加强数学教学中横向、纵向联系

本文论述了在数学教学中,每门课上下的纵向联系以及数学各分支之间的横向联系.     

引申手法在翻译中的应用

翻译既要努力做到忠实再现原文的内容、风格及思想感情, 又要保证译文的自然流畅、优美, 因此引申手法是解决这一矛盾的方法之一.本文对翻译中采用的引申手法进行了释义和阐述, 包括词义引申、修辞引申、文化语境的引申和句义引申.     

词义引申中的修辞方式例析

关于修辞上的比喻和借代方式能使词义引申，已有学者论及。本文着重从语言实际材料出发，比较详细地加以分类举例说明。其中对比喻方式简要地以实例进行分析。侧重于对借代方式的类型的实例分析。     

纵向一体化理论与我国国有企业的纵向分解

运用产业组织理论探讨企业纵向一体化的原因，进而在分析计划经济体制下形成的我国国有企业的低级纵向一体化格局的基础上，指出国有企业进行纵向分解的必然性。     

引申式教学法在离散数学教学中的应用

离散数学是一门难度较大的数学课,如何避免学生学习时产生过大的思维跳跃,激发学生的学习兴趣是离散数学教学中一个值得研究的问题.通过向深度引申、向广度引申和向应用引申等多个角度介绍了引申式教学法在该课程中的应用.     

浅议英汉翻译中的引申

引申是指从原词的内在含义出发,结合语境和译入语的表达习惯,在译文中对某些词作一定的语义调整,以达到忠实、通顺的目的。英译汉时常常会遇到许多单词,按词典上给的词义来翻译,译文就会生硬难懂,甚至造成意思上的曲解。因此,需对词义进行必要的变动,引申出能表达词语内在含义的新的表达方式。如何正确得当适度的应用英汉翻译中的引申,使译文更忠实、更通顺、更完整地表达原文的意义,本文从英汉翻译词义引申,比喻与典故习语的引申以及句子含义的引申等方面进行了初探。     

浅谈数学教学中习题引申应注意的几个问题

变式教学中习题引中在数学教学中是非常重要的,它的运用直接关系到学生数学知识视野的开阔,关系到学生探究数学的学习兴趣,关系到学生良好的数学思维品性的挖掘和培养。笔者根据自己在数学教学中的亲身体会和实际经验,想从五个方面粗浅地谈一下变式教学中习题引申在数学教学中应注意的问题。     

英语词义的选择与引申

在英语阅读和翻译中，根据词汇的产生，选择及引申间的关系。按照语义演变的原则，重点例证了词义的选择与引井在不同语境和句子中的正确释义。有助于在英语阅读和翻译中更好地理解原。     

横向联系损伤的既有T梁桥安全性分析

以一座既有钢筋混凝土简支T梁桥为例,分析采用不同横向联系模拟方式时有限元理论挠度与静载试验实测值之间的相符性,并采用直接概率分析法计算结构可靠指标,研究模型拟合程度对桥梁安全评价结果的影响,提出了荷载试验和可靠度理论综合评估方法,采用以实测值标定的理论模型进行结构可靠性分析,保证了基本随机变量统计参数的准确,实现存在横向联系损伤的T梁桥承载能力的正确判断。     

浅析原型范畴理论于词义引申研究的应用

词义引申研究是词汇研究的重要方面。许多学者从不同角度对词义引申进行研究,但对词义引申在原型范畴理论层次上的研究不多。文章立足于原型范畴理论借助语料对词义引申进行浅析研究,并分析汉语中常见的四种词性在意义引申过程中发生词性变化及其发展趋势。     

浅谈多媒体技术辅助下的英语教学

在大学英语教学改革的推动下，多媒体技术正以其特有的优势步入英语教学中来，本文讨论了多媒体辅助英语教学带来的巨大变革及其存在的误区，同时介绍了笔者在教学实践中的经验。     

论后现代主义思潮对思想政治理论课教学的启示

后现代主义思潮对于文化、社会生活产生越来越大的影响,对思想政治教育课堂教学具有借鉴意义,在课堂教学中,解构认知中心论、教师中心论和教材中心论,通过多样性、互动性、生活性的教学理念的贯彻,能够促进思想政治教育课堂教学实效性的提高.     

浅谈在物理理论教学中如何激发学生兴趣

以在高校从事物理教学3年的工作经历为基础,结合实际工作,讨论了如何在物理理论教学中激发学生的学习兴趣.在教学内容上应尽量联系实际应用,并提供大量的最新科技动态;在教学手段上要充分利用多媒体技术;在教学方法上应渗入"联想"法,并引导学生探索和欣赏物理之美,最后强调兴趣才是学习最好的老师,是取得令人满意的教学效果的关键.     

节能减排措施初探

提出建立以政府引导、企业为主和社会参与的节能减排投入机制,并探讨企业节能减排的相关措施.     

农类专业分析化学教学浅谈

分析化学是农类专业的基础课之一,本文从四个方面介绍了教学体会.     

农类专业分析化学教学浅谈

分析化学是农类专业的基础课之一，本文从四个方面介绍了教学体会．     

浅谈体育教学中的交往教学

近些年来,我国高校公共课体育教学研究的重要课题之一是对交往教学原则的研究及其在教学中的应用.新的《体育课程标准》对于体育教学中学生的交往原则做了较为明确的规定,同时在教学内容要求上也体现了交往原则.对体育活动中学生的交往知识和交往能力进行调查研究,旨在提高体育活动中的交往技能.     

浅析教学比赛中的心理因素

心理因素在各类体育比赛中已成为不可忽视的环节,在乒乓球教学比赛中也是如此。找到不良情绪的根源并且用行之有效的方法解决,既有利于打乒乓球的技术水平的提高,又有助于学生在生活中处理和解决各种困难．时于教学比赛中所产生的心理障碍进行分析,说明心理障碍在教学比赛中所产生的危害,以度找出有效的解决方法。     

有机化学实验双语教学的探讨与实践

双语教学是教育面向国际化的内在需求,在总结4年来有机化学实验双语教学实践的基础上,该文从教学目的、教材建设、教学环境、教学过程、应用能力培养五个方面介绍了双语教学的基本经验。借此加强交流合作,促进化学实验双语教学的发展。     

教学幻灯片拍摄时的曝光问题

教学幻灯片作为现代教学媒体在教学中应用得非常广泛,目前多采用彩色反转片来进行拍摄.主要介绍在拍摄教学幻灯片时对曝光的要求,以及几种测光方式和补偿方法.在拍摄教学幻灯片时,由于曝光量的多少将直接影响幻灯片的密度、影调和色彩,所以要根据不同拍摄对象的不同要求,采取相应的测光及补偿方法,才能拍摄出高质量的幻灯片.