浅谈课程改革下的体育教学

随着课程改革和素质教育的全面推进,学校体育的改革也在不断深化,作为21世纪的学校体育教育工作者和教师,我们如何做到在课堂教学中充分体现学生的主体地位,使学生从感情上、行动上主动参与教学活动,使他们健康发展呢?     

浅谈课程改革下的体育教学

随着课程改革和素质教育的全面推进，学校体育的改革也在不断深化，作为21世纪的学校体育教育工作者和教师，我们如何做到在课堂教学中充分体现学生的主体地位，使学生从感情上、行动上主动参与教学活动，使他们健康发展呢？     

社会主义初级阶段我国学校体育的特征与对策

党的十三大的报告,第一次系统地阐述了社会主义初级阶段的理论。研究初级阶段我国学校体育的状况,必须在这一理论指导下,弄清它的现状、特征及其发展规律,使我国学校体育的发展战略建立在科学的基础上,从而深化学校体育改革,推动学校体育事业的健康发展,实现我们的预期目标。一、初级阶段我国学校体育的主要特征 (一)学校体育的社会主义方向性     

试论体育教学与健康教育

学校体育要树立健康第一的指导思想,在这一基本思想指导下,学校体育的育人功能应主要包括育体功能、育心功能和个体社会化功能,笔者在文献研究的基础上,阐述了健康教育的基本内涵和当前学校体育教育中存在的种种弊端,对深化学校体育改革的对策等问题进行了初浅探讨。     

中国学校体育的改革与发展趋势

随着社会的发展和教育改革的不断深化,学校体育将继续与社会和教育的发展相协调。本文采用文献资料法和逻辑分析法探讨了在教育课程改革浪潮的影响下,21世纪中国学校体育的改革与发展趋势。     

论高师体育教学改革及其发展走向

在全国改革正处在关键时期的今天，学校体育概念的内涵已发生了深刻的变化。如何评价我们已进行的体育教学改革，如何深化体育教育改革，这是学校体育改革中急待解决的重大课题之一。     

适应与引领：阳光体育运动视域下深化体育教育专业改革的探究

运用文献资料法,逻辑分析法等研究方法,揭示当前体育教育专业改革的不足,探讨了阳光体育运动视域下深化体育教育专业改革的途径：教管结合,加强阳光体育运动宣传;能力本位,深化体育教育专业课程改革;科学实效,完善体育教育专业见实习制度;“顶天立地”,提升体育教育专业课程师资水平,以期深化体育教育专业改革,培养出能适应和引领阳光体育运动和学校体育工作的未来体育教师。     

中国学校体育的改革与发展趋势

随着社会的发展和教育改革的不断深化,学校体育将继续与社会和教育的发展相协调.本文采用文献资料法和逻辑分析法探讨了在教育课程改革浪潮的影响下,21世纪中国学校体育的改革与发展趋势.     

浅论学校体育与《全民健身计划纲要》

通过对学校体育在实施（全国健身计划纲要）中的地位，作用的探讨，提出了几点改革建议。这对我们今天深化体育教育改革，推进全民健身计划的全面实施是非常有益的。     

关于公共体育教学改革的几点思考

社会体育和大学生体质现状存在的一些问题反映出学校体育中有许多不合理因素应加以改革 .本文拟就学校体育重要组成部分的公共体育教学和管理中的某些问题进行探讨 ,并谈几点改革设想 .     

浅论学校体育与《全民健身计划纲》

通过对学校体育在实施《全国健身计划 要》中的地位，作用的探讨，提出了几点改革建议。这对我们今天深化体育教育改革，推进全民健康笛计划的全面实施是非常有益的。     

对我国中小学体育课程改革的若干思考

21世纪初,我国基础教育课程改革处于一个转型时期.在这样的大环境下,作为素质教育中重要组成部分的学校体育,也在积极探索中.几年来,我国中小学体育课程改革取得一些成就,但与此同时,也出现了不少新的问题,这些问题直接制约和影响着我国中小学体育课程改革的深化.本文就我国中小学体育课程改革中优先研究课程理论的意义、课程改革中需要关注的问题及体育教材与体育教科书、编制体育教材的标准和选编体育教材的原则等一系列问题进行了分析探讨,并提出相应的策略,以期为我国中小学体育课程新一轮的深入改革提供有益的参考.     

深化高校体育改革建立整体化体育教育体系

高校体育教育的改革,随着教育改革同步进行而逐步深化,以达到改革的目的。高校体育教育的改革,在整个教育系统中,能否正确的体现高等教育自身发展的规律,全面的反映我国高等教育的方向目标和所应完成的任务,能否摆正体育教育的位置和充分发挥其教育作用,这是体育做为学校教育重要组成部分在高等教育改革中需要研究和探讨的问题。本文试想就当前深化我国高校体育教育的改革,建立整体化体育教育的理论和实践体系问题,结合本人在体育教学和教育工作中的实践体会,提出一些改革的原则设想,和同志们共同研究探讨。     

广西民族大学瑜伽康复理疗课程改革可行性研究

立足于一带一路国情下培养适应国情的复合型人才高校课程改革目标,对广西民族大学体育专业开设瑜伽康复理疗课程的可行性进行分析,探索适应大众健康的运动型人才培养模式,深化学校体育专业课程改革,拓展学生就业路径.     

关于学校体育深化改革的思考

本文对我国学校体育贯彻、实施素质教育等问题的深入研究与探索，无疑对深化学校体育改革有着积极作用。     

农村中小学体育教学中存在问题和改革对策研究

学校体育教学管理是一个复杂而艰巨的系统工程,涉及到人的体育意识、物质基础、师资数量和质量,地区差异和传统习惯等一系列问题,如何不断深化学校体育教学的改革,全面推行素质教育已成为时代对学校的重要要求.笔者从农村中小学体育教学中存在的问题入手,结合主客观等因素,对农村中小学体育教学有关的问题做了具体分析,提出以素质教育为导向,改革农村中小学体育教学.     

试论学校体育与素质教育

针对学校体育在实施素质教育的地位、作用、存在的问题以及改革对策等方面的初步研究，提出学校体育在素质教育中要充分发挥其作用就必须对学校体育在实施素质教育中存在的问题，从更新观念、改革课程体系、改变教学组织形式、改进教学方法等几方面进行思考。     

调整培养目标建立新的体育评价标准

目前，学校体育的改革已刻不容缓，而改革必须紧紧抓住两个方面，一是明确和调整学校体育的培养目标；二是建立科学的学校体育标准体系。以贯彻落实中共中央、国务院《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》的中指出的“学校教育要树立健康第一的指导思想”，切实加强学校体育，为新世纪培养具有健康体魄，“同现代化要求相适应的数以亿计高素质的劳动者和专门人才”。     

新课改背景下皖西革命老区农村初级中学体育师资现状的调查研究

本文在新一轮课改背景下，针对对皖西革命老区农村初级中学的体育师资现状进行深入的调查分析，从师资层面找出影响皖西革命老区农村初级中学学校体育开展的制约因素，为深化《体育与健康》课程改革提供参考依据。     

学校体育改革与终身体育发展关系研究

通过分析终身体育结构和终身体育习惯形成的基本过程,进一步探讨在当今学校体育教学改革形势下,如何发挥学校体育教学的关键作用,才能更好地使学校体育切实有效地为终身体育服务等方面进行讨论.从而深入研究学校体育改革的定向问题,处理好与终身体育发展关系,推动终身体育的发展和实现.