试论高校自编教材建设

高校自编教材建设是高校教材建设的重要组成部分。本文对高校自编教材的地位和作用。编写高校自编教材的基本要求以及抓好高校自编教材建设的几个环节做了论述，从而明确大力开展高校教材研究工作，是做好高校自编教材建设的重要保证。     

浅析新疆医科大学图书馆在推动新疆少数民族校园文化发展方面的作用

本文重点介绍了新疆医科大学图书馆在提供校园文化服务方面的职能;强调了该校图书馆作为校园文化的重要组成部分,对推广新疆少数民族校园文化方面所起的重要作用。     

高职教育自编教材的质量管理研究

分析了自编教材在我国高职院校人才培养方面的重要作用,指出应从教材编写、印刷、出版、使用到评价等各个环节对自编教材及教辅材料实施质量控制,最终达到提高教材质量的目的。     

浅析独立学院图书馆勤工助学管理工作

独立学院图书馆短时间内飞速发展,馆员数量与图书馆迅猛发展之间的矛盾越来越突出.利用学生勤工助学是解决该矛盾的最方便、经济的措施,但是也给图书馆工作带来了诸多问题.该文以新疆医科大学厚博学院图书馆为例,重点阐述独立学院图书馆对两种途径引进义务馆员的管理工作.     

新疆医科大学图书馆电子资源利用情况的调查

对新疆医科大学图书馆电子资源建设及读者的使用情况进行了调查分析,了解了读者对图书馆提供的电子资源和服务的认识和评价,提出了针对不同层次读者提高电子资源利用率和改进服务的相关措施。     

基于“零库存”管理的高校教材供应保障体系的探索与实践

文章围绕教材“零库存”管理,阐述了构建基于“零库存”管理的教材供应保障体系的可行性,提出了实现“零库存”管理的教材供应保障体系构建的主要途径：招标采购,教材供应社会化;按需征订,强化计划管理;按实结算,改变库存方式;提高自编教材质量,实行合同化管理;完善自编讲义印刷审批制度等。     

新疆医科大学女大学生便秘相关因素分析

目的:了解新疆医科大学女大学生对便秘相关知识的认知情况,分析导致新疆医科大学女大学生便秘的相关因素,为健康教育、生活指导提供资料。方法:随机抽取我校女大学生96名。使用自编的便秘相关知识认知问卷进行调查。结果:调查的150例女大学生中便秘67例,便秘发生率44.67%。其中便秘的发生与饮食不节、不定时排便、常抑制便意、久坐而运动量少、情绪改变等有关,有显著性差异(P<0.05)。     

对实验课所用教材的一点看法

本文就实验教材选择和自编讲义编写中的某些问题，提出了自己的看法．     

国际经济学双语教学实践的研究

阐述了国际经济学双语教学的内涵的界定,教材与教学方式的选择及教学实践.提出了进一步推进国际经济学双语教学的建议,例如增加学时、采用多媒体及自编教材等.     

略谈西藏大学自编教材的建设与管理

文章通过对西藏大学教材建设的实践经验分析,认为西藏大学自编教材应从工作机制、机构和管理模式上进行大胆改革创新,才能编写出具有鲜明特色和受学生欢迎的教材。     

浅谈高等院校教学秘书的素质及教学管理

阐述了教学秘书的概念和基本职责,论述了教学秘书所应具备的政治思想素质、道德品质素质、业务素质和心理素质。     

漫谈高校网络教学存在的问题

阐述了高校开展网络教学的重要性和必要性,分析了高校网络教学中遇到的各种困难,提出了高校开展网络教学的思路。     

高校教学秘书工作争议

分析了当前高校教学秘书工作存在的问题,阐述了教学秘书在教学管理工作中的重要性,提出了提高教学秘书在教学管理中作用的建议。     

高等院校实验教学改革的几点思考

阐述了实验教学改革的重要性和必要性,指出了实验教学改革的主要内容,包括改变传统教学模式与建立新的实验教学体系。     

大学篮球专项选修课分层递进教学的设计与研究

分层递进教学用于大学篮球专项选修课教学之中,是一种新的尝试.在篮球专项选修课之前,以篮球单项技术作为主要指标,结合身体素质水平对学生进行分层教学,从而使学生在同一技术水平的层次内进行学习与练习,避免了重复教学,提高了学生参加体育锻炼的兴趣,使之终身受益.     

高等农业院校双语教学存在的问题及对策

叙述了高等农业院校开展双语教学的必要性,介绍了对双语教学概念的理解和主要教学模式,分析了目前我国高等农业院校双语教学的现状及存在的问题,提出了一些推进双语教学的建议。     

高校教学档案管理的现状与对策

根据高校教学档案管理现状,提出了高校教学档案管理的有效方法。     

试析建国以来大学教学计划修订变革

回顾了自新中国成立以来我国大学教学计划的三种修订方式 :统一性大学教学计划、参考性大学教学计划、自主性大学教学计划 ;提出了当前我国大学教学计划修订的建设性意见。     

对高等学校实施启发式教学的研究

启发教学作为人类文化的宝贵遗产,历来备受人们关注。但时至今日,我们的各级学校,尤其是高等学校的教学,可以很好地运用启发教学的人还不多。因此,有必要进一步从理论和实践两个方面加大研究力度,让高等学校的教学在现代启发教育思想的引导下,使学生成为课堂学习的主人,让高校课堂成为培养创新人才的沃土。     

浅谈实验室管理和实验教学存在的问题及改进措施

分析了实验室管理和实验教学方面存在的问题,提出了具体改进实验室管理和实验教学的措施。