共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
2.
健美操教学在传授基本动作特点及动作要素相关理论的同时,应把教学重点放在培养大学生的创新意识、创编能力和自学能力上,为终身健身奠定基础。 相似文献
3.
4.
本文采用文献资料法、录像分析法、访谈法和数据统计法,对《全国大众健美操锻炼标准》第三套动作的内容及教学方法进行分析,认为新标准时代性更强,编排新颖,内容更丰富,教学方法独特,对高校健美操教学有一定的指导作用。 相似文献
5.
论健身健美操竞赛成套动作的创编 总被引:1,自引:1,他引:0
张丽炜 《内蒙古民族大学学报(自然科学版)》2004,19(3):345-347
依据健身健美操的竞赛规则及创编必须遵循的全面发展身体、健身娱乐、安全无损伤、符合年龄特点四个原则,从动作(操化动作、连接与过渡动作、交流配合与托举动作等)创编、音乐选配、队形变化等方面,对健身健美操竞赛成套动作的创编进行了研究论述. 相似文献
6.
《大众锻炼标准》在高校健美操教学中的实施初探 总被引:1,自引:0,他引:1
米艳 《西北师范大学学报(自然科学版)》2003,39(2):105-107
通过《大众锻炼标准》在高校健美操教学中的实践 ,并结合《大众锻炼标准》的特点、教法 ,分析得出《大众锻炼标准》对提高高校学生的健美操水平具有一定的可行性和实效性 ,并提出了建议 相似文献
7.
随着科技的进步和教学改革的发展,多媒体技术运用于教育成了教学改革发展的必然趋势,这也给新课程改革注入了新的活力.本文结合健美操学科自身特点和多媒体教学的优势,运用文献资料法、访谈法等方法对运用现代多媒体技术来提高健美操教学效果作些探讨,希望能够推动健美操课程的发展. 相似文献
8.
9.
普通高校大众健美操能充分发挥大学生的热情与活力,使大学生体质得以增强,形体得以改善的同时,陶冶情操,提高气韵气质。为进一步推动普通高校大众健美操的发展,本文采用文献资料法、问卷调查法、对比法对普通高校大众性健美操的创编进行了研究。在创编时力求整套操动作的科学性、艺术性、和动作多变性、观赏性的和谐统一;音乐选配具有感染力、富有激情;运动时间、运动负荷合理。从而使得普通高校大众健美操的创编更加科学合理。 相似文献
10.
在对学校健美操的动作要素和相关理论进行阐述的基础上,提出学校健美操创编单个动作,组合动作和成套动作的思路及教法. 相似文献
11.
12.
李富菊 《聊城大学学报(自然科学版)》1998,(2)
舞蹈为健美操的发展提供了丰富的素材.为保证健美操的健康发展,应正确把握舞蹈和健美操的关系,根据健美操的目的、作用及动作特点选择舞蹈素材,并转化为具有健身价值的健美操动作. 相似文献
13.
马娇 《山西大同大学学报(自然科学版)》2011,(3):83-85
通过文献资料、专家访谈、及录像分析等方法,查阅了新旧三套《全国健美操大众锻炼标准》(简称《大众锻炼标准》)的图解和相关文章,对三套《大众锻炼标准》的体系、创编宗旨、基本动作和内容进行比较,分析了它们的共同点和各自的特点,并为《大众锻炼标准》的进一步创编提供理论依据。 相似文献
14.
谈健美操在体育课准备活动中的运用 总被引:1,自引:0,他引:1
本文在查阅了健美操的有关文献资料的基础上并结合几年的教学实践 ,阐述了在体育课准备活动中如何正确运用健美操这一问题 ,旨在不断改进提高教学质量。 相似文献
15.
16.
王敏捷 《辽宁师专学报(自然科学版)》2006,8(1):50-53
大众健美操是一种方兴未艾的社会体育项目.大众健美操的创编直接关系到其实施效果的好坏.在创编的过程中要根据练习对象的具体情况综合各方面的条件,选择好音乐与动作,依据大众健美操创编的原则进行创编. 相似文献
17.
18.
表象训练是在体育教学中应用广泛的心理训练方法,本文采用文献资料法、观察法及访问调查法,结合心理学原理,对表象训练在健美操教学中的作用进行探讨。表象训练可以加快学生对动作的理解记忆并提高他们学习的积极性,在健美操教学中有提高教学成果的作用。 相似文献
19.
江金泽 《莆田高等专科学校学报》2010,(4):89-91
通过对国家体育总局颁布的1998年版、2004年版与2009年版健美操大众锻炼标准六级规定动作音乐、操化动作、过渡与连接、力量练习的编排进行比较分析,阐述当前健美操大众锻炼标准六级规定动作编排的现状及发展趋势,并提出了相关的建议,为健美操大众锻炼标准动作的编排提供参考。 相似文献