学分制下提高班级管理绩效的途径和方法探讨

当前我国高等教育正在逐步从精英教育向大众教育转变。作为传统教学体制下学校教学管理的基本单位——班级管理,由于受学生规模扩大等因素的影响,特别是受到学分制体制改革的冲击,传统的班级管理方式和手段,已经不能适应新时期下班级管理工作的需要。本文从学分制管理体制的实际情况出发,针对当代大学生的身心发展特点进行了认真总结和分析,结合笔者从事班主任工作四年的工作经验,就如何提高高校班级管理绩效,提出了着眼于整体目标,强化个性培养和实行模块化管理等途径和方法。     

高等院校创建学习型班级的思考与实践

学习型组织理论是当今最前沿的新型管理理论,在学习型组织理论指导下,结合实际在高等学校创建学习型班级,是高等学校适应时代发展的需要,是培养学习型人才的需要。     

关于高校低年级学生党支部组建模式——“结对共建”的可行性分析

随着大学生党员发展力度加大,入党积极分子和大学生党员数量增多,原有的跨年级、跨专业、跨班级的高校低年级学生党支部组建模式已不再适应新形势的需要。实行"结对共建"的高校低年级学生党支部组建模式,对加强入党积极分子和学生党员的培养、教育和管理、学生党务工作队伍的培养、党组织生活的开展、促进学生思想政治教育工作等都有重要的意义,是党的基层组织建设理论与实践的继承与创新。     

制药工程专业本科生物理化学课程双语教学初探

为了适应社会需要,培养能与国际接轨的制药专业人才,我们在物理化学课中实行了双语教学,并对该模式在实践运用中的问题和实施方法进行了初步的探讨。     

高职院校校企合作班班级文化建设实践

班级文化建设作为高职院校校园文化建设的重要组成部分,在校企合作班的建设中也同样发挥着重大作用。校企合作班班级文化建设融入了企业文化的精髓,是班级文化建设的新思路和新实践,适应了高职院校的发展,丰富了校园文化内涵,为合作企业订单培养具有文化认同感的毕业生起到了积极作用。     

高职院校汽车专业教学改革的研究

我国的汽车人才培养工作尚处于一个成长阶段,无论从人才的数量和质量上都不及发达国家的水平。如何培养出高素质技能型的汽车专业人才已经成为汽车教育工作者面临的问题,因此,我们就必须大胆地正确地有效地实行教学改革。我们要利用现代化的教学手段和创新的思维去研究教学工作,要摆脱＂一支粉笔＂的传统教学理念,提高整体教学质量,使毕业后的学生能够尽快适应现代化企业生产的需要。     

市场营销专业实行产学研结合的途径与实践

高等职业教育的任务是以服务为宗旨,以就业为导向,产学研结合,主动适应经济和社会发展需要,培养实践能力强、职业道德好的高技能人才。传统的市场营销专业教学和人才培养模式已经不能适应市场需求,难以满足不同企业多种营销岗位的要求。高职教育市场营销专业人才培养重在解决实战技能的问题,而实行产     

高校实践教学改革与应用型人才培养

随着社会经济的发展,企业之间的竞争日趋激烈,企业的生存和长期发展需要更多高素质的应用型人才,面向符合社会和企业需求的人才培养越来越重要,传统的实践教学方法已不能适应社会经济和企业发展的需要,因此,培养能适应社会需要,实践能力和创新能力强的高素质应用型人才,成为高等学校实践教学改革的当务之急。     

加强高校教育管理工作 培养大学生社会竞争意识

高校的根本任务是为国家和社会培养和输送人才,如何培养能适应时代发展和社会竞争需要的高智能人才,关系到我国改革开放和现代化建设的宏伟大业.     

构建服务于企业培训的高职院校师资队伍

高职院校不仅要担当为社会培养合格学生的重任,更要担负起为企业培训合格员工的职责。如何构建一支适应企业发展需要,为企业培训服务的师资队伍,成为今后各类高职院校急需解决的问题。     

浅析职业学校教学工厂办学模式

职业教育就是就业教育,培养企业欢迎的学生,是职业学校最终的追求目标。营造企业环境下的学校,将学校的教学环境按照企业的实际工作环境来设置,有机地将教学过程的各组成元素结合起来,为学生提供了一个将知识和技能应用于实际工作环境的学习平台。这种教学模式的最大优点是学生的学习内容和行业的实际几乎一样,学生一出到社会,马上就能适应实际工作。     

浅谈职业学校班级企业化管理的实践探索

职业学校是培养我国技术人才的重要阵地,职业教育也是促进我国经济发展、提供劳动力的重要的途径。职业学校的毕业生大部分直接对接企业,因此在职业学校班级管理的过程中,可以结合学校管理,借鉴企业化管理模式,以此加强班级团队建设,让学生尽早适应企业管理,树立职业理想,进入职业角色。     

加强高校教育管理工作 培养大学生社会竞争意识

高校的根本任务是为国家和社会培养和输送人才，如何培养能适应时代发展和社会竞争需要的高智能人才，关系到我国改革开放和现代化建设的宠伟大业。     

加强工科大学生综合能力培养的几点思考

如何适应时代的变革,占好工程技术的主阵地,及时应对技术的不断更新,这都需要对工科大学生加强综合能力的培养.本文就如何加强工科大学生综合能力培养提出了几点思考,使其能成为综合性、复合型人才.     

高职院校制图教学如何兼顾企业实际应用——比较第一角投影法和第三角投影法

随着外资企业的不断涌入以及我国企业和国外科研、生产等领域的合作不断加强,我们培养的高职学生走出校园,走向工作岗位时,如何尽快的进入角色,适应企业用工的需求,就是我们如何结合企业需要把些生产中会遇到的问题解决在我们的教学过程中。在当今的许多企业里,尤其是外资企业里经常采用的是第三角投影法,这样就给刚刚进入岗位的学生出了道难题。为了使我们培养的学生到工作岗位后能顺利和企业实现＂无缝对接＂,所以本文就对第一角投影法和第三角投影法的认读、标识及转换做一介绍。     

班级工作里的管理心得

管理就是实行计划、组织、指挥、协调和控制.在学校班级工作中,作为一个管理者,如何整合资源,优化配置,让每个人都能充分融入这个集体是最关键的.     

建设高素质的高校后勤管理干部队伍

从干部的选拔、培养、监督管理、激励等方面，阐述如何建设一支能适应后勤社会化改革需要的高素质的高校后勤管理干部队伍问题。     

技校教育中的班级人性化管理

本文介绍了在技校教育管理中实行班级人性化管理.通过人性化管理建立健全的班级制度,建设良好的班风,培养学生健康的人格和正确的处世之道,培养出一代又一代新型高级技术工人.     

网络销售模式下的汽车营销教学改革研究

网络营销是互联网出现后给企业销售模式带来的革命性变化,没有哪个企业愿意错过这个天赐良机,汽车企业也不例外,这既是应对业内激烈竞争的需要,也是借此扩大市场的需要。针对这些环境的变化,作为高校如何为汽车企业培养出合格的人才,适应企业的发展潮流,是目前汽车营销专业要研究的问题。     

探索对接企业推进基于“6S”的实践教学现场管理

高职教育是培养高级应用型、技能型人才,实践教学在整个教学中的地位愈发重要,而实践教学现场是培养技术技能人才的重要阵地。文章对"6S"现场管理模式进行简单的诠释,探究如何对接企业对高职院校实践教学现场管理。旨在努力构建与企业生产的工作情境吻合的实践教学情境,令学生能迅速适应企业在生产、管理和文化等方面的需要,加快角色转变,从"学生"转换为"职业人"。