学校体育与竞技体育刍议

学校体育是学校教育的组成部分,学校体育和德育、智育、美育等相互渗透、彼此融汇;竞技体育则是以提高专项运动成绩．夺取竞赛优胜为目标。学校体育是竞技体育的基础,是产生运动员的摇篮;而竞技体育推动学校体育妁发展。它们之间相互联系,又不能相互替代,必须机结合在一起。     

浅析学校体育与竞技体育的文化差异

就学校体育与竞技体育在化诸方面的差异进行比较、分析和考察．来有效地指导两的实践活动．促进体育事业协调、健康地发展。     

学校体育与竞技体育的比较

学校体育一般是指根据国家制定的德、智、体全面发展的教育方针和学生身心发展的特点,以适当的身体练习和健康知识为手段,通过体育课、课外体育锻炼、体育训练、体育竞赛等多种组织形式,以增强学生体质,促进学生身心的全面发展,培养学生终身体育意识、兴趣、习惯和能力为目标而进行的一种有计划、有组织的教育活动。学校体育主要手段是体育教学,学校体育学生的全面发展、中华民族体质的增强、群众体育的开展、运动技术水平的提高、学生思想品德的教育、社会主义精神文明的建设有着极大的推动作用。     

浅谈学校竞技体育的教材化

随着2008年北京奥运会的临近,中国将再一次掀起竞技体育的热潮．将竞技体育的内容纳入教材之中,不仅是体育教学发展的需要,也是竞技体育发展的需要．     

学校体育摆脱竞技体育影响的途径

学校体育不是竞技体育,要使学校体育摆脱竞技体育的影响,要考虑观念与认识的问题、标准和习惯的问题以及管理与操作上的问题．根据上述问题,从四个方面阐述学校体育如何摆脱竞技体育的影响．     

关于开展学校群众性竞技体育的思考——探索学校竞技体育的大众化、校本化

通过时现代人的素质。体育机会的均等。体育以人为本,以及时学校体育的思考,提出了在学校体育中改遗竞技体育的具体时策：开展学校群众性竞技体育。学校群众性竞技体育兼具学校体育,群众体育、竞技体育三者的特点与优势,具有基础性、健身性。竞争性、教育性、娱乐性。在传统竞技体育项目的内容、组织方式和评价方法的基础上,进行筛选、改造,创新。开展学校群众性竞技体育有利于整合学校体育,群众体育,竞技体育三者的长处,有利于发挥体育的综合功能,有利于“健康第一”思想的落实和终身体育习惯的养成。     

学校体育中的竞技体育手段存在的作用与弊端

竞技体育手段长期是学校体育教学的主要内容,在实际操作中也有很多可取之处,但是也有很多弊端。本文通过对这些问题的分析,在肯定原有作用的同时,分析了矛盾和弊端产生的原因,以期正确看待学校体育中竞技体育手段的地位和作用,并对未来竞技体育在学校体育中的地位和作用做出了展望。     

学校体育中的竞技体育手段存在的作用与弊端

竞技体育手段长期是学校体育教学的主要内容,在实际操作中也有很多可取之处,但是也有很多弊端.本文通过对这些问题的分析,在肯定原有作用的同时,分析了矛盾和弊端产生的原因,以期正确看待学校体育中竞技体育手段的地位和作用,并对未来竞技体育在学校体育中的地位和作用做出了展望.     

学校体育中的竞技体育手段存在的作用与弊端

竞技体育手段长期是学校体育教学的主要内容,在实际操作中也有很多可取之处,但是也有很多弊端。本文通过对这些问题的分析,在肯定原有作用的同时,分析了矛盾和弊端产生的原因,以期正确看待学校体育中竞技体育手段的地位和作用,并对未来竞技体育在学校体育中的地位和作用做出了展望。     

我国竞技体育的现状研究

竞技体育有其自身内涵与特点区别于其他的体育类型。今天,我国竞技体育事业蓬勃发展,竞技体育水平达到了前所未有的高度。竞技体育已经不再是只被少数人关注,而是逐步走向市场化、产业化,其意义已经远远超出其本身。在我国特有的社会环境,经济条件,政策制度下,竞技体育出现了一些问题与状况,本文将就其现状进行研究。     

重庆市中学生体育消费现状及分析

对重庆市30所中学随机抽取3 000名中学生进行了问卷调查,了解目前该市中学生体育消费状况,并对影响中学生体育消费的因素进行了分析,结果发现:中学生体育消费由高到低排在前5位的是运动服装、运动饮料、小型体育运动器械、体育报刊杂志、体育场地租用;而影响中学生体育消费的主要因素有:闲暇时间、体育兴趣、性别、学校所处地域以及体育消费品的价格.     

