中如何推行创新教育提供了新的思路。     

浅谈计算机教学中学生创新能力的培养

在教学过程中,特别是在计算机教学这门操作性很强的课程中,如何激发学生的学习兴趣,培养学生的创新能力,让学生学会自主学习,对于每个有创新意识的教育者来说都是应该思考的问题。     

浅议职业高中计算机教学中学生创新能力的培养

目前多数职业高中都相继开设了计算机课程,但学生基础参差不齐、教学师资力量薄弱等客观现实,造成了计算机教学形式单一、质量不高的问题,使学生在学习中处于被动状态,不利于其创新能力和职业发展能力的养成。为解决这一问题,本文结合笔者的实践经验提出了合理、科学的职业高中计算机课程教学思路,并重点阐述了在教学中培养学生创新能力的具体措施。     

创新能力的培养

创新是人类智慧的核心。培养学生的创新精神和创新能力是职校教育的当务之急。本文从教学实践出发，从培养学生的责任心、培养学生的改革创新意识、培养学生在实践中创新的能力，训练思维方式和理论实际相结合等方面阐述了在计算机教学中如何对学生进行创新能力和创新精神的培养，为在中职教育中如何推行创新教育提供了新的思路。     

浅谈历史教学中学生创新能力的培养

人类进入的新世纪是以信息技术为主的新技术革命以及由它引发的新经济革命重塑全球经济的世纪,简言之就是知识经济时代。在这个新的世纪由于其新特点和人类面临的新挑战,对人才提出了更新更高的要求,其中最重要的就是要有创新精神和能力。