安徽省普通高校《体育课程》社会适应目标的达成与对策探讨

《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》明确将社会适应作为学习领域的重要目标之一,这是新纲要的一次质的飞跃。本文通过对安徽省20所普通高校的1050名学生进行问卷调查,了解安徽省普通高校《体育与课程》社会适应目标的达成情况,进行客观分析,并提出相应的对策。     

安徽省普通高校体育艺术类课程开展现状及发展对策研究

以安徽省15所不同层次和性质的高校体育教师和学生作为调查研究的对象,采用文献资料法、问卷调查法、访谈法和数理统计法,对体育艺术类课程在安徽省普通高校的开展情况进行了调查研究.研究表明,体育艺术类课程在安徽省普通高校开展总体情况良好,但是在课程开设种类、教师队伍建设、教学执行情况以及场地器材设施等方面仍存在诸多问题,需要相关部门予以重视并有针对性地加以解决,实现我省体育艺术类课程在高校中持续健康快速的发展.     

安徽省高校高水平运动队项目布局的现状与对策分析

为了对目前安徽省高校高水平运动队项目布局及发展有一个较为清晰地认识,笔者通过文献资料、相关专家访问等方法,对安徽省普通高校高水平运动队项目布局情况作了较为详细的统计描述,总结了普通高校高水平运动队项目布局的现状特征:并对布局的进一步发展提出了在整体目标定位、布局策略、以及学校自我目标定位上的一些建设性看法。     

对普通高校体育场馆管理的探讨

采用文献资料法,专家访谈法以及实地考察法对安徽省普通高校体育场馆管理进行了研究.着重论述了普通高校体育场馆管理模式及特征、按经济规律管理和经营体育场馆的必要性、可行性,提出体育场馆管理过程中应注意的若干问题,以期探索适合当今高校体育场馆管理发展需要的模式,为普通高校体育场馆管理提供可参考依据.     

安徽省普通高校武术课教材情况调查与分析

运用问卷调查、数理统计等研究方法,对安徽省20所普通高校武术课教材情况进行了调查与分析.结果表明：安徽省普通高校武术课所用教材在来源上主要有自编、统编和综合三种途径,体现出一定的灵活性;但教材内容与形式却大同小异,普遍存在着教材形式单一,武术套路内容陈旧、攻防技击内容缺乏、理论内容滞后等问题.     

安徽省大学生参加课余体育锻炼的现状调查与分析

通过对安徽省21所普通高校大学生参加课外体育活动现状的调查,就有关安徽省大学生参加课外体育活动情况进行了研究,提出了目前安徽省大学生参加课外体育活动存在的问题和建议。     

对安徽省普通高校大学生体育课自主选项存在问题的研究

通过文献资料、问卷调查和统计分析对安徽省普通高校体育课自主选项存在的问题进行分析研究,结果表明,体育课程发展不对称、理论课程设置严重不足、选项缺乏有厚度的引导和选项的自主性程度明显不够是安徽省大学生体育课自主选项所面临的主要问题.     

安徽省普通高校大学生体育社团现状调查

本文主要通过问卷调查法、文献资料法、访谈法等,对安徽省普通高校大学生体育社团的种类、规模、成员构成、参与动机、活动状况、组织管理等进行了研究,揭示现阶段体育社团的特点.     

高校大学生休闲体育行为的调查研究

采用问卷调查法对安徽省普通高校大学生休闲体育参与行为及动机进行调查和分析,了解安徽省大学生参与休闲体育的基本情况,并在此基础上提出可行性建议.     

安徽省普通高校高水平女子篮球运动员现状调查及对策

采用问卷调查、访谈法、数理统计和文献资料等方法,对安徽省普通高校高水平女子篮球队运动员的基本情况作了全面的调查与分析,针对问题提出新的思路.     

高职体育教学目标设计和实施的思考

高职教育的目标是培养高素质的技能型人才,高职院校的体育教育是保证高职学生身体健康和心理健康的有效途径.如何设计高职体育教学目标和教学内容是值得高职院校体育教育工作者思考的问题.阐述高职体育教学目标的重要性,强调高职体育教学目标和普通高校体育教学目标的不同;从明确教学目标的概念入手,再从阶段性和长远性等角度指出高职体育教学目标设计中存在的问题;给出关于高职体育教学目标设计的建议和实施中应注意的事项.     

