科学师德评估机制构建的探索

师德评价是教师以道德他律铸造自身道德素质的重要方式。这种评价,可以激发教师的职业责任感和道德荣誉感,唤起教师将师德原则和实践统一起来。在实践中,必须构建科学、合理、操作性强的师德评估机制,才能有效地加强教师职业道德建设。     

建立科学的师德评估体系刍议

师德建设是高校精神文明建设的重要内容,师德内涵如何科学界定与评估,使其更具可操作性。本文通过对师德评估的意义和作用、实施原则,内涵机制以及如何建立一套科学的师德评估方法进行分析,旨在对加强师德建设,建立科学的师德评估体系作粗略的探讨。     

师德建设中教师学识品质的构建

学识品质是教师师德建设的重要内容.学识品质包含常识、见识、知识、学问和文化等五个层面,它们彼此之间既相互关联,又相互渗透,既相互融合,又层次分明.教师的学识品质可通过留意、观察、读书、旅游、科研和实践等渠道得以充实和加强.高校教师必须不断增加自己学识的丰度和厚度,不断完善自身的内在品质,才能使自己在践行师德规范时举重若轻.收到事半功倍的效果.     

新时期高校师德规范建设及其创新机制研究

在大学校风建设这个系统工程中，应把广大教师的师德建设放在首位。本文紧密结合高校实际，充分论述了加强师德建设的重要性和紧迫性，阐明了新时期高校教师必须遵循的师德规范，提出了新时期加强和创新高校师德建设的主要措施。     

新时期高校师德建设的探究

教师承担着教书育人,培养社会主义事业建设者和接班人,提高民族素质的重要使命。新时期的教育发展必须"加强师德建设",文中阐述了新时期师德的基本内涵发展;通过分析新时期高校师德建设存在的问题现状,指出解决高校师德失范现象涌现、师德教育效果不理想、师德评价机制不完善、师德建设保障机制乏力问题的关键在于制度和机制创新;着重探讨如何建构师德教育机制、师德评价体系、师德建设保障机制等师德建设的理论;阐释高校师德建设长效机制的实现途径。     

加强师德建设的思考

教师职业的特殊性决定了加强师德建设的重要性。加强师德建设，学校应加强师德教育，加强管理，建立健全师德评价机制，并为教师创造一个良好的工作环境。     

论新时期下体育教师师德规范与构建

通过对体育教师师德的探讨,提出了规范体育教师师德的一些手段与方法,来推动我国体育教育事业向健康的方向完善发展。     

师德建设简议

师德是一种特殊的职业道德，加强师德建设是贯彻党的十四届六中全会与十五大精神，“大力倡导社会公德、职业道德、家庭美德”、“加强师资队伍建设”、“提高全民族思想道德素质”，促进社会主义精神文明建设的重要任务。本文就教师从事教育教学过程中正确处理教师与教育事业、教师与教师、教师与集体、教师与学生、教师与业务及教师对自身等方面所应遵循的师德内容要求进行论述，并提出了如何加强师德建设的途径与方法。     

浅谈师德教育

在市场经济条件下,教师师德面临着巨大的挑战,功利主义、享乐主义与教师内心应当遵从的操守之间发生激烈的冲突,从而导致部分教师的不良行为频频发生。就此,笔者提出了新时期师德师风建设的主要内容。     

新时期高校师德规范内涵的构建

教师是最神圣和崇高的职业,他们不仅是知识的传授和创造者、学生人格的塑造者,也是道德的实践者和示范者。随着时代的发展和社会的转型,对教师职业赋予了新的内涵,对教师的素质提出了更高的要求,对高校师德建设也提出了新的目标。     

师德建设的思考

师德建设关系着民族教育兴衰,国家兴衰的重任,文章在界定鲜明时代性师德基础上,分析师德缺失的原因,探寻构建师德供给--建设鲜明时代性师德的有效途径.     

师德建设的思考

师德建设关系着民族教育兴衰,国家兴衰的重任,文章在界定鲜明时代性师德基础上,分析师德缺失的原因,探寻构建师德供给——建设鲜明时代性师德的有效途径。     

浅谈儒家师德观与当今师德建设

师德这个话题常言常新,它不断吸收新的时代精神和理念。从儒家代表人孔子、孟子、荀子的师德教育观入手,我们可以正确认识当代师德建设。     

关于构建民办高校青年教师师德建设长效机制的思考

民办高校教师的主体--青年教师,其政治素质和思想道德素质决定着民办高校人才培养的质量.本文就民办高校青年教师存在师德问题进行了原因分析,对如何加强新时期民办高校青年教师师德建设,构建高校师德建设长效机制等问题进行了一些探索.     

构建高校精神文明建设有效机制

高校精神文明建设,是高校科学发展的内在要求,是一项复杂的系统工程,需要构建有效的机制。高校精神文明建设机制的主要内容包括：一是高效的领导和决策机制;二是动态的目标管理机制;三是合力的动力机制;四是有力的保障机制。     

新时期高校青年教师师德建设刍议

教师的师德状况直接影响着教育的质量和效果，高校青年教师是教师队伍的生力军，他们的师德状况对学生的影响尤为重要。师德建设是一项长期的历史任务，本文通过对高校青年教师师德建设现状的分析，明确师德建设存在紧迫性，提出高校发展青年教师师德建设的途径。     

高校政治辅导员新时期师德建设研究

“师德”即教师的职业道德,它是一般社会道德在教师职业中的特殊体现,是教师在从事教育活动中必须遵循的行为准则、道德规范的总和。高校政治辅导员是工作在高校第一线的学生管理人员,是高校教师队伍重要组成部分,是对大学生进行思想政治工作的骨干力量。在工作和与学生交往的过程中,政治辅导员以其自身的权力、职位等强制因素或品格、能力、学识、感情等非强制性因素影响着大学生的心理和行为。他们政治素质的高低、品德的优劣、作风的好坏直接影响着学生的成长、成才。因此,加强新形势下高校政治辅导员师德建设具有十分重要的意义。     

浅谈新时期师德建设

本文从为什么要进行师德教育以及如何进行师德教育两方面入手,阐述了师德教育的重要性和必要性以及如何全面推进师德建设.     

师德建设浅议

本文就师德现状、师德建设重要性和如何加强师德进行分析与研讨。     

当前加强师德建设的思考

教师职业是一种特殊性很强的社会职业,教师担负着教书育人,用先进思想和科学知识武装人,用高尚人格情操塑造人,培养造就德智体美全面发展的"四有"新人的重任.同时,教师又以自己的培养对象为道德载体,影响着社会良好道德风尚的树立.因此,教师职业道德位居于公民道德的前锋,教师应责无旁贷地成为社会主义精神文明建设的率先垂范者.