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相似文献
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1.
分析了我国图书馆员情商存在的问题,探讨了图书馆员应具备的情商能力,并提出了加强图书馆员情商培养的途径。  相似文献   

2.
阐述了图书馆员情商素养的内涵,分析了高校图书馆员情商素养有待提高的原因,提出了高校图书馆员提高情商素养的主要途径。  相似文献   

3.
介绍了情商的含义及作用,论述了信息时代图书馆员具有良好情商素养的必要性,提出了提高图书馆员情商素养的措施.  相似文献   

4.
介绍了情商的含义及作用,论述了信息时代图书馆员具有良好情商素养的必要性,提出了提高图书馆员情商素养的措施。  相似文献   

5.
本文对什么是情商作了简要的介绍,阐述了图书馆员必须具备较高情商的重要意义,提出高校图书馆员应该从尊重读者、关心读者、注重与读者沟通、提高自身素养等方面切实加强情商修养。  相似文献   

6.
提高馆员情商对提高图书馆服务质量具有重要的意义。介绍了情商的概念,分析了图书馆员情商不高的原因,探讨了提高馆员情商的方法。  相似文献   

7.
简述了情商的概念,分析了情商与智商的差别与联系,探讨了馆员情商与读者服务质量的关系,进而提出了提高馆员情商的具体措施。  相似文献   

8.
根据人的情商内涵分析了馆员情商与读者服务的关系,阐述了提高馆员情商的重要性,探讨了锻炼与培养馆员情商的方法和途径。  相似文献   

9.
以情商的概念为切入点,介绍了情商的内涵;结合科学研究的结果,就情商对人的职业生涯的影响进行了理论探讨和分析;阐明情商理论应成为高校毕业生必修课,合理运用情商理论对人的职业生涯大有益处。  相似文献   

10.
浅论情商培养与大学生素质教育   总被引:1,自引:0,他引:1  
在我国加入WTO的今天,大学生情商偏低的问题日益突显,培养与提高大学生的情商已成为大学生素质教育必须解决的严峻课题。针对大学生情商偏低的原因,对高校加强大学生情商培养的必要性和重要性作出了分析,并对高校如何加强大学生情商培养提出了笔者的观点和策略。  相似文献   

11.
基于胜任力基础上的领导素质结构是高智商、高情商、高德商和高胆商的有机整体。智商和情商是领导者胜任力的两大基石,德商是领导者胜任力的定向器和制控器,胆商是领导者的行动力,是其成功的助推器。高智商、高情商、高德商和高胆商的有机统一是领导者素质的良好结构。  相似文献   

12.
高校图书馆工作与大学生情商培养   总被引:1,自引:0,他引:1  
情商是人的重要心理素质。我国大学生在情商方面还存在种种不足,高校图书馆工作有着培养大学生情商的功能,应充分发挥这种功能。提出了若干建议:开展好用户教育,促进大学生情商的提升;加强信息资源建设,利用丰富馆藏资源塑造大学生完美人格;完善服务模式,做好情商服务;配合学校开展的相关活动,促进校园文化建设;强化员工情商教育,服务育人。  相似文献   

13.
由于当今排球运动的迅速发展,各国的排球技战术水平越来越高,要想在比赛中打败对手,对于排球运动员各方面的要求也日益提高.运动员的情商因素对竞赛过程起着直接的制约和影响.主要表现为它对比赛过程的动力作用和调节作用.为使排球教练员和运动员在平时的训练及比赛中重视情商因素,通过对情商的基本特征以及排球运动员的情商因素影响比赛胜负的主要表现进行了论述,提出了排球运动员的情商因素对取得排球比赛胜利的重要性,并对提高排球运动员情商水平的途径进行了探讨.  相似文献   

14.
情商与英语教学   总被引:1,自引:0,他引:1  
简要分析了情商与英语教学之间的关系,从英语课堂上情商语言、教学技巧和教学活动几方面探讨了如何在英语教学中实现语言能力的培养与情商发展相结合的教学目标。  相似文献   

15.
阐述了搜商的概念及当前的阅读环境,分析了高校图书馆在培养学生搜商方面的优势,提出了高校图书馆培养大学生搜商的途径,指出作为高校图书馆员必须熟练掌握和利用检索工具,通过多种途径,有意识、有目的地培养大学生的搜索能力,指导他们快速获取有用的信息,提高学习效率.  相似文献   

16.
情商培育是研究生教育的重要组成部分,对研究生的成长成才具有重大意义。从剖析研究生情商的现状入手,可以对研究生进行情商培育的必要性有所认识,进而从注重培养自我认识、自我认知的能力;加强心理素质的培养;营造和谐的学习环境和生活氛围三个方面进行研究生的情商培育。  相似文献   

17.
情商是近年来提出的相对智商而言的一个心理学概念。本文就历史教学的特点提出了加强情商教育的几种途径,具有一定的可行性。  相似文献   

18.
从提高馆员素质看图书馆主动服务   总被引:1,自引:1,他引:0  
从提高馆员道德修养、加强馆员与读者之间的沟通等几个方面探讨了图书馆如何为读者提供主动服务。  相似文献   

19.
从情绪动机理论出发,分析了读者情绪体验对其借阅需求的影响,提出了图书馆优化馆员情绪的对策。  相似文献   

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