对高校篮球普修课教学规律的几点认识

对普通高校篮球普修课教学中学习评价实际操作与教学目标达成、教师主导与学生主体的教学原则、结果评价与过程评价、应对学生篮球技术基础优次关系、课堂基本功练习与教学比赛等,几对关系进行了系统的阐述与分析,旨在进一步认识普通高校篮球普修课的教学规律,为篮球教学工作者提供参考。     

对安徽省普通高校开展游泳课的价值的探讨

游泳运动是一项特殊的强身健体项目,游泳运动的价值决定着游泳教学的价值.但是目前安徽省普通高校对游泳教学的价值了解不够,从而导致了游泳教学在安徽省普通高校大学体育课程中销声匿迹.为此,本文从游泳运动及其健身,锻炼价值等方面,引导大家认识到游泳课在高校体育课程中开设的重要作用,真正的把终身体育的概念贯彻到学生的思想中.     

安徽省高校男子足球队的现状调查研究

采用文献资料法、问卷调查法、访谈法等对安徽省高校男子足球队的现状进行调查,研究安徽省高校足球运动队的现状,找出影响安徽省普通高校男子足球队竞技水平提高的原因。结果表明,安徽省高校男子足球队队员水平较低,队员选拔存在问题,球队的管理模式松散,训练体制不健全,经费投入不足。     

普通高校实施新《纲要》成果研究

本文对安徽省33所普通高校实施新《纲要》十年后状况进行问卷调查研究,分别对大学生体育课的态度、大学生课外体育活动时间、体育行为以及新《纲要》体育课程五大领域目标的目标实现情况进行了调查分析,反映出实施新《纲要》较好地促进了体育教学内容的更新,促进体育教师队伍专业素质的提升,促进了课内外体育活动的有机结合,使高校体育课程教学改革取得了一定的成绩。     

安徽省普通高校公共体育课程改革现状调查与研究

主要采用问卷调查法、文献资料法、数理统计法，对安徽省部分普通高校公共体育课程改革现状进行调查研究，并对调查结果提出对策建议。     

普通高校大学生参与健美操锻炼现状的调查与分析

本文通过问卷调查和文献资料等方法,对安徽省部分普通高校大学生参与健美操锻炼现状进行调查.结果发现,多数的大学生对这种将健身性、娱乐性、审美性等融于一体的体育活动抱有很强兴趣和爱好.     

安徽省普通高校足球公共选项课内容比较分析

对安徽省普通高校足球公共选项课的内容与学时情况,从理论、技术、战术、身体素质训练及教学比赛等方面进行了比较分析.指出各高校足球公共选项课课时普遍不足,在教学内容的安排上存在不协调、不利于学生身心素质全面发展等问题.在此基础上,对足球公共选项课提出以下建议:课程内容要凸显健康第一思想;满足学生兴趣和需求,使其树立终身体育意识;促进学生身心发展和适应社会;明确教学目标,内容丰富多样.     

学力论视域下如何构建高校水上定向课程教学评价体系

该文从学力论角度出发,本着《全国普通高等学校体育课程教指导纲要》五大教学目标为出发点,从运动参与目标、运动技能目标、身体健康目标、心理健康目标和社会适应目标阐述了如何构建高校水上定向课程评价体系。运动参与目标达成的评价构建可采用行为量化;水上定向知识、运动技能目标和体质健康目标的量化通过掌握程度以及达到程度给予评价;心理健康目标和社会适应目标则可以通过主观量表转化为客观行为指标来进行评价。     

大学生闲暇时间身体活动心理影响因素研究——以兰州市普通高校为例

大学生体育课课程要达到的基本目标之一为运动参与.以兰州市普通高校大学生为研究对象,应用探索性因素分析、单因素方差分析以及T检验等研究方法,对影响兰州市普通高校大学生闲暇时间身体活动的心理影响因素进行研究,有助于大学生自觉锻炼的习惯和终身体育意识的养成,有助于高校体育工作者指导和帮助大学生进行运动参与.