多媒体技术在小学语文教学中的应用

本文通过对多媒体技术在小学语文教学中优势与劣势的分析,寻找合理利用多媒体技术方法和途径,为广大语文教师在实践应用中提供理论借鉴。     

多媒体技术在小学教学中的优势分析

随着现代科技的发展,多媒体技术在课堂教学中的作用越来越明显,成为课堂教学中不可或缺的一种教学手段,本文分析了多媒体技术在小学教学中的优势,从而说明多媒体在教学中的重要作用。     

多媒体技术在小学语文教学中的运用

现代多媒体技术的出现,使我们的语文课堂更加丰富多彩,其强大的图文处理功能,震撼人心的视听效果,多渠道的信息传递方式,无疑给现代语文教学注入了无限生机。语文学科本身就具有浓郁的美育特色,课本上那一篇篇具有强烈感染力、蕴含着深厚情感的课文,一首首或清雅、或激昂、或含蓄的诗歌,在多媒体的辅助下更给学生美的感受。下面我就来谈一谈在语文教学中的几点做法:一、利用多媒体提高学生的学习兴趣     

浅谈多媒体教学在小学语文教学中的运用

进入21世纪以来,以计算机和网络通讯为核心的信息技术在社会各个领域中得到了广泛的应用。多媒体技术在综合处理和控制符号、语言、文字、声音、图像等方面具有高超的能力,可使抽象的难以理解的知识具体化、实物化,从而化难为易。在小学语文教学中,正确合理地应用多媒体技术可以有效地提升课堂教学效果。     

多媒体技术在语文教学中应用

时下,教师制作的多媒体课件,是新课程标准要求语文课程教学与信息技术的整合办法。文章用大量生动案例说明了多媒体技术在语文教学中的应用,以及对今后语文课堂教学产生的借鉴作用。     

浅谈多媒体在小学语文教学中的优势

多媒体技术有利于学生的智力发展、激发学习兴趣、创设生动的教学情境,为教学提供了丰富的资源,有利于优势资源共享,促进了教师教学方法、学生学习方式的改变。     

小学科学教学中多媒体技术的应用思路研究

本文基于笔者从事小学科学多媒体教学的研究,以多媒体技术在小学科学教学中的应用为研究对象,分析了小学教学中应用多媒体技术的优势,探讨了当前小学科学多媒体教学的优点,结合笔者实践给出了具体的应用思路,全文是笔者长期工作实践基础上的理论升华,相信对从事相关工作的同行能有所裨益。     

多媒体技术在小学语文教学中的应用

多媒体技术在教育教学领域得到了广泛的应用,多媒体技术对小学语文教学的影响渐显重要。结合小学语文多媒体教学的应用实践,探讨了多媒体技术在小学语文教学中的作用、应用技巧和注意事项。小学语文教师应该积极学习研究多媒体技术,以便更好地运用多媒体技术,提高小学语文课堂教学质量。     

多媒体技术在中、小学教学中的应用

介绍了当前多媒体技术在中、小学教学中的应用。     

多媒体技术在五年制高职语文教学中的应用

语文是一门内容丰富的课程,针对五年制高职学生的特点,将语文教学与集多种表现信息的媒介如文字、图像、声音、幻灯片、电脑等手段于一体的多媒体教学相结合,可以收到良好的效果,同时也应注意一些问题。     

多媒体技术在教学中的应用

随着计算机信息技术的迅猛发展。多媒体技术越来越多地被应用到课堂教学之中，以其能将文字、图像、动画、视频、音频等融于一体的特点。赋予了课堂教学新的活力，改变了传统教学单一的方式，满足学生的视听等感官需求，从而激发学生学习的兴趣。将教师的“教”与学生的“学”有机结合，为教学创设了互动、和谐的教学模式，实现了师生、生生互动，充分体现了学生的主体地位。     

多媒体技术在中、小学教学中的应用

介绍了当前多媒体技术在中、小学教学中的应用。     

浅论多媒体技术辅助语文教学的得与失

该文从多媒体技术对课堂的辅助效果与对课堂的不利影响两方面,对多媒体技术辅助语文教学的得与失进行论述。     

浅谈多媒体技术在小学低年级数学教学中的应用

多媒体计算机的出现、网络技术的运用，信息时代的到来，正在给教育带来深刻的变化。特别是多媒体计算机融图、文、声、动画、影像、视频等于一体，正在改善着人们的认知环境。全面实施素质教育，必须从课堂教学抓起。本文重点从以下五个方面说明怎样让多媒体计算机走进课堂，在小学低年级数学教学中提高教学质量，实施素质教育。     

情感体验在小学语文教学中的意义及实践途径

新课程理念下小学语文教学应该加强情感体验,情感体验在学生获取知识、形成健全人格、进行德育教育中具有重要的作用和意义,在小学语文教学中促进学生情感体验的途径也是多方面的,作为教师,在教育教学活动中要高度重视情感体验的重要作用,探索促进学生积极情感体验的方法和途径。     

制约小学语文教师专业发展的因素之探究——基于萍乡市小学语文教师专业发展现状调查的思考

在访谈调查的基础上,探究制约小学语文教师专业发展的因素,发现:对"专业发展"内涵的理解失之偏颇;个人自主专业发展意识较为淡薄;专业发展环境不够理想是制约当前小学语文教师专业发展的三个主要因素。     

如何在小学语文教学中全面开发学生的非智力因素

小学时期是开发学生非智力因素的关键时期。学生非智力因素的开发不仅对学生的语文学习有诸多帮助,对学生的未来发展也意义深远。本篇文章即尝试探讨小学语文教师如何在教学中全面开发学生的各项非智力因素,以推进学生语文学习、个性和身心素质的全面进步。     

浅谈多媒体技术在小学语文教学中的应用

应用多媒体进行小学语文教学可以改变传统教学的信息传递方式,能够有效地渲染课堂气氛,还能创设情景,启迪学生的思维,同时也能更好地激发学生学习语文的兴趣,有效地提高课堂效率。多媒体能够使文字变成画面、抽象的变形象、复杂的变简单、静态的变动态,使语文教学充满情趣和活力、更加丰富多彩,从而提高教学效果。多媒体技术在小学语文教学中起着举足轻重的作用。     

信息技术在小学语文教学中的应用

信息技术与小学语文学科的整合成为了广大小学语文教师关注的热点。本文对这一问题进行了论述。