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周志宏 《高等函授学报(自然科学版)》2012,(6):88-90
高中物理教学所涉及的解题方法中,极限思维法是一种比较直观、简捷的科学方法。极限思维法在高中物理解题中也有着比较广泛的应用。如果有意识地运用极限思维法来分析有关的物理问题,往往能独辟蹊径,化繁为简,化难为易,从而达到事半功倍的效果。 相似文献
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本文主要阐述了大学教育培养学生思维方式的重要性,通过大量的事实与仝的具体事例,揭示了存在决定思维,思维又反作用于客观存在的事实。通过事例说明了思维方式对个人、企业、民族的正面作用以及思维僵化的危害性。列举了有助于培育思维方式的几种教学方法。 相似文献
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大坝变形预报的神经网络极限学习方法 总被引:1,自引:0,他引:1
范千 《江南大学学报(自然科学版)》2011,10(4):435-438
针对大坝变形具有强非线性的特点以及在采用传统BP神经网络模型进行预报时存在学习速度慢、易陷入局部极小等问题,提出将极限学习机(ELM)方法用于大坝变形预报。该方法不仅可以简化网络参数选择过程,而且可以明显提高网络的训练速度,并具有良好的泛化性能。工程实例结果分析表明了ELM方法应用于大坝变形预报具有可行性和有效性。 相似文献
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当一个变量无限接近一个定量时,把定量可看作此变量,这种从有限到无限的思维方式就是极限思想。极限思想实际上是特殊值法的延伸,它提供了从变量的无限变化中研究趋势的数学方法,使得我们从有限中认识无限,从近似中认识精确,从量变中认识质变成为可能。灵活运用极限思想,可以避免复杂运算,探索解题思路。 相似文献
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唐燕武 《安庆师范学院学报(自然科学版)》2009,15(3):86-87,92
本文主要探讨了求解极限的几种思路和方法,结合具体的例子分析了一般极限的求解过程,给出了一般极限求解的方法和技巧,深刻揭示了极限求解思路。 相似文献
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极限概念学习困难的原因及教学策略 总被引:1,自引:0,他引:1
徐礼卡 《江西科技师范学院学报》2003,(2):125-127
教学除了要突出重点之外,还应该着重想出各种有效办法解决难点。本文就“极限”概念学习困难原因及其教学策略作了分析和探索。 相似文献
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陈玉发 《北京教育学院学报(自然科学版)》2015,(4)
极限与无穷小是微积分中的基本概念,是整个微积分学的理论基础.极限是运动与静止的统一;极限可以被看作是函数变换器;极限是连接有限与无限的桥梁.极限与无穷小有着密切的关系,借助于极限,可以深刻地理解无穷小的本质.反过来,无穷小思想也是对极限思想的补充.深刻地理解极限和无穷小的实质,对学习微积分是十分必要的. 相似文献
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关于中国近代史上限的几点思考 总被引:1,自引:0,他引:1
严亚明 《玉林师范学院学报》2001,22(4):37-41
“近代”一词有两种含义,指时间或社会发展形态。中国史学界“近代”、“现代”说法的指称对象虽渐趋一致,但实际教学、科研中,二者相混,难以硬性规范。“近代”应明确为指半殖民地半封建社会史,其上限以雅片战争为标志,但只具相对意义,近代史时段-雅片战争至中华人民共和国成立,亦不能作僵化理解,应根据具体研究对象来确定研究的时空范围,淡化“上限”概念,拓展中国近代史研究视野,在更为宏大的历史时空中考察中国近代社会历史的走向,将是中国近代史学新科的突破和发展的契机。 相似文献
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确定粘性土的液限和塑限是土工试验的重要内容,根据液,塑限参数的相关性,采用解析法,回归分析法及QBASIC编程处理等方法,对液,塑限联合试数据进行分析处理,由此确定出的液限,塑限值,较传统方法方便,准确,迅速。 相似文献
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把x=(x1,x2,…,^lim xn)→(0,0,…,0)x1sinx1+x2sinx2+…+xnsinxn/x1^2+x2^2+…+xn^2=1看作lim x→0 sin x/x=1在n元函数的自然推广,并运用n维球坐标、数学归纳法以及重极限与累次极限的关系等三种方法给出证明. 相似文献
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张子新 《同济大学学报(自然科学版)》2010,38(5):656-663
采用室内模型试验仿真构造了顺层和反倾斜块裂层状岩质边坡,分别定性地确定了可能出现的两种类型边坡的破坏模式,并根据实际工程中可能出现的边坡破坏特征,进一步拓展了这两种类型边坡的破坏模式,使其更具有普遍性.然后根据极限分析上限法基本原理,对室内模型试验结果进行分析求解,验证了极限分析上限法在该类型边坡稳定性分析中的适用性,并使极限分析上限法演绎到普遍破坏模式中.这进一步拓展了极限分析法的应用范围,为块裂层状岩质边坡稳定性分析提供了一种有效的分析手段. 相似文献
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研究多组载荷作用下刚塑性体极限分析上限格式的数值计算方法。通过采用有限元离散技术和 Mises屈服条件,引入了一种直接迭代的算法,它将产生一个单调递减的载荷因子序列,该序列收敛于真实极限载荷因子的上限,同时也得到相应的机动场。算例分析表明了该算法的稳定性和高效率。 相似文献
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