论新时期初中班主任的班级管理工作

近年来,随着我国经济的增长和网络的大面积普及,在极大地丰富了人们的物质生活的同时各种多元化价值观念也影响着人们的思想。中学生由于处在成长的关键阶段,不仅是在身体上还是心理上都逐渐走向成熟,其独立心理、批评心理、逆反心理增强,这虽然是成长的必然阶段,但是稍不留神就会被社会上一些消极的思想观念和不良社会风气所沾染,产生不良影响,本文试以此为背景,在新时期对初中班主任的班级管理工作进行探讨,并提出可行建议。     

浅谈班主任班级管理工作

班级管理是一项重要而复杂的工作,其管理水平的高低,对学生的发展,对完成教育和教学的各项任务起着举足轻重的作用,本文从四个方面重点阐述班级管理工作。     

浅谈初中班主任的班级管理工作

初中学生正值青春期，表现出叛逆、冲动的特点。他们看似什么都懂，其实他们自控能力差，尚未建立起清晰而正确的人生观，没有明确的人生目标。这就需要初中班主任对他们耐心地进行教育，给予他们润物细无声地关爱。班主任与各科任教师及家长要有效沟通、密切配合，共同教育学生，让学生真正得到全面发展。     

加强班级管理做好班主任工作

班主任是班级的灵魂,只有正确引导和教育学生,创造优秀的班级文化,科学人文的管理,才能完成教书育人的教学目的。     

浅谈初中班主任的班级管理

随着我国素质教育的开展与逐步深入，学校一方面要不断完善对学生的学科教学，提高他们对学科专业知识的掌握；另一方面还需要通过班主任的教学管理，规范校园建设和学生的基本素质。本文主要是从班主任的视角，分析和讨论出适合初中生的班级管理经验和相关管理措施，以期学生能够在此基础上提高自我素质，以积极的心态投入到学科的学习中去。     

改善高中班主任班级管理工作的探究

作为高中阶段重要的教育力量，班主任负担着所有的班级管理工作，对学生有极其深远的学习和思想影响。新课程标准下，高中教育改变了过去的应试教育模式，转而提倡素质教育。这样的教育大环境，势必要求高中班主任不断改善自身的工作方法。下文作者将探究怎样改善班主任的班级管理工作。     

年轻班主任如何管理班级

年轻班主任在管理班级方面有经验不足的劣势,但是也有“年轻”这个最大的优势,充分发挥这个优势,做到四勤：腿勤、脑勤、嘴勤、手勤和一乐：快乐,会使年轻的班主任活力四射,取得良好的教育成果。     

浅论如何做好农村小学班主任工作

班主任是班集体的组织者、领导者和教育者,是对学生进行思想教育的骨干力量。农村小学由于地理条件的限制,资源的短缺,学生家长文化素质不高,且多外出打工,对孩子疏于管理,使得孩子在校问题严重。农村小学班主任工作任重而道远。     

如何有效开展班主任的管理工作

班主任是一个班级的领导者、组织者和管理者。作为班主任,每天都和学生有密切的接触和联系,所以更要时刻关注学生的学习状况和心理状态。为此,班主任在日常的班级管理过程中,要切实的发挥好作为班级管理者的积极作用。     

浅谈高职院校班级管理工作对班主任的要求

当前,我国高职院校不断发展,其招生规模不断扩大,但由于招收的学生层次参差不齐,给高职学生管理工作提出了更高的要求。高职院校班主任(文中简写为班主任)为高职班级管理工作的执行者,其工作举足轻重,所以班主任队伍建设的好坏直接关系到学生管理工作的成败,关系到高职院校的稳定大局。本文着重班主任的自身素质,以及班主任如何从学生生源状况、学生思想政治工作、班团干部队伍建设、班风和学风等方面进行班级学生的管理,浅析高职院校班级管理中对班主任工作的要求。     

浅谈班主任的班级管理

班级管理工作是学校管理工作的有机组成部分。本文就班主任的班级管理工作从德、学和其它方面进行了阐述,为新形势下班主任的班级管理工作提供一些参考。     

“四合一”做好班级管理工作

文章从学生的学习、生活、思想、社会方面多角度探讨了在班级管理工作实践中的几点思考。班级管理是一项涉及到学生方方面面的工作，因而需要综合运用各种方法去解决。一旦做好了这四个方面就能赢得学生的尊重，搞好班级工作也就水到渠成了。     

透视班级管理——从如何开展班主任工作谈起

本文从班主任如何作好班级管理工作的角度出发,结合冶金材料工程系的工作实际,从七个方面重点分析了班级管理和班主任工作中应该注意的几个问题,更加做好冶金材料工程系的学生工作。     

浅谈班主任班级管理

班主任是班级管理的直接组织者和领导者,班主任工作成效的好坏直接影响到学生的各个方面,本文对于班主任该如何管理好班级这个问题,总结几点心得体会,与大家探讨。     

浅谈如何做好职业院校的班主任工作

由于传统的班级管理工作已经不能适应高速发展的现代职业教育的要求,严重阻碍了各职业院校的快速发展。因此,本文从班级管理的三个主要方面论述了高速发展的现代职业教育的班主任工作,从而为实际班级管理工作提供借鉴。     

如何做好中职学校班主任

班主任是学生班集体的领导者和组织者,也是素质教育的主要实施者。是学生、家长、学校、社会之间的桥梁和纽带。班主任工作的成败,直接关系到班级管理成败、关系到全班每一个学生的前途。而职业教育的先天的“营养不足”和后天的“发育不良”,更加显示出班主任工作的重要性。本文从班主任的工作态度、工作方法、工作能力以及班主任自身应具备的素质等几个方面入手,谈谈做好中等职业学校班主任工作的方法与策略。     

如何做好班主任工作

一、完善班级制度，进行民主管理 班主任在班级管理中要注重实效，要认识到位、制度到位、管理到位，要摆正班主任的地位，强调教师为主导，学生为主体，要使这个班集体的每个成员得到充分、愉快、和谐的发展。我是这样做的：     

浅谈如何做好初中班主任工作

班主任是班级工作的组织者,班集体建设的指导者,学生成长的引导者,班主任在学校教育教学中具有举足轻重的地位,作为班主任的我们应该时刻感受到责任感和使命感,我们的态度关系到学校的发展更关乎学生的未来,牵涉到学生背后的无数家庭.笔者根据多年的班主任工作实践,介绍了几点做好初中班主任工作的体会,以供交流.