高职院校社会体育综合实训基地建设的必要性和可行性探究

积极探索高职院校社会体育综合实训基地建设的新模式,建设高水平的综合实训基地,是高职院校体育综合实训基地的发展方向.通过分析高职院校社会体育综合实训基地建设中存在的问题及实训基地可持续发展的条件,论述在高职院校建立社会体育综合实训基地的必要性和可行性,并给出建设实训基地的对策.     

高职示范性实训基地师资队伍建设的研究

高职院校担负着向社会输送高素质、技能型紧缺人才的重任,高职院校实训基地是培养学生专业能力的重要战场,一个具备专业特色示范性实训基地的建设离不开大量的人力,财力和物力,其中"人"是实训基地建设的关键问题,因此实训基地师资队伍的建设显得尤为重要。本文通过对如今高职院校实训基地教师队伍的现状进行分析,提出了实训基地教师队伍建设的基本思路。     

"双高计划"背景下高职专业群建设目标与推进

"双高计划"背景下,专业群建设成效将成为评价高职院校办学水平的重要因素之一.专业群建设是高职院校内涵式发展的迫切需求、高职院校特色专业发展的重要契机、高职院校应对区域产业集群化的重要举措以及高职院校高水平应用型人才培养的内在需要.在现阶段高职院校专业群建设过程中,仍然存在专业群建设认识不够全面、专业群建设教师整体水平不...     

生产性数控实训基地建设的研究

建设高水平校内生产性实训基地，是高职院校实训基地建设的发展方向。文章结合基地建设实际情况对生产性实训基地的内涵解析、建设思路、管理模式、师资队伍建设等几个方面进行了研究，以期达到促进生产性实训基地建设之目的。     

高职物流专业校内“企业化”生产性实训基地的建设探讨

随着我国职业教育的发展,如何提高高职院校学生的职业技能水平,如何培养适合社会需求的高素质的实用型人才,是高职院校迫切需要思考和解决的问题。校内生产性实训基地建设是高职教育内涵建设的重要内容之一。作者就物流专业校内企业化生产性实训基地建设的依据、模式、目标等作一阐述。     

职业教育平台的开放共享——以南京化工职业技术学院为例

高职院校的开放性、多元性特色决定了高职院校的实训基她建设应当走开放共享型发展之路。由于共享型实训基地建设过程中存在着多方协调、投入、管理等方面的难题，亟需从开放建设的角度推进共享型实训基地内涵建设，从而为高职院校的技能型人才培养提供有效支撑。     

相关医学类高职院校实训基地建设思考

实训基地是高职学生与职业技术岗位近距离接触的实践性学习与训练平台。加强相关医学类高职院校的实训基地建设对于学生素质、教师水平、教学改革、服务社会等方面有诸多益处。本文阐述了相关医学类高职院校实训基地建设的基本思路,并对实训基地建设的重要性与努力方向进行了探索分析。     

区域产业结构调整背景下高职院校计算机专业内涵建设研究

区域产业结构调整背景下,高职院校提升核心竞争力的关键是如何切实加强内涵建设.分析高职院校计算机专业内涵建设的现状及面临的新机遇,提出明确内涵建设目标、优化专业结构、加强多类型实训基地建设等具体的建设途径,以实现计算机专业毕业生就业"零等待"的目标.     

嵌入区域经济发展打造高职专业特色——以大连职业技术学院为例

面对竞争日趋激烈的外部环境和社会对技能型人才的精细化要求,高职院校必须从内涵建设入手,在人才培养模式、实习实训基地、课程体系、教学团队以及社会服务等方面打造具有高职院校自身特色的办学模式.大连职业技术学院在实践中以校企合作为基础、以工学结合为抓手,积极打造专业特色,主动服务区域经济建设和社会发展,以获得持续竞争力.     

