首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
叶圣陶先生是我国著名的教育家,他对改进现代中文教育有着重要影响。写作教学是语文教学的重要组成部分,《普通高中语文课程标准》中所表现出来的写作取向是指导我们进行写作教学的重要依据。深入理解《标准》对叶圣陶写作课程理论的继承和发展,有助于指导我们进行教学实践。  相似文献   

2.
文章从新课程改革的背景和思路、语文学科的基本特征、学习方式、评价体系等方面阐述了《语文课程标准》基本理念。  相似文献   

3.
李刚 《咸宁学院学报》2005,25(1):102-105
我国的语文教育,古老而新兴,但至今缺乏理论科学体系。站在新旧百年交接点上,呼唤建立语文教育理论科学。“建立”应做到:明确这门学科的研究对象,确立其基本概念及含义,认识其基本概念之间的联系且理清语文教学规律,将这些因素逻辑结构之而成体系。  相似文献   

4.
黄伟 《皖西学院学报》2002,18(1):99-103
本文试以《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》为理论视角来观照现代语文教育。论文从三个维度对语文学习特点作了深入考察,以此为基点从三个向度展开了对现代语文教育的目标定位和价值追求的理论探讨,进而初步构建了以“能力为核心,发展为主线,人格为目标”的现代语文教育模式,并对这一模式的操作实践提出了一些策略性的意见与建议。  相似文献   

5.
《培智学校义务教育课程设置实验方案》立足于智力残疾学生的发展需求,根据课程设置的原则,注重以生活为核心的思路,整体设计九年一贯的培智学校课程体系。《生活语文》是《培智学校义务教育课程设置实验方案》中一般性课程中的必修课程,在其教材编写之初,应先研究并制定出编写原则。  相似文献   

6.
熊巍巍 《中国西部科技》2010,9(11):96-96,88
音乐源于生活、表现生活,从儿童青少年心理发展的认知特点看,他们对与生活有关的事物感知得较为清晰。音乐课堂教学生活化即在音乐教学中,启发学生联系已有的生活经验和知识背景,运用多种充满生活气息的教学手法进行教学,通过师生之间平等互动与交流,把生活经验音乐化,音乐问题生活化,在生活与音乐之间架起一座兴趣之桥,以此来激发学生学习音乐的兴趣,培养学生的想象力和创造性,逐步获得感受与鉴赏、表现、创造、以及音乐与相关文化等多方面的艺术能力和素养,实现让音乐课堂教学充满生命活力的目标,以至提高音乐素质,培养高尚的审美情趣,最终达到育人的目的。  相似文献   

7.
梁玉英 《科技信息》2011,(21):287-287
《语文课程标准》中指出:"语文是实践性很强的课程,应着重培养学生的语文实践能力……而培养这种能力的主要途径是语文实践。"这一新的理念的确立,引导我们走出语文教学死啃课本的误区,走进学生生活,让学生真切感受到语文就在我们身边,我们的身边就有语文。  相似文献   

8.
世纪之交,当基础教育高举全面推进素质教育的旗帜,为实施科教兴国战略切实履行“奠基工程”职责的时候,基础教育课程改革就必然成为基础教育改革的重要任务,特别是对工具性与人文性很强的语文教育提出了前所未有的挑战。《语文课程标准》正顺应了社会形势的发展,反映了教育界改革的呼声,体现了最新教育观念和教改成果。它的公布实施,有利于解决对语文学科性质等的一些无意义的争执,把语文教育改革由局部的、分散的、各自为政的尝试,变成了有观念引导、有法规可依的行动。这样一来,学校和教师的使命感、责任感和危机感就更强了。可以这样说,未来几年语文教育局面将有一个大的改观。而对《课标》的理解、挖掘、实施,关键的则是教师理念的转变和修养的提高。  相似文献   

9.
在体育史研究中,以断代史形式面世的著述尚不多见,秉果、明奇先生的《汉代体育》就是这样一部著作. 汉代是决定中国文化和历史发展方向的伟大时代,虽有漫长的先秦和短暂的秦帝国的典籍可以参考和承继,但许多留存后世、影响至今的典章制度和文化习俗都是在汉代建立和形成的,体育文化亦如此.  相似文献   

