我和孩子们的快乐

"教学的艺术不在于传授的本领,而在于激励、唤醒、鼓舞."本人在语文课堂教学中和孩子们一起耕耘,享受劳动的快乐,和孩子们一起收获,享受成功的快乐.     

①玩耍:找回失去的快乐

不受约束和充满想象力的玩耍,是儿童身心成长不可缺少的一部分. 在家里、学校和街区,孩子们快乐玩耍的景象正在迅速消失.据一项调查,在过去20年里,美国的孩子们每周失去了8小时自由自在无拘无束的玩耍时间,3万多所中小学校"掠取"了孩子们的玩耍时间并用于学业.     

妙不可言的"绕地之旅"

2002年4月25日至5月5日,南非亿万富翁沙特尔沃思花了2000万美元,搭乘俄罗斯“联盟号-TM34”飞船,与一名俄罗斯宇航员和一名意大利驾驶员一起登上国际太空站,成为世界上第二位“自费太空游客”。沙特尔沃思一回到地球,就对记者说:“太空旅行的享受极奇绝妙,是地球上任何一种快乐无法比拟的。”     

俯仰天地 神游河山

当法国登山家贝登从阿尔卑斯山飞越下来,滑翔运动就在全世界诞生并逐渐普及开来,数百万爱好者像鸟一样享受到飞行的快乐,也在挑战自然、挑战自我中找到生活的新趣.如今,中国已有50多个滑翔伞俱乐部,成千上万的中国爱好者跻身于此,在蓝天碧海间、在高山大川中享受自由飞翔的快乐.     

理解数学 享受数学

真正理解数学的内在价值、本质含义,才能使教师的教育理念得以升华、儿童享受到数学学习的快乐。     

理解数学享受数学

真正理解数学的内在价值、本质含义,才能使教师的教育理念得以升华、儿童享受到数学学习的快乐.     

科学智慧”晾”出来

【科学对话】一天，安安帮着妈妈做家务，主动要求晾衣服。小家伙在阳台上，哼着儿歌，煞有其事地忙开了。“安安的裤子、爸爸的衬衫、妈妈的袜子……”小家伙喃喃自语道，显然这样的家务活，让她兴致很高。旁边的我，也享受着她干活时的这份快乐。     

创建“绿色”环境 打造“德育”天地

教师在学校德育管理中,积极探索"绿色理念"的渗透,营造优美、和谐、向上的"绿色"学习生活环境;开展丰富多彩的活动,挖掘了学生的潜能,促使孩子们健康、快乐、积极向上发展。     

创建“绿色”环境 打造“德育”天地

教师在学校德育管理中,积极探索“绿色理念”的渗透,营造优美、和谐、向上的“绿色”学习生活环境;开展丰富多彩的活动,挖掘了学生的潜能,促使孩子们健康、快乐、积极向上发展。     

课堂教学如何激发学生的学习欲望

新课程标准下,教师的角色将由单纯的知识传授者转变为学生学习的促进者、组织者和指导者。本文就如何激发学生学习的欲望,使学生享受学习的快乐谈几点个人看法。     

教学中的美学思想

在教学过程中，教师应该注重美学思想的渗透，只有美的教学形态、美的教学语言、美的教学形式，才能启真，才能扬善，也只有通过美的课堂教学，才能使学生在课堂中快乐学习，达到课堂教学的效果。     

课堂教学如何激发学生的学习欲望

新课程标准下,教师的角色将由单纯的知识传授者转变为学生学习的促进者、组织者和指导者。本文就如何激发学生学习的欲望,使学生享受学习的快乐谈几点个人看法。     

创建"绿色"环境打造"德育"天地

教师在学校德育管理中,积极探索"绿色理念"的渗透,营造优美、和谐、向上的"绿色"学习生活环境;开展丰富多彩的活动,挖掘了学生的潜能,促使孩子们健糜、快乐、积极向上发展.     

溜冰从3岁开始

记得有人说过：快乐在于过程,而不在于结果。看着刚学会走路的孩子穿上溜冰鞋．看着他摔倒、看着他站起、看着他迈出第一步……你的心情是怎么样的呢？心疼,欣喜？……无论如何,溜冰将给我们的孩子带来快乐,它是一个生产快乐的过程。不过,溜冰到底对孩子有什么好处？什么时候是开始溜冰的最佳年龄？应该如何让幼儿学习溜冰技巧？溜冰对应该注意哪些问题呢？     

课堂教学如何激发学生的学习欲望

新课程标准下,教师的角色将由单纯的知识传授者转变为学生学习的促进者、组织者和指导者.本文就如何激发学生学习的欲望,使学生享受学习的快乐谈几点个人看法.     

孩子在口语交际下自由飞翔

在口语交际教学中，我们应当把发展与创新的思维结合起来，共同来探索、口语交际教学的有效方法，创设生动形象的情境，触动学生口语交际之“弦”，让孩子们在口语交际的蓝天下自由飞翔。     

“块状”机器人

卡耐基梅隆大学的研究人员为儿童研制了一种小巧有趣的块状机器人roBlocks，孩子们可以把很多roBlocks拼装在一起组成更为复杂的机器人，通过这种尝试所得到的机器人，其功能是不同的。当孩子信组装roBlocks的时候，学习考虑的是如何局部的动作影响整体，     

暗示的力量

你认为自己是怎样的人，你就会真的成为你想的那样。如果一个人认为自己的身体不好，即使他没有任何毛病也会感到不舒服；如果一个人认为自己天生性格忧郁，那么他会主动逃避快乐；如果一个人认为自己是个失败者，那么他永远也无法享受成功带来的喜悦与满足。     

落星

无妄之灾 兽群在水洞旁吃完草,便紧紧地聚在一起,准备迎接即将到来的夜晚。年幼的孩子们都拥挤在妈妈周围,轻轻地发出快乐的呢哝声;长者们摇晃着庞大的身躯,喘息着发出低声轰鸣,以作为对孩子们的应答。不久,染红的夕阳慢慢消失在远方的山峦上。当穹顶之上几处星光微闪的时候,血红色的天空也渐渐变成了夜的深蓝色。     

用幽默化解你的烦恼

心理咨询室老师:您好!我是一名高一学生,近来遇到一件烦恼的事,令我坐立不安。进入新的学校已经一个学期了,期间还进行了7天的军训,同学之间都已经比较熟悉。同学们在一起常有说有笑,非常开心。可我不知为什么,总插不上话,有时我想让大家开心,说几句俏皮话,不但没人笑,反而弄得大家都很尴尬。我担心这样发展下去,会被同学们看作“另类”。我真的很想与他们一起享受轻松、快乐和融洽的学习氛围。老师,你有什么好办法能教教我吗?独行者“独行者”:我能理解你的心情,无法融入群体生活,不被同伴接纳,确实是件令人难受的事,但绝不是一件不可改变…