浅谈计算机辅助教学的设计

介绍了计算机辅助教学系统,分析了现代教育技术与传统教育模式的各自特点,探讨了CAI的实现原理及利用CAI对教学的改进方案,并对智能计算机辅助教学系统进行了详细讨论,最后说明了将计算机技术、人工智能技术与网络技术应用于教学过程的必要性和有效性。     

基于网络的教学系统的设计

主要阐述互联网环境下教学辅助系统的设计方案.根据开发经验,分析现有的实现技术,表述网络教学系统的基本功能,详细讨论系统实现的关键技术.     

大学英语多媒体CAI网络教学系统的设计与实现

针对大学英语课程教学的特点,分析了传统CAI教学系统的发展现状,结合现代教育技术尤其是多媒体技术和网络技术的新发展,详细论述了大学英语CAI网络教学系统的设计方法及实现技术.为英语教师和学生通过网络平台实现互动式教学提供一种新的手段,从而提高教学质量,增强学生学习英语的主动性.     

大学英语多媒体CAI网络教学系统的设计与实现

针对大学英语课程教学的特点，分析了传统CAI教学系统的发展现状，结合现代教育技术尤其是多媒体技术和网络技术的新发展，详细论述了大学英语CAI网络教学系统的设计方法及实现技术。为英语教师和学生通过网络平台实现互动式教学提供一种新的手段，从而提高教学质量，增强学生学习英语的主动性。     

基于CSCW的交互式Web教学系统

简要论述Web教学系统的发展趋势和现有教学系统的局限以及该交互式教学系统所解决的主要问题。比较详细地介绍了基于计算机协同工作（CSCW）交互式Web教学系统的模型、系统采用的基于两级服务器的Client/Server结构以及多媒体数据库和其他交互工具提供的功能。最后,针对系统在教学中解决的问题,提出基于该系统进行教学新模式的设想。     

基于Web的课程自动答疑系统的设计与实现

随着Internet的广泛使用,网络教学系统被越来越多的应用在教学过程中。自动答疑系统是网络教学系统的一个重要组成部分,学生可以通过这个系统向老师寻求帮助,获得问题的解答。论文介绍了基于WEB的课程自动答疑系统的设计与实现,该系统根据用户的需要出发,按照软件工程的思想方法,并使用目前流行的Java语言开发。该系统可以方便地为学生提供课程知识的解答,并且具有提供给教师使用的电子邮件发送系统。本文详细阐述了系统所要完成的功能,重点说明了系统设计过程、关键技术和关键词匹配算法。     

基于Asp.net的个性化教学系统设计研究

近年来,随着网络教学平台的不断涌现,个性化教学系统的研究和开发成为远程教育中的关键问题和热点。在贝叶斯网络理论支撑下的一种基于Asp.net和Sql-Server数据库技术的个性化教学系统的设计与实现,对系统需求、数据库设计和系统中的技术难点进行了详细的分析和设计。通过系统可以更好的为用户提供个性化学习的帮助,有利于远程教育的发展。     

基于Internet的交互式网络教学平台的设计

基于Internet的交互式网络教学系统是数据库技术、网络技术应用的一个重要领域。本文从交互式网络教学建设的意义出发,介绍了系统的体系结构和技术支持,阐述了网络教学系统的功能模块,并分析了系统开发中的关键与具体实现方法。     

J2EE架构下的网络教学系统的设计与实现

当今各种类型教育网站、网校、网络教育学院等蓬勃兴起,网络教学已成为传统教学的有益补充,不但有效改进了教学资源的配置,而且解决了传统教学受时间空间限制的难题。本文针对网络教学系统,采用J2EE技术作为系统的整体架构,并通过J2EE四层架构与MVC设计模式相结合,建立一个完善的高校教师网络教学系统进行讨论,并介绍具体的设计方案和实现方法。     

一种基于XML的e-Learning教学系统的设计与实现

介绍了基于XML的e—Learning教学系统设计原则、系统结构和实现的功能，并详细阐述了XML在开发网络教学系统中具有的优势，重点描述了教学资源系统数据库的设计创建的原则和方法，并举例说明了数据库系统的工作方式。     

一个基于多Agent的远程教学系统研究与实现

随着网络技术的日趋发展,以网络为教学平台的远程网络教育越来越受到人们的关注,而传统的远程网络教育技术在教学环节中存在着诸多问题,制约了网络教育的发展.将智能Agent引入现代网络教育,提出了一个基于多Agent的远程教学系统的具体模型及实现思路.     