重庆市中学生体育消费现状及分析

对重庆市30所中学随机抽取3000名中学生进行了问卷调查，了解目前该市中学生体育消费状况，并对影响中学生体育消费的因素进行了分析，结果发现：中学生体育消费由高到低排在前5位的是运动服装、运动饮料、小型体育运动器械、体育报刊杂志、体育场地租用；而影响中学生体育消费的主要因素有：闲暇时间、体育兴趣、性别、学校所处地域以及体育消费品的价格．     

成都市高校校园体育行为文化的现状调查与分析

运用问卷调查法、数理统计法等研究方法,对成都市高校校园体育行为文化现状进行了调查。研究表明：成都市高校大学生的体质达标率、出勤率较高;参与体育锻炼的态度端正,项目以简单易操作为主、动机明确,以和同学一起锻炼形式为主。课外体育活动开展还不够精彩,体育社团建设有待提高,并针对存在问题提出了合理的意见和建议。     

美国、意大利、日本体育产业的发展及对我国的启示

运用文献资料法、比较法的方法,在对美国、意大利等国发展体育产业成功经验系统分析的基础上,得出体育产业应成为我国国民经济新的增长点,在体育产业发展过程中要正确处理主导与引导的关系,体育产业要有层次有重点梯度推进,要鼓励和引导非国有体育发展的结论．     

商丘市社区居民体育锻炼现状调查与对策研究

以商丘市社区居民为研究对象,对社区居民的体育锻炼状况进行调查研究。调查结果显示:商丘市社区居民体育参与程度不高、体育健身意识较差、体育场地和社会体育指导员明显不足等。最后提出提高居民体育健身意识、加强体育场地设施建设和社会体育指导员队伍建设、积极开展群众性运动竞赛等建议。     

体育文化传授与高校体育课教学

讨论了体育文化传授在高校体育课教学中的地位和体育文化传授与素质教育的关系。指出体育文化传授是体育课教学最基本也是最核心的内容,是素质教育中独特的、易于被学生所接受的、其它教学方法无法替代的一种教学手段。     

重庆市群众体育发展现状分析

作为体育事业的重要组成部分,群众体育对于改善人民生活方式、提高生活质量和文明程度具有不可替代的作用。北京奥运会后人民群众对体育的需求空前高涨,群众体育的发展条件基本成熟。本文主要通过文献资料法对重庆市群众体育的发展现状进行了分析,并提出拓宽资金投入渠道、加大宣传力度、完善设社会指导员队伍、建立健全国民体质监测体系和相关法律法规等对策,对重庆市群众体育的发展进行了探索。     

基于壮族传统体育与学校体育共生的契合发展探究

优秀的壮族传统体育要永续存在,就要把壮族传统体育文化永续传承,让壮族文化的光芒熠熠生辉。学校是传承和发扬壮族传统体育的良好沃土,而当前学校体育教育教学中,普遍以西方现代体育占据主导地位,壮民族体育没有足够的"话语权"。分析学校场域中壮族传统体育的传承与发展困境,寻求壮族传统体育与学校体育共生的契合发展。     

试论轻体育与快乐体育、休闲体育的关系

对轻体育、快乐体育、休闲体育的概念、特点和运动强度等几个方面进行阐述、比较、分析,找出其差异性,并进行理论辨析,以期能为大家认清概念及进行更深层次的科学研究提供参考依据.     

论学校“竞技运动教材化”

通过对学校体育与竞技运动的本质及相互关系的分析，进一步说明竞技运动教材化符合素质教育的要求，并提出了实施竞技运动教材化的原则与措施．