高职非电专业电工电子课程“教学做”一体化教学模式探讨

面对当前高职非电类专业学生的实际情况,对电工电子技术这一课程普遍存在的难教、难学、难考的问题进行了探讨。本文以实际教学案例为例,论述了"教、学、做"一体化教学模式在非电类课程教学中的具体实施和应用,最后总结了一些经验。     

勤学巧教 知用并重——“现代汉语”课教学方法浅谈

"现代汉语"课程是高校汉语言文学专业最重要的基础课和必修课之一,在教学中,师生双方普遍存在"难教难学"的教学局面。因此,必须抓住课型特点,转变教学理念和方法,勤学巧教,知用并重,才能真正提高课程教学质量,有效达到教学目标。     

口决教学法在模拟电子技术教学中的应用

模拟电子技术课程内容较为抽象,这使得这门课程对老师来说难教,对学生来说难学。为解决这一难教难学的诟病,需找到适合学生特点且能寓教于乐的教学方法,以增强学生的学习兴趣,改善模拟电子技术课程的教学效果。在多年教学实践中,结合具体的教学知识点编制了一些教学口决,并应用在了教学实践当中,取得了较为理想的效果。     

“电磁场与电磁波”课程的教学研究

"电磁场与电磁波"是电子信息类专业必修的一门主干课程。由于其理论性强,概念抽象,知识面广,是一门难教难学的课程。笔者通过教学经验的总结,提出多样式的教学方法,注重与多门专业课程的内在联系,激发学生探索求知的欲望,强调理论与实际相结合。通过教学实践的验证,多样式的教学能够提高学生学习兴趣,锻炼学生解决问题的能力,真正做到学以致用,取得了良好的效果。     

西方经济学课程教学方法研究

西方经济学课程在本科经济管理类专业教学中越来越受到重视,但是在日常的教学过程中出现了老师难教,学生难学的尴尬局面,通过教学方法和考核方式的改进可以激发学生的学习积极性。     

浅谈高职院校《概率论和数理统计》教学改革

针对高职院校<概率论与数理统计>课程教学的现状,提出了如何就高职院校概率论与数理统计教学中存在的"教师难教,学生难学"这个问题的解决措施.     

Multisim在模拟电子技术课程教学中的应用研究

针对模拟电子技术课程难教难学的特点，加入Multisim仿真进行辅助教学，可帮助学生理解知识点，抽象知识直观化．实践与理论很好的融合，提高课堂教学效果。     

对职高物理教学的探讨

“高一物理难教难学”的看法,在教师和学生中很普遍,尤其针对职业高中这些基础知识普遍较差的学生,他们学习动机差异很大,物理难教学更是一种普遍现象。     

电气控制电路教学方法与手段探讨

铁道机车车辆(电力机车)电气线路原理一直是专业教学工作中的重点和难点。机车电气线路系统庞大、原理抽象、逻辑复杂,教学实践中普遍反映是老师难教、学生难学。采用适当的教学方法和手段如多媒体电路教学软件将主、辅、控三大电路有机地结合、理论联系实际和采用电路分解后叠加的方法,能有效解决教学难点。     

提高“微机原理及应用”课堂教学质量的探索和实践

《微机原理及应用》是机械类本科生的重要专业基础课,同时又是一门难学难教的课程。本文从课程的理论教学角度,探索了教学内容、教学方法和教学手段等方面的改进,提高了教学效果和质量,激发了学生的学习兴趣。     

用氮分子激光测定光速值的探讨

探讨利用氮分子激光的特点，通过自制的简单实验仪器设备测定光速度值．它较之现用的旋转镜和调制光的方法测定光速值，可以使学生避开难以掌握的光学系统的调节，在较小范围的实验室空间中测定出精确到２位有效数的光速度值．     

