体育与非体育专业大学生体育测试心境差异之比较

通过对１２０名体育系与数学系的大学生进行随机抽样，施测ＰＯＭＳ问卷，分析比较了体育系与数学系男女生在体育测试中的心境状态差异性，以及这些差异对学生掌握运动技能所带来的不同影响。从而就如何形成公体学生的良好心境，提出体育教学的效果提出了相应的对策。     

对体育教育专业体育绘图教学内容的改革

长期以来,高师体育教育体育绘图中的人体动作简图一直以单线图画法为主,线面图画法为辅.我校通过近几年来的教学改革实践研究表明,其教学内容应以“士”字图画法为主,单线图画法为辅.     

成人教育体育专业中的人文素质教育

人文素质教育指对生活态度,人生观及人格修养的教育,其目的在于陶冶人文精神,让人辨是非、明道理、扬善举、讲和谐.在体育专业学生素质中最基本的素质当属人文素质,因此,应加强对体育专业学生的人文素质培养.而对人文素质的培养不仅要依靠学校教育教学的精心设计,又要依靠教师对学生言传身教及人文精神的陶冶.总而言之,加强大学生人文素质教育和培养,既是时代发展的需要,也是我国高等教育改革的基本要求和发展趋势.     

体育教育专业实习教学初探

本文对高师体育教育专业学生(专科)的教育实习工作的重要性和实习时间、内容怎样安排与实践,以及实习成绩如何评定等一系列问题,均做了较全面而具体地探讨.     

成人教育体育专业中的人文素质教育

<正>人文素质教育指对生活态度,人生观及人格修养的教育,其目的在于陶冶人文精神,让人辨是非、明道理、扬善举、讲和谐。在体育专业学生素质中最基本的素质当属人文素质,因此,应加强对体育专业学生的人文素     

高师院校体育教育专业学生专业认同的调查

采用问卷调查法、数理分析法、归纳法等方式,对高等师范院校体育专业学生的入学动机、学习态度、学习动力以及思想状况及就业取向进行分析研究.提出高等师范院校体育教育专业学生在专业选择、专业认同、专业无奈等方面存在的现实问题,探讨构建体育教育专业学生的专业信心的途径,试图寻找高等师范院校体育教育专业学生良性发展的方法.     

体育专业大学生躁狂症特征的研究

根据观察了解到体育专业的学生容易兴奋,比普通的大学生要精力充沛,忙碌不停。本篇文章通过对体育专业大学生狂躁的特征的对比分析研究,从而进一步证明体育专业大学生是否具有狂躁症的特征。     

体育专业教学和教育因素研究

<正> 随着科学技术的发展和新技术革命的挑战,体育这一领域发生了巨大的变化。人们对现代体育教学和教育工作有了新的观念,其核心是提高教育质量,端正教育思想,为四个现代化培养社会需要的体育教育人才。本文是以系统工程的思维方法,运用现代教育论的观点对我院体育系八二级、八三级、八四级本专科学生进行了追踪研究,以便达到对体育教育过程实行最佳化的控制。     

体育专业学生生活方式现状刍议

文章通过文献资料、问卷调查、访谈等方法,对我校部分体育专业学生的睡眠与休息、饮食行为、专业理论学习和社会适应等生活方式的现状进行调查.结果显示：大部分学生在校期间都能保持良好的生活习惯和生活规律,但还有部分学生还存在着不良的生活行为.为了能更好地培养大学生保持良好的生活方式,笔者在调查与分析的同时并针对所存在的问题提出一些可行性的建议,旨在为高校健康教育提供更有效的科学依据.     

高校体育专业速度滑冰考试方法的研究

通过对齐齐哈尔大学体育专业速度滑冰课以往考试形式的分析,找出了影响考核效果的诸多因素,并结合教学改革对新的考试形式进行研究,提出应改变学生考试的形式和方法.     

体育专业速度滑冰教学最优化设计与研究

在速度滑冰教学中,采用优化设计教学与传统教学进行实验对比.结果表明,传统的速度滑冰教学模式过于单一、枯燥,使学生缺乏对速度滑冰学习的兴趣而导致成绩下降,而采用优化设计的教学方案,教学效果和学生学习兴趣都会明显优于传统教学模式.     

五院校体育专业排球邀请赛调研报告

<正> 五院校体育专业排球邀请赛自五月二十三日至二十七日经二十埸单循环比赛,决定出名次为:男队1——5名:齐师院、东北师大、哈师大、哈体院、牡师院。女队1——5名:哈体院、哈师大、东北师大、齐师院、牡师院。 这次邀请赛,男女各有五队参加,包括了黑龙江省体育院系和吉林省的东北师大参加,可以说是黑吉两省体育专业排球的最高水平,也是除省专业队以外最高的省级水平比赛了。现将各队情况分别综述如下:     

我院体育教育专业毕业生就业对策研究

采用文献资料、问卷调查和数理统计等研究方法，对漳州师范学院体育教育专业毕业生就业现状、存在问题进行全面研究分析，并提出改革措施与建议，为今后开创就业工作新局面奠定了基础．     

体育专业学生学习方法现状的研究

以我国部分体育院系的学生和教师作为对象进行调查研究 ,分析了目前学习方法在学生技术动作学习过程发挥的作用及学习方法的主要类型 .研究结果显示 :学生对自身技术动作学习方法的认识、掌握、运用均存在较大差距     

山东省高校体育专业大学生主观幸福感研究

采用自制问卷,对山东省部分高校600名体育专业大学生进行调研,考察了山东省体育专业大学生的主观幸福感的基本状况,并对主观幸福感与各维度之间的相互关系作了深入分析．结果表明：（1）男女大学生在主观幸福感、正性情感和自我满意感三个维度上存在显著差异;（2）主观幸福感主要是由正性情感、负性情感和生活满意度决定的;（3）正性情感和负性情感对主观幸福感的预测是直接的,而生活满意度对主观幸福感的预测既有直接作用效果,又有充当“中介变量”角色的间接作用效果．     

对体育专业学生足球裁判能力的培养

裁判能力是足球教学中能力培养的重要组成部分.在足球教学中,运用直观教学、讲练结合、实践练习和讲评分析等方法,从道德素质、心理素质、身体素质和专业素质等方面培养学生的足球裁判能力.提高了学生学习足球裁判理论知识的兴趣和临场裁判的能力,有利于学生的多方面发展.     

论高师体育专业学生能力的培养

高师体育专业要正确认识和培养学生的自信力，观察，分析，创造能力和组织能力，管理能力，不断改进，更新教学方法，提高教学质量，为培养合格的体育教师而努力奋斗。     

“环京津体育健身休闲圈”高校社会体育及休闲体育专业开设现状及前景研究

随着社会的发展,人们越来越重视身体的健康,"花钱买健康"的观念深入人心,群众体育健身消费意识和水平逐步增强,各种以体育为载体的旅游活动渐渐成为时尚。目前,"环京津健身休闲圈"初具规模,基本建成"环绕京津健身休闲产业带",促进了京津冀休闲健身一体化格局的形成。本课题将立足河北本土,调查研究"环京津健身休闲圈"周围高校社会体育及休闲体育专业的开设情况,分析未来几年的该专业的发展前景。