共查询到20条相似文献,搜索用时 125 毫秒
1.
电大远程教育摆脱电大传统教学模式发展到现代远程教育,教育技术为远程教育提供了全新教育模式,以计算机为主的多媒体技术已经成为现代教育主要手段,教与学都发生了巨大变化。如何在现代远程教育中完成教学任务,学生完成学业是我们电大人值得探讨的课题。文章从以下几个方面对这一论题作了初浅的探讨。 相似文献
2.
3.
现代远程教育在中国刚刚起步,教师如何尽快适应现代远程教育这一新型教育模式,实现角色转换,是现代远程教育能否得到进一步发展的关键。笔者结合电大开展现代远程教育的实践,认为现代远程教育下教师的角色转换主要应从以下三方面做起:一、教师应具备丰富的知识;二、教师要精心进行教学设计;三、教师要勇于探索、敢于创新。 相似文献
4.
现代远程开放教育呼唤学习型、研究型和管理型的新型电大教师,应构建科学化和人性化的电大教师管理制度;建立健全教师学习制度,创造数字化学习环境,提高教师信息素养;建立网上培训中心,开展网上培训,提高教师远程教育教学能力;建立和完善教师评价激励制度,调动教师学习和科研的积极性;建立公平竞争、合理流动的人才机制,优化教师结构;实施远程教育教师资格认定制度,确立远程教育教师的专业地位。 相似文献
5.
6.
7.
互联网的快速发展,随之产生了以信息和网络技术为基础的第三代远程教育,即现代远程教育。信息时代,面对教育这个竞争日益激烈的大市场,如何体现电大的教育优势并办出自己的特色,已成为电大全体教育工作者所面临的紧迫任务。本文首先分析了信息技术对电大教学模式的影响,凸显电大教学模式改革的必要性,接着在分析信息时代电大教学模式特点的基础上,提出了电大教学模式改革对策,以期推动我国电大教育事业的发展。 相似文献
8.
互联网的快速发展,随之产生了以信息和网络技术为基础的第三代远程教育,即现代远程教育。信息时代,面对教育这个竞争日益激烈的大市场,如何体现电大的教育优势并办出自己的特色,已成为电大全体教育工作者所面临的紧迫任务。本文首先分析了信息技术对电大教学模式的影响,凸显电大教学模式改革的必要性,接着在分析信息时代电大教学模式特点的基础上,提出了电大教学模式改革对策,以期推动我国电大教育事业的发展。 相似文献
9.
现代远程开放教育呼唤学习型,研究型和管理型的新型电大教师,应构建科学化和人性化的电大教师管理制度;建立健全教师学习制度,创造数字化学习环境,提高教师信息素养,建立网上培训中心,开展网上培训,提高教师远程教育能力,建立和完善教师评价激励制度,调动教师学习和科研的积极性;建立公平竞争,合理流动的人才机制,优化教师结构,实施远程教育教师资格认定制度,确定远程教育教师的专业地位。 相似文献
10.
基于网络的开放教育人才培养模式使电大课程教学究竟应采用何种教学模式,成了一个值得研究的课题。本文结合远程教育的培养目标,结合电大远程开放教育的实践,对于课程实践环节的教学模式进行了大胆改革与创新。 相似文献
11.
远程开放教育中一般缺少教师和学生面对面的沟通交流,这给隐性知识的教学带来很大的困难。从远程开放教学和隐性知识的特点来看,远程开放教育的9个教学环节都存在隐性知识,因此,在远程开放教育中,教师必须重视隐性知识,尽量使隐性知识显性化,重视学生的实践,在教学环节中运用提出问题、组织内容、呈现内容、学习指导等多种途径,以解决隐性知识的教学难题。 相似文献
12.
现代远程教育的发展趋势研究 总被引:2,自引:0,他引:2
远程教育的优势就在于它突破了时空限制,增加了学习机会,有利于扩大教学规模、提高教学质量、降低教学成本.本文在介绍远程教育百年发展历程的基础上,着重分析研究了现代远程教育的发展趋势,并提出了一种基于DVR技术、CSCW技术和多Agent技术等新技术的现代远程教育模式. 相似文献
13.
14.
21世纪,终身教育将成为现代教育的重要组成部分,并逐渐取代传统教育。在这一新的潮流下。教师的角色将会发生转变,教师的来源将会多样化,由单纯的传教者变为学生学习的参与者和引导者,由教材的执行者变成教育教学的研究者。师生之问将是平等互助的关系,并成为学生成长道路上的领航人。新的时代呼唤教师角色转变,以适应信息社会培养人才的需要。 相似文献
15.
高师音乐教学法课程改革刍议 总被引:1,自引:0,他引:1
金奉 《曲靖师范学院学报》2003,22(4):107-109
音乐教学法是高师音乐教育专业培养学生教学能力的一门重要课程。高师音乐教育的宗旨是培养中小学音乐教师。音乐师范生不仅要掌握音乐基本理论知识,而且要把所学知识转化为实际的教学操作能力。因此,明确培养目标、改进教学方式、树立新概念、开拓新思路应作为教学改革的基本内容。 相似文献
16.
张振华 《华北科技学院学报》2009,6(2):107-109
在与传统意义的教师的比较基础上分析了远程网络教育中辅导教师的定位,探讨了网络辅导教师在现代远程教育运转系统中的作用,提出了网络辅导教师的导学、助学、督学是使学生完成学业任务的保障。 相似文献
17.
作为新课程的实施者,高中美术教师的知识结构和教育理念直接影响着教学的成效,关系着课程改革的顺利进行。高师美术院校是培养高中美术教育人才的摇篮,理应配合高中新课改精神,从教育理念、课程设置乃至教学模式等方面实施改革,以培养适应高中新课程特点的新型高中美术教育人才。 相似文献
18.
新课程的实施使得教学观念发生转变,教师角色发生转变,课堂教学中的生成凸显。但课堂教学中学生的生成,没有引起广大教师的足够重视,课堂中学生的生成是最有效的课程资源.教师应该在教学的预设、教学的过程、教学的反思中关注学生的生成.教学生成没有受到足够重视的原因主要是对新课程的理念理解不到位,知识储备不足,教育机敏有待提高.教师应进一步加强新课程理念的理解,进一步拓宽知识面,提高捕捉和利用课堂生成资源的能力. 相似文献
19.
加强内涵建设是现代远程开放教育提高办学综合实力和核心竞争力的必然选择。远程开放教育必须以教学改革为核心、以强化办学特色为根本、以提供优质服务为重点、以师资队伍建设为保证、以教学资源建设为基础,走内涵式、科学化和可持续发展道路。同时,还需从理念创新、组织领导和总体思路三方面重点关注。 相似文献
20.
赵明孝 《曲靖师范学院学报》2009,28(3)
高师教育的课堂教学是学校实施素质教育的主要阵地,是学生职业能力得以提高和发展的前提和基础.对于高师教育而言,所培养的人才不应该是理论压缩型或者是简单操作型,而应该是高层次应用型.在新形势的指导下,作为教育一线的我们必须改变传统教学观念,充分提高课堂教学的艺术,以求得最佳教学效果. 相似文献