新课改下初中英语教学的问题与对策分析

随着新课改的不断深入发展，对于初中英语教学提出了更加复杂的要求。初中阶段是小学与高中的衔接与过渡阶段，起着非常重要的作用。因此，初中英语教学应该结合新课改的要求，创新教学方式，提高教学效率。本文将针对新课改下初中英语教学的问题与对策进行分析。     

寓“开放”于化学教学中

新课改要求化学教师大胆改革，敢于探索，勇于创新。将化学教学走向开放，是新课改的一种尝试。让教学内容，教学时空，教学方式等走向开放，灵活搞好化学教学。     

数学新课改中的教学体会

新课改一再被关注提起，但对新课改的意义所在，人们的理解却大相径庭，新课改教学中究竟该如何贯彻教学任务，什么是新课改，标准如何把握，文章仅从新课程改革的必要性、新课程改革的关键、新课改中存在的问题等几个方面进行分析总结。与广大教师共享。     

实施新课改后排球教学回顾与探讨

新课改的排球教学与传统上的排球教学发生了根本上的变化，放弃技术教学、竞技运动为中心教学观念，本文讨论按新课改要求所进行排球教学，对教师和学生带来的变化。     

浅析新课改下的初中语文教学

新课改以更高的目标、更新的理念和架构给初中语文教学带来了新的活力，本文就根据几年的课改教学实践，谈谈新课改下的初中语文教学。     

新课改背景下对高中英语教学的反思

新课改是我们高中英语教学面临的一大实际问题。高中英语教学如何把握新课改要求，以学生发展为导向开展教学活动，落实新课改目标是我们要解决的一大问题。发挥学生的主体地位、创设，有利于学生发展的环境都是十分必要的。     

谈学案教学在初中数学教学中的重要性

采用学案教学是新课改后教学的一大变化，教案到学案，体现着新课改的不断深入。在初中数学教学中采用学案教学，也为提高我们的教学实效奠定了坚实基础。本文就学案教学在初中数学教学中的重要性进行论述。     

论新课改背景下增强高中政治教学活力的措施

新课改给高中政治教学提出了新的要求，那么如何在新课改背景下有效的增强高中政治教学的活力成为一个亟待解决的问题。本文结合自己多年的教学实践对此问题进行了探讨，以期对高中政治教学有所借塞。     

初中化学课堂教学有效性的探讨

伴随着新课改的不断推进，教师的教学工作也面临着改革的趋势，无论是在教学观念上还是在教学方法以及教学组织架构上都要同新课改理念相契合，充分体现出素质教育的教学理念，实现学科教学效率的稳步提升，课堂教学如何实现有效性成为摆在教师教学面前的重要课题。     

关于新课改的几点反思

新课改要求教师在继承传统教育教学优秀因素的前提下，树立符合新课改要求的科学理念，确定处理好师与生、教与学的关系。从本质上理解新课改的科学内涵。教学中的民主并不意味着无原则的迁就，自主也不能等同于放任自流，尊重更不能演化成放纵，互动也绝对不是哗众取宠的作秀游戏。以人为本，面向全体学生，提高综合素质才是新课改的真正内涵和目标。     

新课改背景下，教师如何转变观念

近年来，新课改浪潮在全国大范围内汹涌激荡，我市也迎来新课改潮流。不难想象，这场新课改是在传统教育模式效率低下，方式僵化，已然缺乏活力的背景下发起的。因此，反思传统教学，创新教学模式，谋求实效可行就自然成为新课改必须坚持的目标指向。     

新课改视角下的语文教学艺术

教学是一门艺术，在提升自身教学艺术的旅途中，教师首先要坚持新课改精神的大方向，然后将研究得出的艺术真正应用在教学中。本篇文章从不同的层面展开，具体探讨新课改视角下的语文教学艺术。     

高中化学导学式教学模式初探

追求教学实效是新课改的重要课题。选择适当的教学模式，才能提高教学实效。为了适应新课改要求，我们的教学必须克服以讲为主的模式，倡导以“学”为主的教学模式。本文就在高中化学教学中运用导学式教学模式进行探讨。     

湘西民族地区普通高中运用体育模块教学情况之研究

为了了解湘西地区对高中新课改模块教学施行情况，促进其体育资源合理开发，采用调查。文献资料、数理统计、访谈等文法，对湘西地区高中施行模块教学进行研究，获知新课改下的模块教学不尽合理，据此，提出一些建议。     

新课改理念下高中政治课教学的思考

新课改的开展，给高中政治课教学带来了大变革。在新课程改革下，教师应该端正态度认识新课改，树立正确的教育观。在实际的教学过程中教师应该找准自己的角色定位，合理利用小组合作探究式教学，创造性地将新课改的理念应用于实际的教学中。     

探究新课改下的初中地理教学原则

随着新课改的推进，我国全面实施目标培养学生的创新精神与实践能力。新课改下，初中地理课堂教学逐渐出现了合作探究、师生互动及充满活力的一面。那么，地理教学原则在初中地理教学中起着关键的指导作用，其不仅关系到新课改理念的渗透，而且还关系到素质教育的落实和教学质量的提高。     

新课改下如何提高物理课堂教学的有效性

物理教学一直受到广泛的重视，新时期随着物理学科的重要性日渐凸显，人们对物理教学的重视程度进一步增强，新课改过程中提出了很多能够进一步提升物理课堂教学有效性的指导思想，希望在新课改指导思想下能够更好的开展物理学科教学。     

试论新课改下的语文教学

新课改的教学理念强调，教师不仅需要关注学生的知识习得和成绩分数，更应该关注学生成长过程中的其他问题，比如说身心健康问题、能力发展问题等等。本篇文章即联系本人的日常教学经验，试论新课改下的语文教学。     

新课改下的高中英语教学

新课改环境下对高中英语教学提出了新的要求，要最有效的完成教学任务，教师首先要分析英语教学中存在的问题和产生这些问题的原因。根据这些问题教师要改变教学的观念，提升教学水平，转变教学的方式。相信只要敢于改进、敢于完善就一定能达到新课改的要求与目标。     

新课改语境下中学课堂教学模式的误区及对策——以遵义市易才完全中学为例

随着中学新课改的逐步深入，从业教师的教学观念也有了相应的转变。在教学过程中，“自主、探究、合作、交流”的教学模式已经广泛运用，形成了师生“互教互学”的局面，教师的教学与学生的学习方式也都发生了相应的转变。但是，在新课改实施之初，一些教师在实际的教学过程中，往往是课堂形式的改变多于实质性的改变，致使课堂教学模式陷入庸俗化的误区。因此，认真贯彻新课改的精神实质，找出切实有效的对策，把全新的教育教学观念落到实处，已提上了议事日程。