浅谈教育信息化

概述了教育信息化的内涵与特征,阐述了信息技术在教育信息化中的广泛应用以及教育信息化对传统教学观念的影响.     

推进教育信息化 促进教育现代化

当今世界,信息化浪潮席卷全球,知识经济初见端倪,对人类社会的经济发展、生产方式和生活方式带来了巨大的影响,这对教育也提出了新的挑战。充分应用以计算机多媒体和网络通讯为基础的现代信息技术,是促进基础教育实现现代化的必要途径。及时地将信息技术与教育结合起来,就能使一个国家或一个地区的教育处于领先地位。     

教育信息化与教育改革

随着信息社会的高度发展,教育必须改革以满足面向信息化社会创新人才的要求.信息技术在教育中的广泛应用必将有力地推动教育现代化,通过分析教育信息化的内涵和特征,可以把握教育信息化与教育改革的内在关系.教育信息化引起了教育思想、教育观念、教育模式、教学内容呈现方式、教师教学方式、学生学习方式、师生关系及教育评价方式的深刻变革.     

教育信息化与数学教育的变革

数学教育信息化是当前数学教育改革的热点，本简要分析了数学教育信息化的含义及特征，然后对数学教育信息化引发的21世纪数学教育的变革进行了探讨，并对此提出了自己的几点思考。     

高职院校中教育信息化改革的探讨

随着信息技术的快速发展,人类社会已经步入信息时代,教育界正面临着教育信息化的问题。高职教育作为不同于普通教育的另一种类型的教育,教师应如何处理传统教育与现代教育的关系,正确认识教育信息化改革,如何将新型的教学模式应用到现代教育中,以迎接教育信息化的挑战是高职院校教师必须面临的问题。     

浅论教育信息化

面对教育信息化给教育带来革命变化的机遇和挑战，教育者必须抓住机遇，创造条件，实施信息化教育，为提高国民整体素质，培养２１世纪的新型人才奠定了扎实基础。     

教育信息化与数学教育的变革

数学教育信息化是当前数学教育改革的热点.本文简要分析了数学教育信息化的含义及特征,然后对数学教育信息化引发的21世纪数学教育的变革进行了探讨,并对此提出了自己的几点思考.     

教育信息化与教学模式的创新

探讨了创新教育的时代特征,创新教育与教育信息化相互关联协调发展问题,提出在网络环境下创新教育的实践重心是教学模式的革故鼎新,认为把创新教育的实施过程融合于以现代技术为基础的教学模式中,有利于学员创新精神的培养和创新能力的形成。     

中小学的信息化教育

正如农业时代的文字、工业时代的印刷术那样 ,以计算机、信息高速公路和多媒体技术为代表的教育信息技术 ,是建立教育信息化的先决条件 ,将成为人类教育史上的第三座里程碑。信息技术对教育的影响将是不可估量的。它不仅带来教育形式和学习方式的重大变化 ,更重要的是对教育的思想、观念、模式、内容和方法产生深刻影响。在信息社会中 ,“信息”是知识经济的“燃料”。不断增长的知识编码化趋势以及通过通信和计算机网络对这种知识的传播 ,促进了“信息社会”的形成 ,信息化程度的越来越高促使信息素养已经成为人们基本素养的重要方面。１９…     

基础教育信息化发展与教育现代化

近几年,随着"校校通"工程、远程教育以及教育城域网的开展,教育信息化所产生的积极作用越来越明显.但是,作为教育信息化的重要组成部分,基础教育的信息化建设仍比较薄弱,因此,如何加快基础教育信息化的发展,显得尤为重要.     

实现教育信息化 推动教育现代化

教育信息化是整个社会信息化的基础组成部分,文章从教育信息化的概念、特点分析入手,结合我国中小学信息技术教育存在的问题,就如何实现教育信息化,推动教育现代化,提出具体的措施建议.     

信息化时代的教育创新

简述了数字化教育及其教学模式，介绍了国外信息化教育的现状及发展趋势，针对我国信息化教学所面临的机遇与挑战，提出了一些教育创新的设想。     

信息化教育存在的问题及解决策略

本文就有关信息化教育的定义做了相关的论述,分析了目前我国信息化教育实现过程中存在的问题,并对如何解决存在的问题提出了一些建议.     

简谈教育信息化与信息化教育

教育信息化与信息化教育分属两个不同的范畴但又互相关联。从功能和语义的视角上看，教育信息化与信息化教育是两个现象、两类活动、两种文化；从教育信息化的评价指标体系层面看，信息化教育是教育信息化建设的一个组成部分；从形成的机理来看，教育信息化与信息化教育也不同。     

解读教育信息化

教育信息化是我国教育所面临的有史以来最为深刻的变革。本文通过揭示教育信息化内涵,并分析影响教育信息化发展进程的相关制约因素。以期找到解决我国教育信息化所面临的一系列问题的对策,从而促进我国教育信息化建设的发展。     

解读教育信息化

教育信息化是我国教育所面临的有史以来最为深刻的变革.本文通过揭示教育信息化内涵,并分析影响教育信息化发展进程的相关制约因素,以期找到解决我国教育信息化所面临的一系列问题的对策,从而促进我国教育信息化建设的发展.     

新疆生产建设兵团中小学教师的信息化教育

教育信息化所引发的教育变革是巨大的,它已不单单是教育手段的改变,更重要的是从教育思想、教育观念、教育内容到教育方法、教育组织、教育技术、教育评价、教育环境等一系列的深刻变革。因此,要实现教育信息化,实现信息技术在中小学的普及与应用,关键是要有一支数量充足、资质合格且具有较高信息素养的教师队伍。     

信息化在计算机教育中的应用研究

教育信息化,即现代信息技术在教育领域中的应用,是当今教育改革的主要方向。加强计算机教育信息化,是适应新技术的必要途径。本文探讨了计算机教育从传统教学到信息化教学的过渡,同时对教育信息化在高校计算机教育课程中的应用进行了初步研究。     

教育变革在教育信息化中的实现

分析了教育信息化的发展动态。并从教育信息化的本质研究了其技术特征，以及它给教育带来的变革和产生的作用。对如何利用教育信息技术支持以创新教育中为中心的教育改革提供建议。     

浅谈现代教育技术与教育信息化

教育技术逐步趋向信息化使传统的教育机制在单一教学的基础上有了更加完善的体系。促进了教育事业的进一步发展。本文提出了现代信息化技术在教育技术中的应用及存在的问题,使现代信息化技术能够合理的运用与现代教育体制当中,使它能够真正为我们的教育事业做出贡献,达到促进教学的目的。