公共实训基地——高职院校实训基地的一种选择

公共实训基地作为面向社会开展高技能人才培养的场所,它的持续、科学发展应充分发挥社会各方面的优势。通过对其目标定位、功能定位的分析,阐述个人对公共实训基地优越性的理解,并提请职业教育(尤其是高职)的同行们思考选择其作为培养高技能应用型人才的实训基地之一。试图找出公共实训基地内涵深化与高职院校实训基地建设两者协同发展的结合点,探索高职院校与公共实训基地合作培养高技能人才的新模式。     

计算机应用技术实训基地建设探索与实践

实训基地是高职院校的一种重要教育资源,其建设目标、建设内涵要与区域经济的发展相适应。进行实训基地的建设要有思路,要做到实习基地的建设投资能够发挥应有的效益,保障其能够在人才培养中发挥应有的作用。     

高职院校经营性实训基地的建设初探

实践教学是高职院校专业教学最重要的组成部分,而校内经营性实训基地建设的新模式在一定程度上解决了以往实践教学中存在的问题。本文从高职院校经营性实训基地的内涵、建设的必要性和途径几个方面探讨了高职院校经营性实训基地的建设。     

高职院校“95后”学生职业生涯规划与就业指导课程教学改革研究

高职院校学生职业生涯规划与就业指导课程的开设对学生的职业人生有重要意义。目前院校对学生职业生涯规划与就业指导展开的研究如火如荼,但在教学过程中仍存在着师资力量匮乏、教材建设不足、评价体系不健全等问题。对此,高职院校应从加快课改节奏、明确培养目标、加强师资队伍建设、加快特色教材开发、拓展校内外实训基地建设及建立就业教学评价体系等多角度出发,在充分体现办学特色的基础上,对"95后"学生进行最优化的职业指导。     

对高职“双证课程”改革的思考

实施"双证课程"是高职教育进行教学改革的必然要求,是高职院校进行内涵建设、创新人才培养模式、提高学生就业竞争力的基本保证。"双证课程"的实行要求高职院校建立适合的教学体系、师资队伍、教材、实训基地等。     

高职院校应用电子专业实训基地建设分析

随着高等职业教育的快速发展，“应用型”人才培养中的实训基地建设问题逐渐凸现出来。高职院校应用电子专业实训基地建设是适用社会经济发展的需要，是实现高职人才培养目标的需要，是实现校企合作的需要。建设实训基地的措施有，改革课程设置，加大经费投入，加强校企合作。为进一步发挥实训基地的作用，高职院校还要充分利用实训基地的先进条件，保持与实训基地的良好合作关系，加强实训基地的管理。     

商务经纪与代理专业实训基地建设探索和实践

商务经纪与代理专业是我国高职院校近年来才开设的新专业,到目前为止,最高学历层次仅为高职专科,其教学的方方面面都处于探索之中。本文基于该专业实训基地建设的实践,从实训基地建设内涵、校内实训基地建设构想和校外实训基地建设等多方面,对商务经纪与代理专业实训基地建设进行了探索。     

试述提高高职教育教学质量的有效途径

高职院校提高教育教学质量,不仅是市场的需要,也是社会发展的需要。高职办学特色,人才培养模式、专业建设、实验室与实训基地建设、师资队伍建设是提高高职教育教学质量的有效途径,也是构建21世纪高职教育教学新体系的重要内容。     

以技能大赛为切入点 推进模具专业教学改革

新时期教育部对职业教育内涵建设提出要求,职业教育要有技能大赛,它不仅能改善高职院校的实训条件,同时也能提高人才培养质量。通过技能大赛,推动办学模式的改革,促进专业教学建设,完善高职院校实训基地建设。以模具设计与制造专业为例,浅谈技能大赛在专业教学改革中的作用。     

现代学徒制对我院双高校建设的影响

为贯彻落实国务院发布的《国家职业教育改革实施方案》,教育部财政部于2019年3月29日印发了《关于实施中国特色高水平高职学校和专业建设计划的意见》,对我国高职院校发出了"高水平院校和高水平专业"建设(简称"双高"建设)的号令,要求高职院校坚持产教融合,施行校企联合培养、双主体育人的中国特色现代学徒制,推动高职学校和行业企业形成命运共同体。"双高"建设为高职教育教学的改革发展指明了方向,也是高职教育实现高效、快速发展的动力,为高职院校发展带来了机遇。基于此,该文就推行"现代学徒制"对我院"双高"建设的影响进行分析和思考。     

浅析高职教育教学质量的提升与生本管理——以宿迁经贸高等职业技术学校为例

在全国大力发展职业教育的背景下,我校以省评估为契机,全面建设高水平的高职院校。本文从高职教育的内涵建设、特色发展与素质教育等方面,对如何提升高职教学质量与生本管理展开分析研究。