形貌修辞泛滥之弊

文章分析了先锋派诗歌一味沉溺于形貌修辞学,忽视内容与思想深度的挖掘,超出了新奇求异心理的那个"度",从而导致流于形式的弊端,为诗歌今后的发展作了进一步的分析.     

古代数学文献中的诗歌

尽管诗歌与数学在今天看来属于两种不同的文化,但从历史上看,两者却有着千丝万缕的联系:数学问题和解答、运算法则以诗歌形式来表达,数学家本人也可能是诗人,数学家用数学方法来分析诗歌,诗人用自己的作品歌颂数学家的业绩,诗歌中融入了数学的概念或意象,等等.自然,第一种情形乃是数学教育史研究中的话题.     

浅谈高考诗歌鉴赏方法和技巧

中国是诗歌的国度,中国文化的原始记录以诗歌的方式开始。诗歌贯穿了中国人5000多年的文化生活,诗歌也走进了当今的高中语文教学和高考语文试卷。     

浅谈高考诗歌鉴赏方法和技巧

中国是诗歌的国度,中国文化的原始记录以诗歌的方式开始.诗歌贯穿了中国人5000多年的文化生活,诗歌也走进了当今的高中语文教学和高考语文试卷.     

诗之唐宋辨

唐诗主情,宋诗逐理.文章从这两种不同审美风格的诗歌形式入手,通过对二者的师承对象、学风政风差异的比较,以及词出现之后,诗词承栽功能的异同分析,来阐明诗分唐宋的成因,以深入研究这两种不同的诗歌范型.     

诗之唐宋辨

唐诗主情，宋诗逐理。文章从这两种不同审美风格的诗歌形式入手，通过对二者的师承对象、学风政风差异的比较，以及词出现之后，诗词承载功能的异同分析，来阐明诗分唐宋的戍因，以深入研究这两种不同的诗歌范型。     

大脑、思绪与歌

<正>作品简介：随着人工智能生成艺术技术的快速发展,人类和机器的合作方式为诗歌相关生成艺术创作提供了新的机遇和挑战。我们从大脑分区协作的角度来探讨人类如何理解诗歌,并使用现代科技的手段和艺术形式来解读中国传统诗歌文化,使人们能够体验不同于传统阅读的“读”诗方式,从而帮助人们从新的角度认识传统文化和文化遗产。     

余秀华:在“摇摇晃晃的人间”里独自美丽

正她是因诗歌从微信平台突然炸红的名人,她是饱受争议的女性诗人,她是患有疾病与命运抗争的农村女人,她是余秀华,她摇摇晃晃地穿过人间……《摇摇晃晃的人间》是生活赋予余秀华的磨难,是一名脑瘫患者日常生活状态最真实的写照。先天患病诗歌成了生活的寄托2015年,一首名为《穿过大半个中国去睡你》的诗歌红遍中国,伴随着公众的刷屏,作者余秀华从湖北省钟祥市石排镇横店村走进了全民的视线。     

唐代诗歌中的物理学知识

大家都认为中国古代的诗歌有很高的文学艺术水平,但是有人说一些诗歌含有科学道理你可能就有些吃惊,是吗?会有这样的事情?其实,科学与艺术是相通的,科学家和艺术家都在观察自然,科学家通过观察实验发现、揭示自然本质,艺术家则通过不同手法表现自然,但在观察自然的时候也能够发现自然的本质.中国古代的一些诗词中就包含着一些科学的道理.     

古诗与气象

中国诗歌渊源流长,博大精深,内容涉及气象知识的为数不少,其中借气象景观表达纯真爱情的最为亮丽,或气势磅礴、热情奔放、直抒胸臆,或诙谐、俏皮,有浓郁的生活色彩。     

论苏轼词的婉约性

苏轼的词一般表现豪放,文中以《江城子·十年生死两茫茫》为例,重在分析词中所表现出词人的婉约浪漫特征,从艺术表现方式、思想感情、词结构等多方面深入分析了词中婉约的艺术特色。     

鉴赏古典诗词方法之浅见

作为新时代的中学生,要提高自己的文学素养,就要从古典诗词的宝库中汲取丰富的养分,这也正是历年来高考语文试卷中此类题型屡试不衰的重要原因。而对于高中生来说,在考试中最头疼的也最难于拿分就是古诗鉴赏题。那么,如何准确领会古典诗词的意蕴？笔者认为首先要掌握一些鉴赏诗词的基本方法。     

论《大唐秦王词话》的艺术价值

主要从《大唐秦王词话》对诗词的运用、人物形象的塑造及其对说唐系列小说的影响等几个方面作一定的描述说明,并在此基础上对其艺术价值进行探讨。     

高校就业指导模式的创新

文章指出，当前大学生毕业就业已成为全国上下关注的热点问题，面对当前高等教育大众化的新形势，突破传统的“毕业促销”模式，坚持“以人为本”理念，以“发展性职业生涯辅导”模式开展大学生就业指导，势在逼人。为此高校应在就业指导的对象、内容、形式、途径和发展目标等方面加以调整、创新，培养学生的终身就业能力。     

在《经济与政治基础知识》教学中多媒体教学法的应用

文章就《经济与政治基础知识》课教学中运用多媒体辅助教学提高教学质量进行了探讨,同时提出了多媒体在教学中具体应用的“七点”。     

足球之美与审美心理特征

足球运动作为世界上最吸引观众的运动项目,它的美学特征通过它在运动中将体育美的自然美、意志品质美、技术战术美、戏剧美这些体育美的核心显现出来。足球竞赛的欣赏活动是一种审美心理活动,其心理特征主要是“求奇”、“求新”、“求异”、“求佳”和“求胜”。     

论N对句式"V+的+是+N"歧义的影响和制约

文章认为，句式“V＋的＋是＋N”产生歧义的原因是多种多样的，除了“的”字结构中动词和名词的配价以及出现的其他成分以外，句中出现N的生命度以及N和V的语义特征都可能对其歧义产生影响。通过扩大句中N的内涵可以对句式中“V的”的指称概率进行制约。