教师职前教育实习的新模式———顶岗实习

教育实习是教师职前教育的重要组成部分,是师范生理论与实践的初步结合过程,对教师的职前培养具有极为重要的意义;但我国传统的教育实习却存在许多弊端,难以适应当前的基础教育课程改革的推进;要改变这一现状,用“顶岗实习”新模式替代传统的教育实习模式是一种可取的方法;“顶岗实习”有利于拓展教育实习的目标,关注教育教学的现实世界,构建以问题与情境为核心的教育实习内容体系,并在此基础上形成教育实习的立体模式.     

浅析应用技术本科实践教学管理体系的构建

应用技术本科教育是我国高等教育体系中的重要组成部分，而实践教学更是评价和考核应用技术本科学校的重要指标。在当前企业市场越来越专业化、科技化、复杂化的情况下，传统的本科教学管理方法已不能很好地满足社会对人才质量的需求，为此构建一套目标明确、层次清晰、特色鲜明的实践教学管理体系，有效提高学生技术能力和职业素养，为创新型、应用型人才培养打下了坚实的基础。     

论基于能力的高等职业人才培养新模式——以无锡南洋职业技术学院为例

高等职业技术教育人才培养模式创新工作目前属于我国教育研究热点领域,由于长期以来以同质化为特点的精英教育传统,使我们的高等职业教育受到理论型、学术化的影响。必须创新人才培养模式,使高职教育向能力本位回归,其突破口应当是能力培养与养成。     

关于高校学分制教材管理的思考

教材管理是高校教学管理工作的重要环节。而高校学分制的实行对教材管理提出了更新的、更高的要求，传统的教材管理势必为新的管理模式所取代，这是一个趋势，也是一个发展方向。在学分制下，教材管理应是符合后现代教育思想理念的，由规定、强制的管理方式转向组织、服务的管理方式，在学生与教材科之间建立一个信息共享、资源共享的教材管理系统，树立教材管理是公共服务的全新理念，提高学校教材管理部门的公共管理意识，提高管理者自身的公共管理能力。     

多语教学管理系统eTeaching的设计与开发

教育信息化向传统教学提出了新的要求.信息化环境下的现代教学,将从根本上改进传统教学的模式、过程和方法,对教学的设计也需要有新的认识和探索.本文就教育信息化环境下的教学模式、过程和学习者特征,设计了一个多语教学管理系统,主要探讨该系统的分析、设计和主要模块的开发实现.该系统的实现将形成一个网络虚拟校园,适合现代教学的各种需要.     

转型后高师学前教育专业的实践教学——以福建师范大学为例

高师学前教育专业已经从培养幼儿师范教师全面转向培养幼儿教师.转型后加强实践教学成为至关重要的一个环节.本文以福建师范大学学前教育专业为例,分析了高师学前教育专业实践教学存在的问题,提出了转型后高师学前教育专业实践教学改革的思路、理念和措施,为高师学前教育专业实践教学体系的建立提供借鉴.     

MOOC对高校计算机基础课程教学改革的启示——以湖南科技学院为例

教学改革是高等教育赖以生存和发展的的生命线,也是提高教学质量和教育水平的关键．2012年,大规模在线开放课程（MOOc）闯入人们的视野,并以其方便、快捷、高效等优势成为众多学习者追捧的对象,对传统的计算机基础课程教育产生了巨大的冲击,同时也给高校计算机基础课程教学改革以深刻的启示．开设多元的课堂组织形式,确定新的课程标准,拓宽教学的深度与宽度等是湖南科技学院计算机基础课程教学在MOOC大环境下的发展途径．     

论大学物理教学的反馈控制策略

本文在“三论”和现代教育理论指导下,提出一种大学物理教学反馈控制策略及其实施方法.为改革传统教学,增强物理教学的科学性和效率,提供了一种理论探讨和实践探索的途径.     

论成人高校学生思想工作的主要取向

结合成人高校学生思想状况及思想政治工作面临的新特点、新情况的探索和研究 ,提出了加强和改进成人学生思想政治工作 ,必须坚持教书育人 ,更新教育内容 ;改革传统的教育模式 ,开辟新的育人渠道 ;优化育人环境 ,营造良好的思想政治工作氛围的思想和理念。