眼科学基础课程建设的实践与思考

眼科学基础是眼视光学专业的一门主干课程,现就眼科学基础的课程特点、教学目标进行分析总结,为眼科学基础的课程建设与改革提出几点建议。课程建设要结合本专业培养目标,探索师资队伍建设途径,整合并及时更新教学内容,结合丰富的教学手段,从而提高教学水平,为学生后期眼科学临床的学习打下扎实的基础。     

改进眼科学教学的探讨与实践

眼科学对疾病的诊断、鉴别以形态特征为基础,采用生动、直观的教学手段,改善教学效果,在眼科学教学实践中进行了改革和探讨.     

眼科学教学中两种不同教学模式的探讨

目的探讨眼科学临床教学模式对教学效果的影响。方法对两个相同专业、相同年级的班由同一组教师教授,A班为先上完理论课再见习,B班为理论与见习穿插进行,比较采用不同教学模式的学生对眼科学的兴趣、对眼科学教学的评价和考试的成绩。结果B班的学生对眼科学的兴趣、对眼科学教学的评价和考试的成绩都要优于A班。结论理论教学与临床见习穿插进行的教学模式,教师能更好地根据教学大纲组织教学内容,较好地运采用PBL教学;学生能更好地理论联系实际,提高学习的兴趣和动力,培养分析问题和解决问题的能力。     

眼科学教学中Powerpoint课件的应用探讨

近年来,随着电脑和网络技术的迅猛发展,多媒体课件在眼科学教学中的应用得到了极大的普及.该文对眼科学教学中Powerpoint课件的应用进行探讨.     

眼科教学改革的研究与思考

目的：探索眼科学新的教学模式。方法：运用多媒体、数字化裂隙灯显微镜示教系统教学手段及案例综合教学法（CBL）进行教学。结果：大大提高了学生们的动手能力及分析问题和解决问题的能力。结论：新的教学模式适合现代眼科教学的需要,提高了教学质量。     

带来光明的白衣天使——访兰大二院眼科主任 张文芳

几十年以来，兰大二院眼科在临床、科研和教学方面均取得了很大的成绩，日前是我省最大的眼科临床、科研和硕士研究生及基层眼科医师培养教学基地，是我省的重点学科。请您对科室情况简单做个介绍：     

福建省眼科学科发展报告

本文回顾了福建省眼科学学科发展历程,重点介绍晶状体病、眼底病、青光眼、视光学和眼表疾病等领域在临床和基础研究方面的工作成果,展望福建省眼科学学科的发展方向.     

多媒体技术在眼科学教学中的应用

随着计算机和信息技术的快速发展，计算机在教育领域的应用日益深入和广泛，并大大地促进了教育事业的发展。现在计算机已成为有效的教学媒体和教学管理工具，它使教学模式、内容、方法、手段，甚至教学思想、教学理论都发生了一定的变革。目前以计算机多媒体投影为中心的多媒体课堂教学已广泛应用于医学教学中。在眼科学教学中，充分发挥多媒体技术的优势，通过多媒体信息呈现的最优组合，使抽象问题具体化，枯燥单调的形态知识趣味化，静态的教材动态化，复杂的知识条理化，使理论与实践、     

视网膜光损伤研究

随着眼科学屈光手术和人工晶体植入手术的迅猛发展,以及眼科光学检查仪器手术显微镜的广泛使用,视网膜光损伤越来越多地为广大眼科医疗和科研人员所重视,该文对近年来视网膜光损伤及预防的研究进展作一综述。     

医学经典名著《临床眼科学》引进出版

福建科学技术出版社自英国Butterworth-Heinemann出版公司引进出版了《临床眼科学》一书。该书译自在国际眼科学界久富盛名的Jack J.Kanski教授的经典名著Clinical Ophthalmology。     

2004年-2006年SCI收录高影响因子眼科学期刊介绍

JCR（科技引文索引）是评价期刊国际学术地位、学科研究水平和论文质量高低的重要工具之一。目前2006年版是最新发布的影响因子报告,我们根据《国外科学技术核心期刊总览2004年版》和2004—2006年JCR列出了41种被收录的眼科学期刊,展现了期刊影响因子发展情况。希望对国内科研人员在国际高水平期刊上发表文章有所帮助,同时对提高国内眼科学医疗、科研水平有所裨益。     

眼与成纤维细胞生长因子（综述）

眼与成纤维细胞生长因子（综述）胡敏（暨南大学医学院眼科教研室，５１０６３２，广州）随着细胞的生理学、生化学、生物学、分子学的日益发展，人们已经陆续发现了硼余种细胞生长调节因子￣［１］，它们来自组织或者离体的培养细胞。其中大部分的研究工作还刚刚开始，知...     

