体育文化论断对人的社会观念的影响

长期以来很多人把体育和文化区别看待,认为他们之间没有联系。体育是一个重要的社会现象,与文化有着密切的联系,体育也是一种文化。本文就体育文化的概念,属性,体育对人的社会观念的影响几方面进行了具体的阐述。     

体育发展对社会和谐度的良性影响

体育是特殊的社会文化现象,体育的目的是促进人的身心发展,与社会生活以及社会的经济、文化、教育等各种活动都有着密切的联系。体育通过对人的全面发展,促进人与人、人与社会、人与自然的和谐,进而促进和谐社会的构建。     

分析化学工程与日常生活的联系

化学工程作为国民经济的主导产业,与我们每个人都联系密切,其生产的产品在日常生活中也有着极其广泛的应用。本文从生活中最基本的方面入手,简要的分析了化学工程与日常生活的联系。     

谈谈初中英语教学中应该注意的文化差异现象

当今世界是个国际化的社会,国家与国家之间、人与人之间、民族与民族之间都有着千丝万缕的联系,但每个民族每个国家又有自己所特有的文化,这就是我们常说的文化差异现象。英语对于中国人来说是一门外来语言,这必然存在很多差异现象,如果学生对这种文化差     

新时期学校体育与德育教育的研究

学校体育与德育教育有着密切的联系。深入挖掘体育教育中的德育因素,发挥体育对促进学生身心健康,完善良好的人格,提高国民道德素质有着重在意义。     

白族本主崇拜与“龙舟竞渡”初探

以云南省大理州鹤庆县草海镇板桥村为例,初步分析和探讨白族本主崇拜与“龙舟竞渡”间的关系。结果表明,该村的“龙舟竞渡”传统现象源于当地的本主崇拜活动,白族本主崇拜与“龙舟竞渡”的产生和发展有着非常密切的联系。这对于探索白族单项传统体育与本土宗教崇拜之间的关系有着较为重要的意义。     

高校体育教育实施素质教育的作用及途径

体育教育作为"五育"中的一个重要内容,对学生的发展及素质的培养起着不可忽视的作用,体育教育与素质教育有着密切的联系,它们相互渗透,相互影响,辨证统一.体育教学在推动素质教育中起到以下作用:学校体育首先是生存教育;体育教育起着德育功能;开发智力的功能;体育锻炼发展人的自主性.最后还提出了体育素质教育实施的素质教育的途径.     

我国体育教学思想的时代选择

一、国外体育教学思想的发展态势(一)学校体育的目的任务与人的全面发展的联系愈来愈密切。为了适应现代化生产和生活的需要,培养全面发展的人就显得日益迫切。而体育在培养、塑造人的现代教育中有着重大作用。日本在1988年公布了新编体育教学大纲,根据“学校教育必须培养学生德、智、体各方面协调发展,成为身心健全的国民”的方针,提出了体育的目标:通过各种运动的合     

权力及运作监督制约之我见

<正> 权力的内涵权力是一种政治。权力的不同运用,必然产生不同的社会政治效用。领导干部都掌管着一定的权力,也就意味着在一定范围内拥有一定的支配力量。这既为每个领导干部提供了政治舞台,也为其施展才能和抱负创造了前提条件。但共产党人的一切权力,都只能用在为党和人民服务上,立党为公,执政为民。党的最大政治优势是密切联系群众,最大的政治是全心全意为人民服务。因而,领导干部掌权用权时一定要全面贯彻"三个代表"重要思想,始终保持党同人民群众的血肉联系。     

论全民健身活动与和谐社会构建

在我国社会处于社会经济发展的关键时期,构建"和谐社会"是当前中国社会发展的趋势和必然要求。全民健身活动是特殊的体育文化现象,与社会生活以及社会的经济、文化、教育等各种活动都有着密切的联系,对构建和谐社会具有重要的作用。     

浅谈人体语言与体育教学

人体语言与学校体育教学有着密切的联系，积极性人体语言是体育教师完善教育者人格形象的重要手段，得体的人体语言对体育课堂教学也能起到促进作用．体育教学中，教师要认真观察学生的人体语言，适时调整教学方法和手段．体育教师应熟知都有哪些常用的人体语言可以表达自己的基本感情和对学生的基本态度，并应用其有效促进体育教学．     

论体育教学在学校教育中的地位与作用

从五个方面论述体育教学的目的，任务以及它与各学科之间的密切联系和内在规律，科学地揭示了体育教学对其它学科的促进作用。     

高校体育与社会体育结合的意义及途径

高校体育与社会体育有着密切的联系．在明确高校体育与社会体育关系的基础上，高校体育与社会体育结合有利于加快体育社会化进程等方面的意义，高校体育与社会体育结合的具体途径有：更新体育观念、注重教学内容的选择、改革高校体育教学形式、发挥教师的双重角色、开放体育场馆．     

论体育崇拜

体育崇拜在当今世界上已经形成一种普遍现象,它正在对人们的生活产生巨大影响,它的产生与宗教崇拜有着密切的联系,又不同于宗教崇拜,人们借助体育崇拜来达到自己内心的一种平衡。人们需要体育崇拜,这是体育崇拜得以盛行的原因。     

浅析社会体育与生活方式的关系

社会体育是人们为增进健康、提高生活质量而自主参与的一种体育活动,它与生活方式有着密切的联系。本文阐述了社会体育的概念与特点、生活方式的概念和制约因素,以及社会体育对健康生活方式的促进作用,以期促进社会体育能健康地、稳定地、持续地发展。     

体育多功能属性与社会进步关系研究

体育因与社会的政治、经济、文化、意识形态等诸多方面有着非常密切的联系，表现出诸多功能，那么，这些功能之间、功能与社会进步之间的关系问题如何，还未有这方面的具体研究。本文试图借助文献资料分析二者在历史上的作用，进一步推理二者在现代社会、未来社会的关系问题。从而准确把握体育的社会地位、作用，使其健康的发展，更好地为社会的进步服务。     

高职院校开展职业实用性体育教学的研究

高职院校体育教学有其特殊性,改革的核心是实施职业实用性体育教学,它与专业、工种有着最直接、最密切的联系,以其鲜明的专业服务性特点区别于普通体育教育。因此高职院校实行实用性的体育教学,迅速提高体育教学为专业服务的意识,已成为高职体育教学改革的重要问题。     

大学生体育心理素质研究与探讨

大学生心理素质是与大学生的学习、体育锻炼和生活实践密切联系的心理品质的综合表现。体育心理素质与心理素质、能力、人格特质、心理健康及创造力既有密切的关系,也存在着很大的差别。大学生体育心理素质建构应以人的大脑发育规律为基础,以大学生心理发展规律为依据,将体育心理素质、理论思考与实证研究结合起来。     

权力、经济、自由：董时进的思想透视

民国时期董时进提出了一系列有关乡村改造与建设的主张，权力、经济、自由是其思想体系的核心。从董时进的思想脉络中，可以看出国家权力与乡村自治、乡村传统经济如何实现现代转型、乡村中每个人的自由与尊严如何得到保护这三个方面各自的发展架构与相互间的联系，从而审视近代中国乡村在外来冲击与内部变革之间艰难曲折的发展路径。     

大学生体育心理素质模式的探讨与构建

大学生心理素质是与大学生的学习、体育锻炼和生活实践密切联系的心理品质的综合表现.体育心理素质与心理素质、能力、人格特质、心理健康及创造力既有密切的关系,也存在着很大的差别.大学生体育心理素质建构应以人的大脑发育规律为基础,以大学生心理发展规律为依据,将体育心理素质、理论思考与实证研究结合起来.