10.
陈鸿 《科技信息》2010,(26):I0295-I0295
本文针对语文教学现状,认为语文教学"生活化"与生活"语文化"是实施语文素质教育的重要途径和内容,从语文"生活化"和生活"语文化"的提出、内容、具体体现等方面进行积极地思考与探索。  相似文献   

11.
<正>读《坚韧的胡杨》,心中生出许多感慨。胡杨生在西域。那曾经的繁华,狂嘶的烈马,腾燃的狼烟,飞旋的胡舞,都已变得沧桑斑  相似文献   

12.
张莉 《科技信息》2009,(24):I0107-I0107
本文通过展示、分析、比较美国自然主义作家德莱塞的小说《嘉丽妹妹》和我国颇有争议的“美女作家”九丹的《乌鸦》两部作品对人的自然属性的深层刻画,从新的角度研读作品及作家,致力于启发处于消费文化中的人们更深刻地思考人生和爱。  相似文献   

13.
盛青 《科技信息》2010,(17):J0093-J0093
《什么是生活教育》汇集了陶行知先生教学研究与实践的精髓。生活即教育、社会即学校、教学做合一。是每一名教育工作应努力践行的教育理论。  相似文献   

14.
曾看到这样一个故事:在赤道,一位小学老师在课堂上努力地想给孩子们说明“雪”的形状,可是无论他怎么描述,孩子们都不明白。最后孩子们得出这样的结论:雪是淡黄色的、味道又冷又成的沙。为什么会出现这样的情况?因为学生的生活中从没有雪的出现。[第一段]  相似文献   

15.
正在世界经典文学作品中,有一本震撼人心的小说——《鲁滨孙漂流记》,它让我深受启发。一开始看到书名时,我以为这本书的主要内容是一个人到世界各国游览的故事。看完整本书,我感慨万千,书中主人公在荒岛上顽强求生的精神深深地印在了我的脑海里。作者采用第一人称的手法,讲述了主人公鲁滨孙航海失事后在一个荒岛上顽强生活28年的故事,塑造了一个有血有肉、有着英雄本色的人物形象。这本书不仅让我跟着鲁滨孙一起开心、一起难过,而且让我受到许多优秀品质的感染。鲁滨孙勇于追求,坚持自己的梦  相似文献   

16.
文章阐述了语文教学走进生活,学生生活进入语文的价值。结合笔者语文教学实践,从两方面对语文教学生活化、学生生活语文化进行了思考:生活中学真,生活中获能力,生活中体验情趣;日常生活习语文,班级生活习语文,社会生活习语文。语文教学行动应该向生活致敬。  相似文献   

17.
通过对《生活中的经济学 》的阅读 ,提出了关于企业创新的几点见解 。  相似文献   

18.
《信息技术》教科书是依据课程标准,一定育人目标、学习内容和学习活动方式分门别类组成的供学生阅读、视听和借以操作的材料,既是教师进行教学的基本材料,又是学生自主学习的媒体。由于“信息技术”的操作性十分强,很多教师没有充分发挥教材的作用,很多学生上课不带教材或将教材当作一种摆设。其实,巧妙地运用教材,可以帮助教师更好地备课,帮助学生掌握信息时代生存与发展必需的信息技术基础知识和基本能力,培养学生养成与信息社会相适应的良好行为习惯。在“信息技术”教学中应该充分发挥教材的示范和引领作用,使教师的教学有据可依,学生的学习有据可查。  相似文献   

19.
刘洁 《榆林科技》2005,(1):44-46
新的课程标准强调,课程改革中的阅读教学,从教学目标、教学内容到教学途径,都要以大阅读教学观为指导。其中的一个重要思想是:学习语文要两条腿走路,既要提高课堂教学效果,又要引导学生课外学语文、用语文,即向课外延伸,向生活开放。  相似文献   

20.
马欣 《科技信息》2011,(36):197-198
偶然机会拜读了王小波的《黄金时代》,一下子喜欢上了这个人,喜欢上他的叙事风格。表面上他的作品看似有些乱,却在其中透出一种特立独行的精神气质。搜索一下,发现喜欢王小波的人很多,一度还兴起过王小波热。"王小波就像一个接头暗号,这些人从别人对王小波的喜爱程度辨别对方是否同类。"他的作品有趣,充满智慧,然而更吸引人的地方是渗透在其字里行间的自由精神,让人读之如饮甘醇,以为找到  相似文献   

设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号