眼科留学生教育的思考

越来越多的医学留学生来我国学习深造。针对眼科留学生的教学特点,结合近年来我科在留学生教学中积累的经验,本文从教学目标及培养方案制定、留学生导师制度的实施、汉语学习及文化交流、教考模式及专业科研能力的培养等方面对眼科留学生教学进行了总结分析和思考。     

金融市场学实践教学环节探析

金融市场学是一门实践性较强的学科，结合笔者的教学实践，本文深入探讨了在新形势下如何开展金融市场学课程的实践教学，得出了实施实践教学的重难点、实施步骤、评价标准等；在此基础上，作者提出了促进实践教学的相关建议。     

植物检疫学教学过程改革的探索与实践

根据学科发展趋势和高等教育对人才培养的要求，以植物检疫学为试点课程，改革教学理念、教学内容、教学方法和手段，加强实践性教学，形成新的教学质量评价体系，探索植物检疫学教学新模式，以达到提高学生综合素质这一根本目标。     

基于科研项目驱动的《作物栽培学》实践教学初探

作物栽培学作为具有很强应用性和实践性的农学类专业核心课程之一，其实践教学改革势在必行。作为一门直接为农业生产服务的学科，它具有很强的应用性和实践性，在农业生产中占有极其重要的地位。因此，实践教学在《作物栽培学》教学中的地位就显得尤为重要。如何更好促进科研活动在本科人才培养方面发挥作用，结合自身的教学与科研体会，指出了作物栽培学实践教学工作中存在的问题，阐述了基于科研项目驱动的作物栽培学实践教学的思路、措施以及意义。     

内蒙古民族大学学者名录

巴日格其教授 ,男 ,蒙古族 ,主任医师 ,1 95 8年生于内蒙古扎鲁特旗 ,1 982年毕业于内蒙古医学院中蒙医系蒙医专业。现任政协通辽市委员会副主席 ,中国农工党内蒙古自治区委员会委员、通辽市总支部委员会副主任 ,内蒙古民族大学蒙医药学院五官科教研室主任等职。 1 985年开始筹备和策划了全国高等医药院校蒙医本科教材的编写工作 ,并承担了《蒙医眼科学》、《蒙医耳鼻咽喉、口腔科学》的主编、副主编工作 ,其中《蒙医眼科学》教材荣获国家教育部优秀教材一等奖 ,自治区优秀教材奖。 1 994年开始参加了全国高等医药院校蒙医药专科教材的编写…     

优化税收学课程教学的思考

税收学是一门系统地反映税收理论、政策、制度和管理内容的学科，也是我国财经类教学课程体系中的一门主要课程。本文根据群蝗学课程教学内容的特点，结合教学中的实践，对税收学课程教学优化提出了几点建议。     

神圣使命播光明——记著名眼科专家、中山医科大学眼科中心角膜病科主任陈家祺

中山医科大学中山眼科中心是国内最大的眼科中心,是世界上20个最大的眼科中心之一。中心拥有许多全国知名的高级眼科人才,可谓群星璀璨。陈家祺教授是其中的佼佼者。从20世纪70年代末至今,他领导的角膜病专科施行的角膜移植手术约占全国同类手术总量30％以上,使数以万计的病人重见光明。陈家祺教授1961年毕业于中山医科大学后留校教学,从60年代末开从事角膜专科的研究,曾任眼科研究所所长、卫生部眼科实验室主任、博士生导师、中山眼科医院院长。年近花甲的陈教授     

投资学教改探索

随着信息技术的发展，传统的投资学教学的运作方式发生了很大的改变。本文通过对我院学生的投资学教研教改的摸索，探讨了投资学教学的重要性及其在教育思维上的创新，确立了教学手段创新、学习方法创新及考核方法创新相结合的教学改革，以适应21世纪人才培养的需要。