共查询到20条相似文献,搜索用时 718 毫秒
1.
学生评教存在个人喜好影响,从而产生评教异常数据,它会降低学生评教的可信度,文章在分析历史测评数据基础上,重点研究学生评教异常数据特点,给出筛选流程,进而提出处理方法. 相似文献
2.
郑桂芳 《邢台师范高专学报》2011,(3):179-180
采用访谈法,对邢台学院的70名学生进行了面对面的访谈调查,了解到大学生在参与评教的过程中存在一些问题,比如学生中存在随意评教和请人代评等不良现象。通过了解学生对评教活动的真实态度,对如何取得良好的评教效果提出合理建议。 相似文献
3.
4.
高校学生评教存在评价题目设计不合理,学生和教师缺乏对学生评教的正确认识等问题,容易造成不准确的测评结果。通过对英语专业教学质量评估进行研究,尝试解决这些问题。 相似文献
6.
7.
刘芸 《厦门理工学院学报》2007,15(2):101-104
采用完全信息动态博弈对学生测评教师教学质量过程进行分析,认为在理性人假设前提下,学生测评会导致教师采取可置信的威胁行动,最终产生教师威胁学生,学生对教师评优的子博弈精炼纳什均衡,学生评教行为失真。因此高校管理部门应从提高信息的不完全性、降低教师承诺行动的可置信度、提高教师威胁成本和降低教师的妥协成本几个方面对学生评教制度进行优化。 相似文献
8.
随着高校学生评教工作重要性的不断提升,学生评教工作中所暴露出来的矛盾和不足也更加明显.完善学生评教工作应以发展性教学评价为理念,注重以人为本,从改善学生评教态度,完善学生评教管理工作入手,弥补学生评教工作中的不足,扩大师生交流的平台,增强评教结果的可信性. 相似文献
9.
通过问卷调查法对我院学生评教数据进行数理统计分析,针对评教指标体系设计问题以及学生在评教过程中存在的问题展开探讨,存在的问题主要有:对学生评教的作用认识不足,功能未能充分发挥;评价指标体系的不够完善;学生评教过程中存在一些具体问题;评教结果反馈和实用的不合理性。提出控制和避免影响评教结果的对策:坚持学生评教的正确方向;加强宣传教育,端正师生的评教态度;全面设计评教指标体系,完善评教量表;尽量控制和避免影响评价结果的干扰因素;正确对待评价结果;多种评教方式相结合,发挥学生评教的作用。 相似文献
10.
杨超 《浙江万里学院学报》2007,20(2):20-24
“学生评教”是教学质量评价体系的重要组成部分,对学生评教数据进行合理的处理有利于提高评教结论的科学性和说服力.文章深入分析了评教过程中的噪声问题和数据稀疏问题,对相应的数据处理方法做了介绍.仿真实验证明,我们的概率过滤与重叠评价窗技术对评教数据具有比较理想的处理效果。 相似文献
11.
针对目前课堂评价系统存在的问题,制定不同的评教标准分类评教,设置科学合理的评分比例,同行评教注重专业性、严肃性、及时性、可操作性,学生评教注重全面性和可比性,更好地为教学服务。 相似文献
12.
学生评教是一项复杂的系统工程,而学生对评教的态度将在很大程度上决定评教的成败。本文通过问卷调查法和数理统计法对咸宁学院不同专业学生的评教态度进行调查研究,旨在为提高学生评教的科学性和实效性提供理论依据,促进咸宁学院教学质量的提高。 相似文献
13.
教学质量评价是实现教学质量管理、确保教学质量的重要手段.在建立学生评教体系时,科学设立评价指标和评价等级,做好评教组织实施工作并做到及时总结反馈. 相似文献
14.
为了提高评教数据在教学管理中的利用率,更加有效地为学校的决策服务。本文在研究了数据仓库、OLAP分析、数据挖掘技术的基础上,设计和实现了评教系统,实现了对评教数据的综合分析和深入挖掘。使用该系统后,教学管理部门改变了对评教数据的使用方式,提高了利用率,认识和理解更加深人和全面。 相似文献
15.
学生评教是文山师专课程教学质量的重要评价方式之一,通过对学校2006—2007学年第二学期学生网上评教的数据汇总,对学生评教的结果进行统计分析,了解学校教师教学的基本情况,发现教师教学质量和学生网上评教存在的问题,提出改进意见,为学校教学质量的提高提供参考性建议。 相似文献
16.
对学生评教质量的一些反思 总被引:1,自引:0,他引:1
学生评教是教育评价体系中重要的构成部分。对学生评教与学生评教质量进行深入的探讨,对学生评教中现存的问题及影响评教质量的因素进行分析,并提出保证学生评教质量的方法和策略。 相似文献
17.
卢君生 《江西科技师范学院学报》2011,(3):81-84
为适应校院两级管理体制改革的需要和区别于研究型大学的"教学型"、"应用型"办学定位,地方高校的学生评教需要分学科重新审视。对襄樊学院管理学院学生评教数据的计量分析发现,地方高校管理类的学生评教结果是有效可信的,但也会受到诸如新带课程、学生层次与年级、教师性别、教龄与社会实践经验等因素的干扰。因此,在采信学生评教结果时,应根据干扰因素予以矫正。 相似文献
18.
王玲 《浙江万里学院学报》2008,21(1):169-170
学生评教是高校教学质量监控系统中的重要环节,文章通过对浙江万里学院部分学生和教师调研的基础上,分析学生评教的有效性、评教过程中存在的异常现象和问题,提出了提升评教效果的相关措施。 相似文献
19.
高校学生网上评教有效性的实现受到很多因素的影响。评教观念是影响学生评教有效性最根本的原因;科学设计评教指标体系是保证网上评教有效性的关键;学生全员参评是奠定评教有效性的基础;科学统计、合理反馈评教结果是提高评教有效性的技术保证。 相似文献
20.
李金蓉 《重庆工商大学学报(自然科学版)》2009,23(8):174-177
分析学生网上评教过程中存在的评教指标不够科学、学生参与行为异化、评教结果反馈信息不对称等问题,提出增强网上评教有效性的对策:科学设计网上评教指标体系 加强网上评教的宣传力度,帮助师生树立正确的评教意识 合理利用网络,尽力避免网络的负面效应等。 相似文献