协作模式下大学计算机课程教学改革研究

当前,我国教学课程改革在有条不紊的进行,计算机课程作为大学教学的基础性课程,也在积极的开展教学课程改革,在这样的环境下,协作模式教学被引入到大学计算机课程教学中.在介绍了我国大学计算机课程教学的现状的基础上,具体分析了在协作模式下,大学计算机课程教学改革如何开展.     

专业选修课实践教学的改革与实践

论述了专业选修课在教学过程中实施实践教学的理念与环节，以达到强化教学效果的目的，包括讲课内容既贴近现实生活又反映学科前沿，课堂报告与讨论成为课程教学主导方法，学术报告会作为课程教学重要补充，参观考察获得课程教学感性认识，课程教学推动学生科研活动，课程教学培育毕业论文，课程考核注重实践教学环节等。     

需要用什么来面对你——课程改革

随着课程改革的步步深入,对课程教学的方方面面都产生巨大的冲击。作为一线教师,我们用什么来面对课程改革,是做传统教学的捍卫者？是做课程改革的搬运者？是做课程改革的理想主义者？还是实实在在的为提高学生素质而课程改革,用课程改革促教学？教学实践的需求是改造我们的教学行为的最佳方式。     

论课程与教学的融合

长期以来,人们对课程与教学的关系问题一直争论不休,课程研究与教学研究一直处于分离状态.要从整体上使它们由分离走向融合,必须突破原有藩篱,在课程层面研究教学,在教学层面研究课程,从而促进课程与教学的共同发展.     

网络课程中实现教学设计思想的思考

网络课程的教学设计是网络课程质量优劣的关键,本文分析了网络课程教学设计与传统课程教学设计的不同特点,对在网络课程中如何实现教学设计的思想提出了一些看法和建议。     

浅析人本主义的课程与教学观

人本主义的课程与教学观点立足于"以人为本"的宗旨,存在主义现象学之上,核心是"以学生为中心"。人本主义在课程与教学领域有许多独到见解,形成了独特的以人为本的课程与教学观。突出表现在课程与教学目标、课程内容与教学方法、课程实施与教学过程、课程与教学评价等几个方面。对此进行深入探讨,达到有效借鉴,以推动我国基础教育课程改革。     

新课程改革形势下案例教学法应用于化学教学论教学的研究

本文主要立足基础教育课程改革的新形势对高师化学教学论课程教学提出的新要求,建议使用案例教学法进行教学,探讨了化学教学论课程案例教学的特点、案例的编制、案例教学的实施等方面的问题,对改革高师化学教学论课程的教学提供了方法和思路。     

课程思政背景下高等数学教学设计研究

在课程思政背景下,深化高等数学教学改革必须做好高等数学课程思政教学设计.设计高等数学课程思政教学目标是关键;教学策略设计是实施课程思政教学的手段;多元教学评价是落实课程思政目标的保障措施.以期为高校教师展开课程思政设计提供参考.     

“民航机务专业英语”课程教学研究

"民航机务专业英语"课程教学是民航机务专业教学的重要环节。本文对"民航机务专业英语"课程教学开展研究,分析了课程的学科内涵,明确了课程的教学内容,提出了课程教学方法。在民航机务专业英语教学领域进行了有益的探索。     

大学物理教学中课程思政育人元素的挖掘与实践

课程思政的提出对教师自身的政治素养和新时代课程教学均有更高的要求.结合大学物理课程教学,挖掘大学物理教学中的育人元素,实现大学物理课程的教学过程中不仅传播物理知识、培养学生科学素养,而且实现在课程教学中全程、全方位的育人,落实立德树人根本任务.     

普通高校简化太极拳教学探微

本文根据简化太极拳的运动特点，结合普通高校太极拳专项课的教学实践，对简化 太极拳的教学进行了深入的研究，抓住简化太极拳教学的重点与难点，总结出一套简化太极 拳专项课的教学模式。     

《C语言程序设计》双语教学的探索与思考

本文在分析开展《C语言程序设计》双语教学必要性的基础上,对《C语言程序设计》双语教学的师资队伍建设、教学资源开发、教学对象、教学模式、教学方法和教学评价等几个方面进行了初步探讨。     

浅谈化学教学论教学

根据新一轮基础教育课程改革的要求,作者纵使自己的教学实践,从教学内容和教学方法两方面,就如何进行化学教学论教学谈了自己的看法。     

关于电路理论教学的探索

电路理论课程是电路专业重要的基础课程之一,作为其他课程的前导课程,其教学效果将直接影响其后续课的学习。为了搞好高职高专电路课程的教学,提高教学质量,需要对教学中不断出现的新问题进行研究和探讨。通过多年教学的实践积累和探索,笔者对如何搞好高职高专电路教学做了一些有益的尝试,提出一些具体的教学方法和教学策略。     

“资信评级”课程双语教学的探索与实践

"资信评级"是商学院的一门专业课,从课程特点来说具备实施双语教学的条件.从教材选用、时教师的要求、教学方式的设计和教学评价及效果的角度,探讨了该课程双语教学的问题.     

新形势下《仪器分析》课程改革与探索

基于仪器分析课程在教育中的重要地位和多年来实践教学所面临的问题,对仪器分析课程的教学理念推陈出新,实现师资队伍的重组和引入专家系统配合课程讲授,对课程教材删减补充并针对性地安排实验课,推行教学理论实验一体化模式,从而对如何突破该课程在新形势的困境进行了改革和探索.     

浅谈高职高专《房屋建筑学》课程教学改革

《房屋建筑学》是一门理论性和实践性都很强的土木工程类的专业基础课。结合当前课程改革发展形势的需要,针对目前课程教学中存在的一些问题,从教学内容、教学手段及教学方法应用等方面进行了探讨,以提高本门课程的教学质量,培养学生的综合素质和各种能力。     

电路分析教学思考

电路分析课程是电类专业重要的专业基础课,其教学质量对学生整个后续课程的学习关系重大。根据电路教学的实践对此作出思考,旨在更好地提高教学质量。     

“金属切削刀具”课程多元化教学方法研究

从教学方法、实践教学环节等方面讨论了目前本科院校＂金属切削刀具＂课程教学中存在的问题。提出了集多媒体教学、学生参与教学、英语渗透、课程设计及研究报告等多种教学方式于一体的多元化教学方法,从而更好地帮助学生掌握专业课基础理论知识和学科前沿技术,培养和提高学生的创新能力和综合素质。     

高职无机化学课程教学改革的几点思考

本文针对目前高职无机化学课程在教学方面存在的问题,思考与探索加强高职无机化学课程教学改革与建设、提高教学质量的途径和方法:充分认识无机化学课程在专业人才培养中的地位及作用;明确课程培养目标,构建合理的无机化学课程教学内容体系;注重教学方法改革,强化教学环节。