在校大学生对所学专业的满意度调查

本课题在山西大学商务学院进行调查并收回了300份有效问卷；其次用SPSS（Sudsdcl Package for the Social Science）建立了相应的数据仓库（DW），利用频数分析和列联表分析得出四个主要特征（1大部分在校生对所学专业较满意；2．在大学期间，大部分学生在学习方面较努力；3．在校大学生认为自己性格两者兼有的占大多数，来自乡村的学生认为自己性格内向的比重多，而来自城市的学生认为自己性格外向的比重多；4．大部分学生身体素质较好，而这些学生往往交际范围较广泛），并对这些特征理论检验。     

排列组合应用题的解题原则和策略

排列组合问题的内容比较抽象,解题方法比较灵活,很多学生感到难学,尤其在解应用题时不知从 何入手。针对上述情况,本文从排列组合问题的解题原则和解题策略两方面阐述了解排列组合应用题的 方法,并附以相应的例题。     

广东省城镇中学生参与软式排球活动状况研究

采用问卷调查法、访谈法、文献资料法、逻辑分析法、数理统计法等科研方法对广东省城镇中学学生参与软式排球的情况进行了全面的调查研究．研究结果表明：学生对软式排球的喜欢程度上,初中男生、初中女生和高中女生基本没有差别,而高中男生对软式排球的喜欢程度明显低于初中男生、初中女生和高中女生;学生参加软式排球的年限普遍较短,技术掌握情况较差,活动地点基本以学校场馆和校园空地为主,活动形式以同学和朋友结伴为主。     

《中华人民共和国史》的教学与爱国主义教育

在《中华人民共和国史》的教学中,应对学生加强爱国主义教育。应突出外国资本主义侵略中国的罪行和国民政府后期的腐朽统治;应讲授近代国人的艰辛探索史;应展现新中国建设的辉煌成就;应讲授国内外阶级斗争的新形势和新特点;最后还应突出讲授社会主义革命和社会主义建设中的成功经验与失误教训。     

大学生艰苦奋斗状况的调查与思考

艰苦奋斗是中华民族的优良传统,然而大学生艰苦奋斗的状况不容乐观,究其原因:是家长过度纵容,学校教育的缺失,社会不良风气的影响,学生主体以艰苦奋斗为荣的荣辱观还没有完全形成。为此,要弘扬中华民族艰苦奋斗的优良传统,就必须增强培养大学生以艰苦奋斗为荣的紧迫性,培养大生以艰苦奋斗为荣的荣辱观要注重实效性,要营造全社会践行以艰苦奋斗为荣的氛围。     

劳动力市场二元分割与大学毕业生就业难

随着高校的连续扩招及就业制度的改革,大学毕业生的就业问题日益突出,亟需解决。文章认为大学毕业生就业问题的产生有多方面的原因,如劳动力市场二元分割、区域经济发展不平衡、高校教学质量下降、毕业生就业观念陈旧等。其中,劳动力市场二元分割的影响尤为巨大。     

关于提高高师钢琴课教学质量的思考

钢琴教学在高师音乐教学中占有极为重要的地位,因而如何提高钢琴课的教学质量成为钢琴教学改革的重中之重。严格入学考核标准,深入研究和探讨钢琴教学法,编写适用教材,培养学生的钢琴教学能力分别是提高钢琴课教学质量的前提条件、关键所在、重要保证和最终目的。     

针对课程特点改革教学,提高“实变函数论”教学效果

从三个方面探讨了"实变函数论"课程教学改革与思考:注重课程理论体系的介绍,整体把握该课程;优化教学策略和方法,提高教学效果;注重习题的处理,使学生树立学好的信心。这样处理一方面可降低课程的抽象性与晦涩难懂性,提高教学效率,另一方面可培养学生研究性学习的能力。     

钢琴教学的第一步--提高视谱能力

高等师范音乐专业的扩招以及入学新生普遍音乐基础差的现状,给高师音乐教育的质量带来直接的影响。钢琴课作为一门重要课程,如何以新的对策,对音乐基础差的、甚至不识谱的学生施教,在钢琴必修课的短暂的两年中尽可能获得更好的教学效果,是钢琴教学面临的既紧迫又艰巨的研究课题。开设视唱强化训练课程能迅速提高学生的视谱能力、对乐谱的分析能力,是提高钢琴教学效果,保证高师音乐教育质量的有效措施。